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做一名阳光班主任
时间:2012-09-26 12:59来源:中国教师教育视频网 作者:田建斌 点击:6次教育是一片海，我是赶海人，不为有什么收获，只为用心去感染心，用情去触摸情，用爱去唤起爱，用魂去塑造魂。

今朝，我愿是春风，化做滴滴甘露，浇灌这片片花园，催开蓓蕾，使他们健康成长；明日，那蓓蕾将绽放成朵朵奇芭，让祖国春日的百花园更加绚丽芬芳。我是这样想的，也是这样努力的。春风化雨，倾情奉献，甘心做教育这条路上的智慧行者，这就是身为班主任的我最美好的愿望。在二十多年的教育生涯中，我深深懂得，一个称职的班主任应该得到学生这样的评价：慈爱的母亲，严厉的父亲，真心的朋友，学习的榜样。而得到这些评价的唯一途径是：用一颗阳光般的心和学生进行交流，让学生充分感受到爱的温暖与幸福。
罗曼﹒罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”当班主任一定要有阳光心态，因为只有自己阳光了，才能让我们的学生阳光。所以我要用阳光心态面对每一天，用阳光的爱对待每一位学生，做一名阳光班主任。
一、用阳光的爱给学生充分的信任感
班主任能给学生的“阳光”是什么呢？就是“爱”。爱学生是教育学生的起点和基础。爱是责任，是尊重，是鞭策，是投入，是力量。爱本身就是人类最美的语言，不论你是否有明确的承诺，都会像风一样潜入人的心田。学生的成长需要教师的关怀、宽容和尊重。我要对每一个学生都尊重、信任与赏识。在我的眼里心中，学生无论长相美丑、成绩优劣、能力高下，都应该是、也只能是一个个大写的人，学生的人格、家庭、成长过程等都应该受到我的尊重。也许我不经意间的一点关怀、一个微笑、一句体贴的话语、一个爱抚的动作，都可能拨动学生的心弦，改变他的学习态度，甚至改变他的人生命运。我想在学生身上多倾注一些爱心与情感，用一份心，一份爱，架起相互信任的桥梁。
二、营造阳光的班级氛围，打造阳光“家园”
1、多多运用奖励机制，评多种星，让每个孩子都星光灿烂。
2、掌握表扬与批评的艺术，表扬要客观事实求是，我不会吝惜夸奖之辞；就是批评也是绿色批评，要注意语言环保，为耳朵节能减排，先想好目的，再想办法，使学生心服口服。 三、我们的誓言也要阳光，督促学生进步
“去拼搏才能胜利，要成功就得努力，我要赢得胜利创造奇迹，我将超越极限超越自己”。让我的学生们在这充满激情、充满诗意的、亲切温馨的、侧重于正面引导和鼓励的誓言或班规中，去规范自己的行为，端正自己的态度，积极地面对学习生活。
四、留下阳光心情，记“阳光日记”
我要带着班级孩子一起书写班级“阳光日记”。每个孩子按学号排，每天一名同学来写，写的内容就是当天在学校里发生的最让你感到开心的事情，可长可短，后面一名同学在写“阳光日记”之前要先阅读前面一名同学的日记，写出感受，然后再写自己当天经历的快乐事情。“阳光日记”的书写让每个孩子有了一颗善良的、善于发现快乐的心，让孩子们知道快乐是可源荨?br /> 五、用阳光驱赶阴霾，当好学生心理辅导老师
做一个阳光的班主任，还要有健康的心理素质，要更主动地发挥对学生心理发展的积极影响。在班级管理中，许多学生的心理会不断出现问题，当班主任的就是要不断地了解学生的心理变化，关注学生的心理体验过程，在他们心理产生困惑和迷茫的时候，做学生心灵上的引路人，既要关爱学困生、特殊生、留守儿童、问题学生的的心理状况，还要关注那些宠儿——优秀生的心理波动，给他们以恰当的指导和帮助，让他们在和谐快乐的教育中，健康成长，积极向上，正确面对成长道路上的各种困难。
六、我的课堂也要变得阳光，与学生共同成长
作为班主任，除了关爱学生、做好班级管理之外，还必须认真上好自己的课程。尊重和信任不是毫无理由的支出，只有在课堂上让学生信服，才能在学生心目中树立威信。所以，我力争上好自己的课，不断提高自己的教学能力。从教以来，我一直努力教学，并以端庄大方的形象、激情飞扬的热情、抑扬顿挫的声音、丰富多彩的表情，让学生从每一个细节中去享受我的课，力求用生动、精炼、准确、富于感染力的语言来感染学生，同时注意培养学生的学科素养和思维方法，并注意挖掘教材中与生活相关的知识，让学生在探究过程中发散思维。此外，我还把歌声、太极以及冥想这些有利于孩子们身心发展的娱乐保健活动注入课堂，让孩子们在轻松愉悦中感受学习的乐趣，让课堂充满阳光。 七、良好地沟通，形成阳光灿烂的教育合力
1、与任课教师及时沟通
学生的学习习惯不是一节课或几天就能培养出来的，作为班主任要想全面了解自己的学生，仅在自己的课堂上观察是远远不够的，这就需要与任课教师做好沟通工作，可以知道某些学生在其他方面的不足，或是了解某些学生在其他方面有更突出的表现。所以我要在课下经常与其他课任老师交流，找出学生的优缺点，更有利于因材施教。同时，经过交流，任课老师对学生有了一定的了解，在授课时也更能得心应手了。这样对学生的教育形成一种良性循环。当然，在有活动时，我要让学生主动去请任课老师，拉他们一起参与活动，拉近师生距离，让学生懂得尊重每一位老师。
2、尊重家长，取得家长的支持与信任
学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。所以我要充分利用好每一次与家长见面的机会，与他们共同商洽如何教育学生。与家长沟通时，我会格外注意自己的言行，多站在家长的立场上考虑，用心交流，把我们信息进行互通，交换意见，去想办法，形成教育合力，共同教育好孩子。
九、要善于反思，太阳也有黑子
班主任每天要面对不同的学生，处理许多不同的问题，应该怎样教育好每一个孩子，是我们每天必须要思考的问题。在班主任工作中，有时由于自己工作欠思考，难免会产生失误。对于这种失误，我们要有勇气去接受，有勇气去承认，有勇气去改正。我们班主任就是要经常反思自己哪些方面做的是对的，哪些方面做的还不够。在反思中肯定自我，批判自我。这样，我们才能做好班主任工作，也才能做好一名阳光型的班主任。
结语
教育是一片海，我是赶海人，不为有什么收获，只为用心去感染心，用情去触摸情，用爱去唤起爱，用魂去塑造魂。这片海博大而精深，也许一生的追寻都不能穷尽，但我会在我“夸父般”的追寻中获得一次生命的涅槃。我会努力用自己的爱心营造一片阳光，让孩子们能在阳光灿烂的日子里身心健康地快乐成长。（文章供稿：山西阳城二中 ）