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反传统教学再思考
——浅谈江西鄱阳湖区域下瓷上绘画职教的新生之路
支林 徐光达 作者简介: 支林( 1962 － ) ，男，汉，江西南昌人，江西科技师范大学艺术设计学院院长，二级教授，硕士生导师，研究方向: 设计艺术学。
徐光达（1989 － ），男，汉，江西九江人，江西科技师范大学12级在读研究生，研究方向: 设计艺术学

(单位：江西科技师范大学，江西南昌，330013）

摘要：深在其中，悟其所道，吐于真言，畅所欲语，百思之中其言诲，故逐步古今之唯叹，更维新之洪流，故创重生之道。
关键词：反思性教学、职业教育、瓷上绘画、传统、反传统
子曰；“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 张燕婴译，《论语》【M】，中华书局，2006年9月
古之求学而成才，逐之行，而后承其业，故而又有授业解惑之说，从而恰恰印证了职业教育的教学目的，行其业，解其惑，而成其教育，故其跬步，始于垓下。于2013年在朱虹副省长的指导下，学校领导的重视下，开办了“瓷上绘画班”。成为了江西首例从传统中去开发新型的职业人才，其职教特色鲜明，又有其传承价值。
一、 “瓷上绘画”班的开班环境（缘起）
“瓷上绘画班”的开办不仅为学生找到了一条新型的职业道路，更是国家非物质文化遗产传承的一部分，同时它为国家整体文化战略发展迈出了一小步。
（一） 、形势政策环境
最近，业界不少人都在欢呼工艺美术的又一个春天来了。 方晓风著，写在前面【J】，装饰，2014年5月
其表现在于其下几点：首先是国家政策层面的重视和扶持，工艺美术的发展被纳入国家整体文化战略之中，以非物质文化保护为代表的一系列措施，不仅引起了社会的全面关注，也投入了相当多的资源来激发行业的活力，使之形成了一定的观念影响力。其次是由文化战略带动了民间收藏热，使工艺美术作品的交易额不断攀高，行情看涨，构建了艺术市场的发展原动力。再次是涌现了一大批的能工巧匠，在技艺层面有了新的突破，为我们提供了新的高度与新的环境。最后是由于中国经济的持续增长，日常消费水平也随之增高，也让人们的世界观与眼界得到了提高，也构建了新
（二） 、职教环境
“瓷上绘画”它是以一种艺术文化的身份展现与人们的心中，进入人们的视野。而众所周知，艺术文化研究与发展在国内发展相对较晚，更别说艺术教育。随着改革开放的发展，在一大批艺术家的影响下，国内艺术也迅速的发展，同时也带动了艺术教育的发展，逐渐成立了各种艺术类的职业。
职业教育的目的在于受教育者施以从事某种职业所必需的知识、技能的。 刘春生等编，职业教育学【M】，教育科学出版社，2012年12月
职业教育就是为人们提供一条前进的道路，一个以后发展的方向。就现今职业市场分析，各行各业都将成为饱和状态，使得一批批的学生成为失业人群，而国家与各个高校也在寻找方法去解决就业难的问题，“引进”“创新”成为了社会的重点话题，开创新型行业，把社会工作细分化，以解决职业拥挤问题。当人们都在开发新型的职业、各个高校都在开设新的专业的同时，也在丢弃原有的文化内涵，使得它们为此打破传统教学而追求新的教学方法，渐渐将教育沦为培训机构式的教育，当他们回望时，才发现教育最大的目的就是“传承”。
“瓷上绘画”专业在高校中开设，就很好的延续了职业教育的目的和要求，它即在传承原有而传统的文化，又为学生就业开辟了新的道路、新的方向、新的起点。
（三） 、艺术环境
艺术的迅猛发展成就了一大批的艺术大家，也逐渐的形成了一个完善的艺术设计学科。在短短的十几年里，艺术从无到有，从有到完善，成为了各个高校不可或缺的教育学科，然而在其中也有许许多多的教学困惑，甚至让一些教育者、受教育者产生了“反教育” 张书、田友谊著，学校教育的“反教育”现象及其消解【J】，当代教育科学，2014年4月
的思想观念。
“瓷上绘画”的发展正是双向选择的结果，它是由学生与教师经过反思职业教育学科的发展和个人发展而产生的新型专业，同时它也符合了快速促进非物质遗产的发展与传承。
二、 “瓷上绘画”职教的设立与开办（发展）
2013年在朱虹副省长的指导下，学校领导的重视下，学院师生的努力下，开办了“瓷上绘画班”。并成功地招收了许多学子的喜爱和追捧，经过一年的培养发展，也逐渐的成为了一门可塑性的学科，以此同时，也取得了丰硕的成果。例如：成功的举办了班级的瓷板画作品展，并在“江西之星”大赛中获得了多个名次。
（一） 、文化战略形势的选择
开办“瓷上绘画班”是文化战略形势发展的选择，从提出文化战略兴国开始，各地对于原有的文化越来越重视，而“瓷上绘画”作为江西地道文化的一种特产，它有着历史性、时代性与教育性。
南昌瓷版画作为南昌市首个国家级非物质文化遗产的项目，对于我们有着深厚的价值意义。而今的凋零让我们抱着重缀的梦想，寻找文化的根源，以传承为目的，不断努力，重新开创“瓷上绘画”的又一春。
（二）、职教的选择
南昌瓷板画从业人员数量自五十年代逐渐凋落，也使的“瓷上绘画”行业渐渐走向消亡，而随着国家的重视与发展，需求的从业人员也在逐渐的增加，导致了职业教育的改变，从而影响学生对就业问题的分析与考虑。
南昌“瓷上绘画”是发源于里弄的民间艺术。从古至今都是由传统的“师徒制”来传承发展，其影响面太窄，其培养的人才太少，至始一些技艺的失传。“瓷上绘画”的传承都是原有的匠人所发展而成的，并没有成为一种职业教育的形式在发展和传扬，所以在这一块来讲，其市场也相对较为空白，可以让其学生拥有海阔的发展方向。“师徒制”传授的只是一些技艺的传承，而且还是片面构成的，难于形成系统教学环境而传承。开设“瓷上绘画”专业就是让人们从原有的技艺传承到全面的文化形式传承，这样也更好的发展了其文化战略的要求。
（三） 、功能转换的选择

中国传统民间艺术自古以来就是集民众制的艺术性、实用性以及审美性于一身的一种艺术形式，它的主题所要涵盖的两方面需求不外乎，其一，是物用方向的实用需求，其二，是精神导向的审美需求。 韩翔著，中国传统民间艺术研究——财艺双全【J】，艺术与设计，2014年1月
“瓷上绘画”即是物的追求，又是一种艺术境界的精神理念追求。然而瓷版画从实用性到艺术性的转变、其观念由实用主义的转换，让瓷版画焕发了新的生命，从而去改变原有的“瓷上绘画”途径，追求美学价值意义上的观念，引入瓷版画之中，诞生新的“瓷上绘画”语言。这也是导致人们欣赏“瓷上绘画”观念的更新换代，也形成了“瓷上绘画”教育的新台阶，使得“瓷上绘画”迫切要进入校园的环境，形成一种职教的选择。
（四） 、艺术发展的选择
艺术的本质就是对美的一种追求，而美却是人们不断的用思维观念去创新的一种理念性的精神趋向。艺术学科在中的发展较晚，但是发展的非常迅速，其艺术学科建设也相当的完善，而艺术的本质就是创新，诞生新的途径与文化思维。当艺术家在不断拓宽艺术范畴的同时，也发现了中国传统民间艺术的的财富，充满智慧的古人也在创造另类的美，以及另类的世界观，从而让我们在其中挖掘其精神需求，这也是艺术自身发展的选择。
“瓷上绘画”是古人集智慧而创造出来的美，然而我们只是在原有的基础上去改变其美，使其产生新的美学价值。
三、 “瓷上绘画”职教的前景（未来）
未来三年是南昌瓷板画飞跃发展的三年，也是至关重要的三年，它的发展符合了国家的文化战略政策的要求，得到了艺术家与师生的认可，其观念也将引入市场要求，也是艺术学科建设发展的重要组成部分，也使得“瓷上绘画”技艺在职业教育发展中的前景辉煌。
（一） 、政策的支持
瓷板画是中国传统画法、陶瓷彩绘、西方照相术基础上发展起来的，是绘画艺术与烧瓷工艺的巧妙结合，是承载着百年历史的赣文化，是中华名族艺术的瑰宝，于2008年入选第二批“国家级非物质文化遗产”保护名录，成为了南昌市首个国家级非物质文化遗产保护项目。这也是促进“瓷上绘画”前景的宏图。
“瓷上绘画”职教化也渐渐成为了一种形势发展的方向。而“瓷上绘画”班的设立也得到了省政府的大力支持，并荣幸成为“省长工程班”。
（二） 、技艺的支撑
针对南昌瓷板画，南昌文化局根据市政府批准，于2010年10月设立南昌瓷版画研究中心，专门开展保护国家非物质文化遗产——南昌瓷版画的专业机构。在短短的几年里，形成了南昌瓷版画行业协会，汇集了专业的“瓷上绘画”人才，同时形成了南昌瓷版画文化艺术园，为市民们增进“瓷上绘画”交流与发展，为艺术家和大众搭好了一座交流的桥梁。
在这几年里，瓷板画研究中心培养了一批瓷上绘画艺术技艺传承人，也形成了以中国美术大师冯杰为首的专家团队，为“瓷上绘画”专业建设提供了技艺上的支撑。也形成了良好的师资教育资源，有助于“瓷上绘画”职教的发展。同时也为“瓷上绘画”职教化提供了技艺上的支撑，为其前景天上了重重的一笔。
（三）、融入的结合发展
江西又为手工艺瓷的原产地，其绘画工艺与烧制工艺都达到了一定的先进程度，而构成江西手工艺瓷的无疑是指景德镇陶瓷与南昌瓷板为代表，景德镇陶瓷世界文明，其发展形势达到一定的高度，而瓷版画相比之下还在发展之中，两者的融合也将产生一个新的高度，同时也为“瓷上绘画”设立了一个发展的目标，从而为“瓷上绘画”教育提供了一个方向向标，使之向其而努力。
南昌瓷板画与景德镇陶瓷具有相通之处，然而陶瓷艺术教育已经在景德镇陶瓷学院发展多年，成其规模，这也给了我们“瓷上绘画”班的教学经验，使得“瓷上绘画”职教前景更加的宽广。
四、“瓷上绘画”职教的意义
南昌瓷板画作为江西传统的民间艺术，具有传承的价值意义，然而将“瓷上绘画”引入职业教育，更是促进“瓷上绘画”的快速发展之道，也将促进南昌瓷板画非物质文化遗产项目的建设和当地经济社会的全面协调与可持续性发展，将南昌瓷板画这门优秀而独特的民间绝艺发扬光大。同时也是为大学生职业教育树立了新的导航，为其创造了新的环境艺术空间，也为传统教育的重拾与新生提供了指南。
结语：“瓷上绘画”从传统中重拾的发展方向，也对反传统教育给予反思的理念，将“瓷上绘画”引入职业教育，使其职教特色显著，其意义更是一次大胆的尝试，也是艺术发展的必然所趋。

参考文献

1.张燕婴译，《论语》【M】，中华书局，2006年9月
2. 方晓风著，写在前面【J】，装饰，2014年5月
3.刘春生等编，职业教育学【M】，教育科学出版社，2012年12月
4. 张书、田友谊著，学校教育的“反教育”现象及其消解【J】，当代教育科学，2014年4月
5. 靳玉乐著，反思性教育【M】，四川教育出版社，2007年7月
6.曹皖俊著，思维定式突破训练在图形设计教学中的运用【J】，装饰，2014年4月
7.韩翔著，中国传统民间艺术研究——财艺双全【J】，艺术与设计，2014年1月

1、作者简介：
支林( 1962 － ) ，男，汉，江西南昌人，江西科技师范大学艺术设计学院院长，二级教授，硕士生导师，研究方向: 设计艺术学。
徐光达（1989 － ），男，汉，江西九江人，江西科技师范大学12级在读研究生，研究方向: 设计艺术学

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