湘潭大学非英语专业研究生英语教学改革(试行).doc

湘潭大学非英语专业研究生英语教学改革（试行）
（2010年3月）
一、教学目标：
非英语专业硕士研究生英语教学的目标是通过英语教学，发展学生听、说、读、写、译等语言实际应用能力，使学生掌握英语这一工具，促进专业学习、科研和国际交流。通过研究生英语分级教学，使英语基础好的学生能进一步加强英语实际应用能力，而英语基础较弱的学生则进一步巩固基础知识和基本技能。使教学更具针对性，更有效地提高各层次学生英语实际应用水平。
二、教学内容：
使用先进的教材、制定详细的教学方案，最终实现教学改革目标。
教材选用：
《研究生英语精读教程》上、下册，中南大学出版社，2004.8
《研究生英语视听说教程》，湘潭大学出版社，2009.7
《研究生英语读写译教程》，中南大学出版社，2005.8
三、教学对象：
非英语专业研究生。
四、教学安排与成绩记载：
1、实行免修免考。符合以下条件之一的，可在第一学期的第一周内带证明材料到研究生处培养科办理免修免考手续，办理手续的研究生在研究生成绩管理系统中录入“免修免考”，获得3学分。
（1）TOEFL成绩600分以上（含600分）；
新TOEFL成绩100分以上（含100分）；
（2）GRE成绩2000分以上（含2000分）；
（3）GMAT成绩600分以上（含600分）；
（4）WSK(PETS-5)考试合格；
（5）雅思考试6.5分以上（含6.5分）；
（6）国家英语六级考试总分450以上（含450分）；
（7）本科或硕士阶段为英语专业，现攻读非英语专业的更高学位；
（8）在相应的外语国家获得过学位；
（9）研究生入学考试英语成绩排名前百分之十。
以上条件中（1）-（6）各种考试成绩有效期为5年，入学时未能达到以上免修条件的研究生，入学后也可以选择不参加学校的研究生学位英语课程学习，直接参加托福、雅思等社会考试或大学英语六级考试，只要在学位论文答辩前达到以上免修条件者仍然可以申请免修免考。这些考试由研究生自行报名，费用自理。
2、研究生英语学时为108学时，开课一学期，按小班（约30人）分班上课。自然科学及专业学位研究生学习时间安排在第一学年第一学期；社会科学研究生学习时间安排在第一学年第二学期。
3、教学内容：继续加强基础英语的教学，在 “读”和“写”能力培养的基础上，增加“听”和“说”方面的教学。
教育目的：使研究生具备使用英语顺利获取相关主题教学内容有效信息的能力，并能够对所获取的信息进行要点复述和评述，最后达到从开放的资源中获取和使用英语资源的能力。
开设课程：《口语》由外教执教，其他课程由大学英语部负责。
4、每学期期末参加学校统一组织的学位英语考试，考试成绩录入研究生成绩管理系统，60分（含60分）以上为合格，方可获得3学分。考试不及格者随下一年级相应级别参加学习和考试。
5、课时计算（预计2010级硕士研究生人数为2000人，实际课时以当年实际上课人数计算）：108学时×班级数67（2000人÷30人/班）×系数1.2=8683.2课时
五、博士生英语教学改革
1、目的是继续加强博士研究生“听”和“说”能力的培养，使其具备使用英语顺利获取相关文献和国际会议中有效信息的能力，并能够对所获取的信息进行复述和评述，最后达到提高国际学术交流的能力。
2、博士生英语教学学时为108学时，开课学期为第一学年第一学期。博士生英语教学实行分班教学，按照录取类别分成两种类型的班级：一种是录取类别为全日制的博士生。严格考勤，不得随意缺课，如有特殊情况，须提前向任课老师请假，但是，缺课不得超过总课时的四分之一。期末参加学校统一组织的学位课考试。二种是录取类别为自筹和委培的博士生。集中上课，时间为三周，具体开课时间由任课老师、博士生和培养科协商确定。严格考勤，不得随意缺课，集中上课后参加学校统一组织的学位课考试。录取类别为自筹和委培的博士生也可以选择一班跟班上课，并严格按照一班博士研究生的各项考核方式考核。
3、教学老师：《口语》由外教执教，其他课程由大学英语部负责。
4、教材选用：
《国际会议交流英语》高等教育出版社，2004.4
《研究生英语听说教程》（提高级/第二版）中国人民大学出版社，2007.7
自选教材
5、博士研究生免修免考第一外国语（英语）的条件参照上述条件的（1）-（8）。
6、课时计算（预计2010级博士研究生人数为100人，实际课时以当年实际上课人数计算）：108学时×班级数2×系数1.2×1.11=287.71课时

湘潭大学研究生处
2010年3月10日

3