教导处范文教研组教案作业本评比活动总结.doc

教诲处范文之教研组教案作业本评比活动总结
　　一、针对教案评比进展总结
　　（一）、教案评比中发觉的优点：
　　1、本学期我教研组所有授课任务的老师都能按照学校要求完成规定的备课量，教案格式标准，各教学环节齐全，能表达教学全过程。教案中的教学内容、方法、手段等方面都能进展及时的更新，对教学目的的描绘明晰精确。
　　2、教案的有用性价值有所提高。在教学方法上可以从学生实际出发选择恰当的教学方法，可以依照学生的特点、教学对象的不同，科学地设计教案，采取不同的内容和进度。部分老师的教案还表达出了学习方法、学习方式多样性的特点。
　　（二）、教案评比中存在的咨询题：
　　1、教学过程设计过于简单，语言概括性极强，缺乏详细可行的内容。
　　2、对重点部分的书写不够细致，相关的组织环节不够紧凑。
　　二、针对学生作业本评比进展总结
　　（一）、作业本评比中发觉的优点：
　　1.学生有良好的书写适应，作业书写标准
　　此次评比，中高年级学生，大多数学生都能认真书写，做到字迹清晰、工整、书写标准。许多老师在教学中注重书写的指导，学生书写质量整体较好，学生均养成了良好的书写适应、书写标准。
　　2.学生有良好的学习适应，作业本洁净整洁
　　从评比的情况来看，学生大多都养成了良好的保护本子适应，学生都十分注重作业本的保护。
　　3.老师布置作业标准适度
　　学生作业是课堂教学的有效补充，也是稳固知识的有效途径。老师在设计学生作业上，精确把握学生年龄特征和各年级训练的总体要求，依照学科训练的重难点设计作业，根本少了重复的抄写，机械训练的做法。作业量适中，作业时间操纵较好，表达了“减负”把握好。另外，有的老师作业布置有学科特点，有老师本人的独特要求。
　　4.修改作业细心认真，有效度
　　老师关于学生的各项作业做到全批全改，修改符号标准，大多采纳小勾推断正误，有评价、有日期，作文本修改及时，有眉批和尾批。
　　（二）、存在的咨询题及改良措施
　　1.进一步培养学生良好的书写适应
　　2. 进一步培养学生良好的学习适应
　　3.培养学生自觉纠错、改错的适应
　　4.布置作业提高针对性
　　5. 作业评改提高实效性
　　在今后的教学工作中，我们还要接着发扬优点，定期组织老师学习，不断提高本人的综合素养，争取更大的进步！