六年级上册语文期中试卷分析.doc

2016—2017学年上学期期中测试
试卷分析
科目
语文
年级
六年级
分析人
贺萌萌
试卷命题情况分析：
本次试题题量适中，符合学生掌握语文知识的实际，重视基础知识，突出重点内容。试题充分体现语文学科试卷的特点，考点分布合理，覆盖面广。题型多样，涉及知识面广。以《新课程标准》为依据，体现了课程改革的新理念。试题不仅测试了基础知识，还注重检测了学生对语文知识的积累和灵活运用能力，考查了学生理解、分析问题的能力及文字表达能力，达到了综合考查及水平测试的目的，为今后教师如何“教”和学生如何“学”确定了导向。
学生答题情况分析：
失分最多的是按要求写句子，改陈述句和写夸张句失分较多。原因是这类型的平时训练也少，没有综合训练，在今后的教学中应加强此项的训练。
阅读理解失分也较多，其中《穷人》的作者、省略号的作用答错的较多。在今后的学习中，应加大这方面的指导和练习。同时今后的教学应鼓励学生多读书，提高阅读能力和分析能力，尽量避免失分。
最后，学生因大意马虎，没有按题目要求做题而失分的情况较为严重。
改进措施、意见和建议：
存在问题的改进措施。 对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，我认为在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几个方面需要重视：
1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。
2、在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，能够使学生把心里所想的，准确的表达出来。在加强说话引导学生的同时，逐渐让学生能够用笔把它写下来。
3、在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量。在阅读的过程中，认字、积累。
4、在平时教学中，教师要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、 动手、思考等习惯，养成良好的语文学习习惯。
5、在平时教学中，教师要加强学生的学习态度教育，特别是对考试认真负责的态度。
6、在平时教学中，教师要教导学生自己解决问题，自己读题做题。