一元一次方程重难点妙招设计单模板.docx

妙招名称
一元一次方程
妙招针对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的
重难点问题名称
高段
数学
人教版
六
知道什么是方程、一元一次方程，找相等关系列方程

背景介绍
介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？
主要讲授的是方程的概念、一元一次方程的概念以及方程的解和解方程。

妙招描述
详细描述您的妙招是什么，如何准备？

通过小学的学过的算式引入到现在要学的方程，通过讲授例题引出方程的相关概念，这样同学在教授新课的同时也提高了学生分析问题的能力。

实施过程
介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）
1.    在备课过程中对课堂内容没有做到很好的设计。
2、在教学过程中，算理没有得到很好的灌输。
3.    学生对本节课的新知识没有得到很好的消化。
4.     课堂巩固的不够，课后需加强练习巩固。
5．本人以后应该加强学习，提升业务素质，提高课堂效率。

进阶练习
设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）
一元一次方程经典应用题复习归类1
一、一般相遇问题：
例1：甲、乙两站相距480公里，一列慢车从甲站开出，每小时行90公里，一列快车从乙站开出，每小时行140公里。
（1）慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇?
（2）两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距600公里？
（3）两车同时开出，慢车在快车后面同向而行，多少小时后快车与慢车相距600公里？
（4）两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车追上慢车？
（5）慢车开出1小时后两车同向而行，快车在慢车后面，快车开出后多少小时追上慢车？ (此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义，弄清行驶过程。)
配套习题：
1、从甲地到乙地，某人步行比乘公交车多用3.6小时，已知步行速度为每小时8千米，公交车的速度为每小时40千米，甲、乙两地相距多少千米?
2、甲、乙两人相距5千米，分别以2千米/时的速度相向而行，同时一只小狗以12千米/时的速度从甲处奔向乙，遇到乙后立即掉头奔向甲，遇到甲后又奔向乙……直到甲、乙相遇，求小狗所走的路程。
3、甲、乙两人同时从A地前往相距25.5千米的B地，甲骑自行车，乙步行，甲的速度比乙的速度的2倍还快2千米/时，甲先到达B地后，立即由B地返回，在途中遇到乙，这时距他们出发时已过了3小时。求两人的速度。
4、某人计划骑车以每小时12千米的速度由A地到B地，这样便可在规定的时间到达B地，但他因事将原计划的时间推迟了20分，便只好以每小时15千米的速度前进，结果比规定时间早4分钟到达B地，求A、B两地间的距离。
5、甲骑自行车从A地到B地，乙骑自行车从B到A地，两人都匀速前进，已知两人在上午8时同时出发，到上午10时，两人还相距36千米，到中午12时，两人又相距36千米，求A、B两地间的路程。

重难点妙招设计单参考模板