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中考记叙文阅读复习
【教学目标】
1、梳理有关记叙文的知识点，明确中考记叙文的考查要点。
2、了解记叙文阅读的考点及常见题型。
3、掌握答题的技巧，从容应对中考。
【教学重点及难点】
1、了解记叙文阅读的考点及常见题型。
2、在阅读中如何灵活运用阅读的技巧。
【课时安排】　1课时
【教学过程】　
一、记叙文的阅读步骤
1、阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。
2、浏览考题：粗略了解考察内容。
3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。
4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。
5、认定补充对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。
二、默读、整体感知
1、概括文段的主要内容以及文段的情感。
三、记叙文阅读考点
（1）标题的特点、含义及作用
（2）概括内容或情节
（3）赏析词语或句子
（4）句子或段落在文中的含义及作用
（5）分析人物形象
（6）赏析文章的写法
（7）描写方法及作用
（8）记叙顺序及其作用
（9）人称的作用
（10）开放性试题
四、 品读、语句理解
1、第二段中作者说“我对父亲的做法很生气，埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？（2分）
句段的作用：
1、要从本句入手，注意修饰限制成分，有修辞的要先把修辞手法写出。
2、要看句子所在的语段，注意与这相邻的上下句勾连理解。
3、注意提取与概括。
4、结合段意理解句子，准确性更高。
总之，要注意句子所处的具体语言环境。
2、文章第4段有什么作用？说说你的看法？
中间段落的作用
1、承上启下（过渡）。
2、推动情节发展，对内容进行补充。
答题模式：结构作用+内容作用
首段作用：
1、开篇点题；
2、总领全文；
3、引起下文，为下文作铺垫。
4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考
尾端作用：
1、篇末点题；
2、总结全文，深化中心；
3、首尾呼应（照应前文、照应标题）；
4、点明中心，升华主题；
5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。
3、请从修辞的角度赏析第6段中画线的句子（2分）。
答题格式：修辞+表达效果
五、品读、标题的含义及作用
1、本文的题目能否换成“旧土与水”？请说出理由。
题目作用：
1.交代内容：人、事
2.暗示主题
3.情感基调
4.文章线索
5.吸引读者阅读兴趣
六、课堂小结：答题时心中牢记
三中意识：
文本意识：以文解文
语境意识：依托提示语、关键词，过渡句、中心句，准确、深入理解
要点意识：抓关键词，要点全，简介回答。