（导学案）BLet’slearnBWriteandsay.doc

Unit 4 What can you do?
B. Let’s learn B. Write and say
教学目标：
1. 能听、说、读、写单词“cook”，“swim”，“ping-pong”和词组“play basketball”，“speak English”，“play ping-pong”
2. 能用句型“Can you ...?”和“Yes, I can./No, I can’t.”做回答练习。
3. 能完成“Write and say”部分的写作任务。
教学重点：
1. 能听、说、读、写单词“cook”，“swim”，“ping-pong”和词组“play basketball”，“speak English”，“play ping-pong”
2. 能用句型“Can you ...?”和“Yes, I can./ No, I can’t.”做回答练习。
教学难点：
1. 写一写自己会做的事情和不会做的事情。
2. “speak＋某种语言”表示“说某种语言”。
教学准备：多媒体课件、词卡、B. Let’s learn课文情景动画或音频MP3
学习过程：
一、热身导入
1、唱一首英语歌曲，营造轻松愉悦的课堂氛围。
2、日常口语练习
T:Good morning, boys and girls.
Ss:Good morning, Mi/Miss/Mrs...
T: How are you today?
Ss: Fine, thank you.
T: What is in your room?
Ss:There is /are…in my room.
二、任务呈现
1. 教师呈现let’s talk部分的句子，学生同桌之间进行对话训练。
2. 击鼓传花
教师敲击桌子，学生传彩球，教师停止敲桌子时彩球传到哪位同学的手中，哪位学生就站起来与教师进行对话，如：
T: What can you do?
Ss: I can…
三、课文学习
1、教师用多媒体课件出示游泳的情景图，引出单词“swim”，然后进行单词的听读、跟读、认读训练。
2、用同样的方法引出单词 “cook”和词组“play basketball”，“play ping-pong”，并进行相应的学习。
3、学习词组“speak English”。教师用多媒体课件出示一段中文对话，说：“They speak Chinese.”，再出示一段英文对话，说：“They speak English.”帮助学生明白词组“speak English”的意思。
4、播放教学录音，全班学生跟着录音读对话，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。
5、仿照课文中的例句，学生替换对话中的关键词编写新对话，做问答练习，如：
S1: Can you cook?
S2: Yes, I can. I can do some kung fu ,too!
6、学生同桌合作，一位学生做动作，另一位学生说单词或词组。然后互换角色。
7、B. Write and say.
(1) 请一位学生站起来读一读萨拉说的话，并完成表格。
(2) 学生同桌合作，根据表格谈论萨拉会做的事和不会做的事，如：
S1: What can Sarah do?
S2: She can speak English and Chinese, sing English songs, dance, swim, cook and play ping-pong.
S1: What can’t Sarah do?
S2: She can’t do any kung fu. She can’t play the pipa.
(3) 学生根据自己的实际情况，在表格中填写出自己会做的事和不会做的事，然后写一写，并在四人小组内读一读。
四、训练巩固
1、将本节课学习的新单词抄写在四线三格内。
swim speak English cook play basketball play ping-pong

2、选择正确的选项填入括号。
( )(1) 打乒乓球 A. play the pipa B. play ping-pong
( ) (2)游泳 A. swim B. sing
( ) (3).烹饪 A. cool B. cook
( ) (4)打篮球 A. play the basketball B. play football
( ) (4)说中文 A. speak English B. speak Chinese
3、选择恰当选项完成句子。
( ) (1)Can you __________ the pipa?
A. play B. put C. take
( ) (2) ---Can you football?
---No, __________
A. I can B. I can’t C. I don’t
( ) (3) __________ he do any kung fu?
A. Is B. Are C. Can
( ) (4) My mother can sing, and I can sing, _________.
A. to B. again C. too
五、课堂小结（Summary)
师生一起总结本节课学习的词汇和句型：
cook, swim, play basketball, play ping-pong, speak English
Can you…?
Yes, I can./No, I can’t.