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地理主观题的规范性答题指导.doc

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地理主观题的规范性答题指导 祁县中学地理组 张婉华 “上学期以学自然地理为主,重视规律分析和推导,做题目比较轻松;学得也很有感觉。这个学期学了人文地理后,特别是实行文科综合考试后,答题总显得不到位,经常要扣分。我已经越学越没底了。” ——某学生语 地理主观题的三项规范性答题要求: 一、析题的规范性 析题规范性1——把握设问的角度 例题1、(05年杭州一模) 该地区在发展经济的过程中,出现了严重的水土流失,而且所带来的经济损失,比黄土高原有过之而无不及。试分析产生这一问题的原因。 析题规范性2——把握设问的中心 例题2、 近年来在每年的夏季,该地区电力供应特别紧张(进入了用电高峰期),试分析自然和社会因素。 析题规范性3——析题思维的规范性 例题3、(06年杭州一模)浙江省和澳大利亚都位于中低纬度地区。浙江省气候湿润。澳大利亚四面临海,但总体上气候却干燥,内陆更有大面积的热带沙漠分布。请简要说明澳大利亚气候总体干燥的原因。 析题规范性4——析题步骤的规范性 例题4、图示为某海域等深线(虚线)和表层年平均等温线(实线)分布。试问该处洋流可能是 。 50000 0 1000 1500 2000 2500 3000 3 5 7 甲 乙 千岛寒流或拉布拉多寒流 析题规范性的概括性要求: 1、审文——审文字材料中的地理概念,因题制宜,确定思路。做到: 一审主题 二审材料 三审题分 同时要注意分析题目中“句子”的成份: ◆找“主语”——确定题中主题,认定答题方向 ◆找“定语”——锁定概念内涵外延,找出目标项,如限定的时刻季节月份和地理空间 ◆找“连词”——看看要你回答几个问题?这也是常丢分的原因 2、审图——即对图象处理过程 近几年地理图象考题的设置和审图要求,一般分为以下几类: 图型类型 图象功能 审图要求 区域分布图 区位分析为主 ①识记地理事物分布位置。 ②分析要素空间区位联系。 ③从主题要求出发评介区位优势或劣势,说出对策结题。 概念图 概念形象化 ①抓住线条和箭头的含义。 ②类比概念的相关联系或本质差异结题 原理图 说明地理事物成因 ①紧扣符号含义及要素间的联系;扣其物质流和能量流。②分析该事物的影响结题; 景观图 表示地理事物的外貌特征 ①描述事物的区位、季节变化、阶段变化。 ②分析外貌特色的形成的原因结题。 流程图 地理事物间的逻辑关系 ①熟悉工艺流程,认识该产品的上下游联系。②分析区域经济结构特点及影响结题。 联系图 反映生产工艺流程 ①抓住核心内容和根源等分析其关系。 ②以整体性特点和意义分析结题。 统计图 表格统计图 以纵横时空比较为主,应约算勿精算 扇状统计、三角坐标统计图 表达为“以要素结构组成分析为主” 柱状统计图 以时序和空间对比分析为主 不论哪一类图,其审视解题过程一般为: ①看图名定主题 ②看图例锁定区域位置和地理要素; ③看要素分布和空间联系 ④分析、归纳、综合出答案要点,罗列①、②、③ 同时,地理形象材料表达方式一般有:点、线、面、箭头、数、形象符号等,应认真阅读图例的文字说明: ◆“点”——常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点 等的确切地理位置;或起点终点等时序。 ◆“线”——有经纬线、等值线、交通线、生产网络线、要素相关线条等。 ◆“面”——工业、农业区;气候、地形、大洋区等。 ◆“箭头”——①自然要素运动方向; ② 区域生产要素流向; ③工艺流程等。 ④地理要素运动箭头。 二、组织的规范性 近年高考地理主观题格式的两个悄然变化: 1、填空(横线)格式的设题逐渐减少,变为叙述(段落)格式为主,更注重因果分析。 2、因果分析的题目,答题时一旦“因”发生错误,即使“果”对也不得分。 组织规范性1——语句组织的因果有效性 例题4、(05江苏卷39) 从地壳运动、气候和灾害成因上的关联性等方面,简述该地区地震、泥石流灾害频发的自然原因。(6分) 组织规范性2——背景知识迁移的规范性 例题5、(04年全国卷36) 图示的平原地区在20世纪90年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘,该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。 (3)20世纪50年代,在L湖沿岸地区大规模垦荒,这对土地产生哪些影响?(6分) (4)该地区在开垦的同时,大量引河水灌溉。简要分析在该地区不合理灌溉对土壤的影响,并说明其发生过程。(9分) 5)大量引Rl、R2河水灌溉会对L湖产生什么影响?(6分) 三、表述的规范性 近年来,地理主观题的设置有两种类型: 一是以列举表述为主; 二是以原理表述为主。 表述规范性1——分点、多角度表述 例题6、 (04年全国卷39题) 简述20世纪70年代以前影响辽宁省钢铁、机械工业的区位因素,并指出这个时期辽宁省钢铁、机械工业区位选择的最主要因素。(14分) 有丰富的铁、煤等矿产资源,便利的水陆交通,辽河水源,劳动力资源或辽河平原的农业资源原料。 最主要因素是丰富的铁、煤资源。 表述规范性2——条理性的规范表述 例题7、(01年全国卷) 37.左图表示我国各省级行政区水土流失的面积。读图完成下列问题。(l0分) (2)新疆面积较大,但水土流失面积较小,主要自然原因是 。 (3)山西面积较小,但水土流失面积较大,主要自然原因是 。 表述规范性3——完整性的规范表述 例题8、(03年全国卷36) 描述图中10℃等温线的走向,并说明其原因。(16分 10°C等值线东半段接近东西走向(与纬线平行);西半段呈东北一西南走向。(6分)
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