《摇篮曲》导学案(1).doc

《摇篮曲》导学案

学习目标
1、能对教材摇篮曲音乐作品感兴趣，积极参与欣赏、演唱和交流，愿探索了解有关摇篮曲题材的音乐相关知识，体会本单元作品的丰富感情。
2、欣赏和演唱《摇篮曲》，感受和体验歌曲的音乐风格与特点，了解歌曲的类别与作用。
学习准备
学生：（提出预习的具体任务，分条具体列出）
教师：如编制导学案、制作多媒体课件、制作教具等。
定向导学·互动展示·当堂反馈

学习流程【探究·展示·反馈】
随堂笔记【成果记录、知识生成、规律总结】
【聚集点】
由儿童歌曲引入本节课主题——母爱。
向学生介绍摇篮曲。

学习任务3——初次聆听作品
要求：思考乐曲的情绪特点？
分组展示：每小组学生展示。（按要求完成加1分）。
学生评价（完成好加2分）.
学习任务4——歌曲欣赏，跟随音乐哼唱
欣赏歌曲，进一步感受3∕4拍强弱关系，体会歌曲的旋律美。

【我交流】（合作学习）——预时 20 分钟
A、对子学：对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的疑难问题。
B、互助学：各人提出还未解决的问题，小组长主持这些疑难问题展开互助组内交流讨论并解决。
C、共同学：①交流：组长组织交流，解决未解决的问题。
D、教师点拨。

学习任务2——《摇篮曲》
1、什么是《摇篮曲》？本曲的曲作者？你对他了解多少？拍号是 拍，3/4含义，其强弱规律是？
2、歌曲的速度？力度？旋律特点？。

学习任务3——展示预习内容

学习任务4——歌曲欣赏

学习任务5——学唱歌曲

1、先听音乐，可小声跟唱。（把不会的乐句记下，小组探讨）。
2、群学歌曲。（学得又快又好的小组加1分）。

1、小组展示，相互点评。
2、小组在展示过程中会出现不准情况，相互评价。

学习任务6——游戏环节
1、游戏环节：情景表演《摇篮曲》。
2、游戏宗旨：展示出哄宝宝睡觉的温馨画面。
3、游戏规则：每组自由组合派代表进行组与组的PK。
4、游戏评价：根据演唱优美、和谐、表情等条件给小组加1-3分，分数累积高的获胜。
5、设计意图：通过表演，让学生喜欢上摇篮曲题材的音乐，并能从中体会到歌曲的和谐美。
等级评定：

教学反思：