二年级语文6课教案 (3).doc

枫树小学二年级语文课教案
教学时间： 年 月 日 星期 第 节
课 题
6、曹冲称象
累计课时

教学目标
　1、认识11个生字，掌握多音字“得”。会写8个生字。
　2、正确、流利的朗读课文。
　3、理解课文内容，知道曹冲是怎样称象的。
教学重点
1、识字、写字。
2、弄清曹冲是怎样称象的。
教学难点
理解课文内容，知道曹冲是怎样称象的
教学准备
课件
课时安排
两课时
教 学 过 程
　　 第一课时
　　　　一、谈话，导入新课
　　　1、启发谈话：同学们，你们见过别人称东西吗？都用什么称呀？
　　　2、教师：象有多重？现在称象不是难事，可在古时候，这确实件很难的事，今天我们就来学习课文，看看曹冲想出一个什么好办法称得大象的好办法。
　　二、自由读课文，认读生字，整体感知
　　　1、学生借助拼音读课文，要求划出生字，读准字音。
　　　2、指名读课文。教师强调重点字的读音。
　　　3、教师出示生字卡片，检查学生认读情况。
　　　4、学生再读课文思考：课文讲了一件什么事？
　　　5、指名反馈。
　　三、读文，体会称大象的难度
　　　1、找出描写大象的语句。
　　　2、指导感情朗读，体会大象的大和重。
　　　3、教师：见了这么大的象，这可怎么称呢？我们先看看官员们是怎么说的。
　　四、了解官员的想法，衬托曹冲的聪明
　　　1、读第三自然段，思考：官员们想出哪几种方法？
　　　2、学生交流，这些方法行吗？
　　　3、分角色朗读课文，体会当时的情景。
　　五、朗读课文。

个性化批注

板 书 设 计
教学后记