导学案设计baijin.doc

导 学 案 设 计
年级： 二年级
授课教师：
审批人：
课 题
谁的得分高
课时

课 型
新授
学习
目标
1、掌握两级的运算顺序和用竖式计算的书写方法。
2、培养工整书写，认真计算的好习惯。
3、培养学生发现数学信息，解决问题的能力
学习
重点
掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题。
学习
难点
掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题。
学习
准备
课件、自制表格。
预习导学
7分钟

一、创设情境
师：同学们，你们喜欢套圈游戏吗？今天我们的老朋友淘气和笑笑进行了一次套圈比赛，我们一起来看看吧。
（课件出示：教材第2页情境图及成绩统计表。）

【知识链接】

竖式计算。

二、探索活动
师：这是淘气和笑笑进行套圈比赛的成绩记录。观察这张表你从中得到了什么数学信息？
【学法指导】

合作探究
精彩展示
15分钟
1、体验估算。
课件出示：教材第2页“他们谁说得对”对话情境。
师：同学们，你们看，这对要好的朋友因为比赛的输赢发生了争执，你觉得他们谁说的对呢？为什么？
2、尝试计算。
大家刚才说的真不错，但你的估计真的对了吗？让我们一起算出他们的总分来验证一下吧！  先计算淘气的总分吧！
（1）学生独立思考，并把算的过程写在练习本上。
（2）小组合作，学生把想法和算法在组内交流，
（3）让学生充分发表意见，汇报算法。
3、优化算法。
你们真是太厉害了，想出了这么多的好方法，那你最喜欢哪一种呢？为什么？
4、请你用自己喜欢的方法计算一下笑笑三次一共得多少分？
学生尝试计算，教师巡视，并指导个别学习有困难的学生，注意个位满十向十位进一。
师：把你计算的方法和结果和同桌交流一下。
学生汇报，教师板书。通过实际计算和比较发现：笑笑多一分，获胜。

测评反馈
拓展延伸
12分钟

三、 练习
1、飞镖比赛。
课件出示练一练第1 题，用你喜欢的方式算一算谁获胜  。
2、看一看算一算。
课件出示练一练第2 题，看一看，想一想，根据信息和问题自己列式计算？
四、拓展延伸
小鸡、小鸭、小狗、小猫想和你们一起参加套圈游戏，它们身上各有一个数，分别是30，18，23，37。
猜猜： 如果想3次套中总分尽量高，应该怎样套？ 如果3次正好套中90分，应该套哪三个数？  
五、课堂总结

【指点迷津】

盘点收获
3分钟

今天我们学习了什么？你还有哪些不懂的问题吗？

我的反思