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六下复习资料
一．多音字
挨 āi 挨着； ái挨饿，挨打，挨骂。 兴 xīnɡ兴奋；xìnɡ高兴。 为 wéi胡作非为；wèi为什么
泊 湖泊pō；停泊bó 校 jiào校对 xiào学校 奔 奔向 bèn 奔跑bēn 劲 jìng刚劲；jìn 使劲。
倒 dǎo倒下 ；dào 倒影。 吐 tǔ 使东西从嘴里出来，不要随地吐痰； tù 上吐下泻，吐血， 吐出赃款
夹 jiā夹住 jiá 夹被。 降 jiànɡ降落；xiánɡ投降。 节 jiē节骨眼； jié两节火车。
供 ɡōnɡ供应；ɡònɡ 供认。 混 hùn混入；hún混浊。 模 mú模样；mó 楷模，模范。
趟 tànɡ赶趟；tānɡ 趟水。 尽 jìn尽力；jǐn 尽管。异地 yì 颤 chàn颤抖；zhàn寒颤。
号hào号子；háo怒号。 禁 jīn不禁；jìn禁止。 薄 báo薄片；bó 单薄；bò 薄荷。
应 yīnɡ应该，yìnɡ应用. 抹 mǒ 抹上；mā抹布；mò转弯抹角。 勒 lè勾勒；lēi勒紧。
蒙 ménɡ蒙蒙细雨；mēnɡ蒙头转向；měnɡ蒙古 。 佛 fú仿佛；fó佛像 骨 ɡū骨朵儿；ɡǔ骨头。
晃 huǎnɡ 晃眼；huànɡ 晃动。载 zǎi记载；zài 载重。舍 shě舍弃；shè 宿舍。似 sì相似 ；shì 似的。剥 bō剥削；bāo 剥花生。盛 shènɡ 丰盛；chénɡ 盛饭。转 zhuǎn转告；zhuàn 转向，转动。
圈 quān圆圈；juàn 羊圈。 钻 zuān钻研；zuàn 钻石。 壳 ké 贝壳；qiào地壳。
倔 jué倔强；juè 真倔。 喝 hē喝水；hè喝彩。 脉 mài山脉 ；mò含情脉脉。 塞 sāi塞车；sè堵塞。
将 jiāng将来；jiàng将领。 担 dān担水；dàn 一担水。 幢 zhuàng一幢楼；chuáng人影幢幢。
粘 nián同黏（粘液）；zhān不粘锅。 磨 mò磨盘；mó 磨刀。 吁 xū长吁短叹；yù呼吁。
混 hùn混入；hún混水。 屏 pínɡ屏幕；bǐnɡ 屏息凝视。 宿 sù住宿；xiŭ 一宿。
闷 mēn闷热；mèn 闷闷不乐。 厦 shà大厦；xià厦门。 累 lèi 劳累；léi果实累累；lěi积累。
晕 yūn晕倒；yùn光晕。 逮 dǎi逮老鼠；dài逮捕 。 吭 hánɡ引吭高歌；kēnɡ吭声。
咽yān咽喉；yàn咽下；yè哽咽。唾沫 tuò 簸 bǒ颠簸；bò簸箕。
和 hé和谐；hè附和；huò和面；huó和药；hú和了。 曲 qū曲线 九曲黄河 qǔ 歌曲 曲子
二．六下注音字
第一组
诲（huì）二人弈（yì） 弗（fú）若之矣（yǐ） 为（wèi）是其智弗若与（yú） 见两小儿辩斗（dòu） 盘盂(yú) 孰(shú)为汝（rǔ）多知乎 思援弓缴（zhuó）鸿鹄(hú) 沧沧(cāng) 尽（jǐn）管 旋转（zhuǎn） 模（mó）仿 幸而（ér）抚摩（mó） 轧（yà）伤 转（zhuǎn）身 重复（fù） 幅（fú）度
养尊处（chǔ）优 萦绕（rào） 因为（wèi） 薄（bó）弱 汲（jí）水 不禁（jīn）头涔涔
吹（chuī）散 赤（chì）裸裸
第二组
剥削（xuē） 夹（jiá）衣 被捕(bǔ) 散(sàn)布 转(zhuàn)椅 优待（dài）喝(hè)彩 挪(nuó)移 屏(bǐng)住呼吸 附和(hè) 蒜醋（cù） 间（jiàn）断 大扫（sǎo）除 规矩（ju） 骆驼（tuo）
侵蚀（qīn shí） 潜（qián）水 爱憎（zēng） 分（fèi）外 掺（chān）和 肩胛（jiǎ）
第三组
俊俏(qiào) 分(fèn)外 模(mú)样 奇葩(pā) 娱(yú)乐 拴(shuān)着
沉着(zhuó) 僻(pì)静 一幢(zhuàng)楼 万象更（gēng）新
第四组
薄（bó）纱 捏（niē）着 暖和（huo） 挣（zhèng）钱 火柴梗（gěng）
蜷（quán）着腿 两腮（sāi）通红 小崽（zǎi）子 摩（mā）平
楦（xuàn）头 荒唐（táng） 梆（bāng）子 别墅（shù） 毡靴（xuē） 烟囱（cōng）
撇（piě）嘴 直戳（chuō） 逮（dǎi）住他 逮捕（dài bǔ） 孤零零（líng） 炕（kàng）上
稀粥（zhōu） 蘸一蘸（zhàn）墨水 蓄（xù）养 圈（juàn）养 木筏（fá） 衣衫褴褛lǚ）
溺（nì）水 祈（qí）祷（dǎo）
第五组
沉淀（diàn） 烟熏火燎（liǎo） 迄（qì）今 盛（shèng）名 猝（cù）然玫瑰（guī） 花圃（pǔ）
振（zhèn）奋 绚（xuàn）烂 概（gài）括 魄pò）力 嫦娥奔（bēn）月 遨（áo）游
流转（zhuǎn） 苍穹（qióng） 不懈（xiè）努力 着（zhuó）陆 石蕊（ruǐ） 漩（xuàn）涡
逆（nì）时针 真伪（wěi） 侃侃（kǎn）而谈 破绽（zhàn） 糊（hù）弄 颅（lú）骨
卓（zhuó）有成效
第六组
启蒙（méng） 晦（huì）暗 沦（lún）陷 虐（nǜe）杀 遐（xiá）想 童稚（zhì）
戛（jiá）然而止 娓（wěi）娓动听 喝（hè）住 哄（hōng）堂大笑 透露（lù） 疙瘩（dā）
捉弄（nòng） 矜（jīn）持赫（hè）然 折（zhē）腾 挨（ái）到 沐（mù）浴 萌（méng）芽
馥（fù）郁芳香 诲（huì）人不倦 琳琅（láng）满目 召（zhào）唤 朝（zhāo）夕
蕾lěi 花蕾， 蔓 wàn瓜蔓；mán蔓菁（jīng）；màn蔓延。懵懂 měng（不明事理）。
撮cuō。唇chún。奏zòu节奏。熟悉xī，竹篙hāo。 奇葩pā。诤言zhènɡ。
浚湖 jùn（疏通，挖）。晶莹剔透 tī 浸透jìn 狙击jū， 玫瑰ɡuī不读ɡuì。
静谧mì 祈求qí 不读qǐ 伎俩jì 恬静tián。 抛弃pāo，嫉妒jí，胆怯 qiè，
解剖 pōu 不读pāo。黏稠nián。 枇杷 pí pá 木屐jī。唾手可得tuò，不读cuò。投掷 zhì，
高跷 qiāo，不读qiào。腻nì。扳动bān 玉簪zān 戛然jiá，簸 bǒ颠簸；bò簸箕。
纤细xiān。教诲huì，不读huǐ。爱憎分明zēnɡ，不读zènɡ。侮辱 wǔrǔ。
拧螺丝 nĭng， 笤帚 zhǒu。木屑 xiè， 景阳冈 gāng，石碣 jié 镌刻 juān
抡起 lūn 脂肪 zhī 雪橇 qiāo 友谊 yì好莱坞 wù

三．词语盘点
清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 
静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 
德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 
恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用  强烈 居庸关
悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 舒适 
搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 
悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 
湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊 厨房 刺猬 
畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 
寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 
囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜 塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 华贵 英武 气概 
伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 
横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 谱写 幽静 蜡烛 失明 纯属 陌生 
清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱因河  霎时间 微波粼粼

挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨
勃勃生机 腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 榛子 栗子 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 截然 寺院 彩绘 杂拌儿 麦芽糖 逛庙会 走马灯 零七八碎 万象更新 张灯结彩 书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 重于泰山 轻于鸿毛 精兵简政 死得其所 乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩
一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜
圣诞树 黑糊糊 笑眯眯 分析 顽强 侵蚀 隐退 乏力 荣誉 头衔 捐赠 诞生 洗澡 机械 玫瑰 领域 里程碑 逆时针 卓有成效 司空见惯 无独有偶 见微知著 百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见
不耻下问 触类旁通 精益求精古为今用

四．六下语文 日积月累
第一单元 
1、人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 
2、一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 
3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》 
4、种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》 
5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》 
第二单元
元日 
[宋]   王安石 
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子 
[唐]  皮日休 
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 至今不会天中事， 应是嫦娥掷与人。

第三单元 
囚歌 （叶挺） 
为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 
一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！ 
我渴望自由， 但我深深地知道—— 
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 
我希望有一天， 地下的烈火， 
将我连这活棺材一齐烧掉， 
我应该在烈火与热血中得到永生！

第四单元 
1、正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 
2、眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 
3、最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》 
4、人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》 
5、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》 
6、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》 
7、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》 
8、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威《老人与海》 

第五单元 
百炼成钢  发愤图强  坚持不懈  迎难而上  集思广益  群策群力 
革故鼎新  标新立异  独出心裁  举一反三  实事求是  各抒己见 
不耻下问  触类旁通  精益求精  古为今用 

五．六年级下册四字词语及解释
第一单元
莫名其妙：没有人能说明其中的道理。 无缘无故：没有任何理由或根据
专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。致：尽，极；志：意志。
语重心长：言辞诚恳，情意深长。形容对人真诚的劝告或忠告。
狂风暴雨：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。
勃勃生机：形容有旺盛的生命力。勃勃：旺盛的样子。
座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。虚：空。
意想不到：料想不到，没有料到。
惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
养尊处优：养：指生活；尊：尊贵；处：居于；处于；优：优裕。处于尊贵的地位；过着优裕的生活。
第二单元
零七八碎：形容又零碎又乱。也指零散而没有系统的事情或没有大用的东西。
万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。万象：宇宙间一切景象；更：变更。
张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 铺天盖地：一下子到处都是。形容来势很猛。
蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。
美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。胜：尽。
第三单元
精兵简政：精减人员，缩减机构。 五湖四海：泛指全国各地。
死得其所：指死得有价值，有意义。所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。
重于泰山：比泰山还要重。比喻人死得很有价值。也形容意义重大。
轻于鸿毛：比大雁的毛还轻。比喻毫无价值。鸿毛：大雁的毛。
第四单元
游手好闲：指人游荡懒散，不愿参加劳动。
落荒而逃：形容吃了败仗慌张逃跑。
鱼贯而入：象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。
满不在乎：丝毫不在意。形容对事情一点也不重视。满：全；在乎：在意。
天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。
闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。闻：听到。
与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。
第五单元
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
卓有成效：有突出的成绩和效果。卓：卓越，高超。 追根求源：追溯事物发生的根源。
司空见惯：看得多了，不足为奇。司空：古代官名。 炎黄子孙：指中华民族的后代。
无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。独：一个；偶：一双。
见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。微：隐约；著：明显。
积劳成疾：因长期工作，劳累过度而生了病。积劳：长期劳累过度；疾：病。
风华正茂：风华：风采、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
出人意料：出乎人们意料之外。 嫦娥奔月：嫦娥投向月亮。嫦娥：月宫仙子；奔：投向。
目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。目瞪：睁大眼睛直视；口呆：嘴里说不出话来。
饶有趣味：很有情趣意味。 打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。
锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。 百思不得其解：百般思索也无法理解。
第五单元日积月累
百炼成钢：比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
发愤图强：决心奋斗，努力谋求强盛。发愤：决心努力；图：谋求。
坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。懈：松懈。
集思广益：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
群策群力：指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。群：大家，集体；策：谋划
革故鼎新：指除去旧的，建立新的。革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。
标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。标：提出，写明；异：不同的，特别的。
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。
举一反三：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。反：类推。
实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。
各抒已见：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。
不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。
精益求精：好了还求更好。精：完美，好；益：更加。
古为今用：批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。
锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
人声鼎沸：人群发出的声音香水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

六．古诗词背诵
1、七步诗 【三国·魏】曹植
煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

2、鸟鸣涧 【唐】王维
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

3、芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

4、江畔独步寻花 【唐】杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

5、石灰吟 【明】于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

6、竹石 【清】郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

7、闻官军收河南河北 【唐】杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

8、己亥杂诗 【清】龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

9、浣溪沙 【宋】苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

10、卜算子·送鲍浩然之浙东 【宋】王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

七．课本成语故事：
邯郸学步——比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把自己原来的本事也丢掉了。
（【战国时期】赵国的邯郸人走路姿态优美，燕国青年去学习）
舍本逐末——比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。
（【战国时期】赵国的赵威后——齐国使臣）
“竭泽而渔”这个成语故事讲的是春秋时期，晋国和楚国有一场大战。狐偃向晋文公献一计，但雍季告诫晋文公，狐偃的计策只能偶尔用一次，不是长远之计。晋文公采纳了大臣狐偃的计策，取得了胜利。论功行赏时，雍季的功劳比狐偃的大。泽:池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。
响遏行云——“响遏行云”这个成语故事讲述了在战国时期，有个叫薛谭的青年拜秦青学歌唱。学了一段时间后，薛谭自认为已学到本领，便向老师辞别。在送行时，秦青唱了一支非常悲壮的歌曲，那高亢的歌声使周围的树木都颤动起来，天空中的云都停了下来。薛谭听后，意识到了自己的骄傲自满，惭愧地要求要求老师留下他继续学习。
【春秋时期】楚国《伯牙绝弦》中得出的成语“高山流水”——比喻知音难觅或乐曲高妙。

八．文学常识
1、《怀念母亲》作者季羡林，我们还学过他的文章有《小苗与大树的对话》和《自己的花是让别人看的》。
2、课外书屋：《绿山墙的安妮》作者是加拿大作家蒙格玛丽，《根鸟》作者是中国作家曹文轩，《窗边的小豆豆》作者是日本作家黑柳彻子，《小海蒂》作者是瑞士作家斯比丽。
3、《少年闰土》作者鲁迅。课文节选自他的小说《故乡》。
4、《我的伯父鲁迅先生》作者周晔。
5、《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。
6、今涌现出的伟大诗人有：屈原、李白、杜甫、郭沫若等。
世界上其他国家的伟大诗人有：拜伦（英国）、海涅（德国）、普希金（俄罗斯）……
7、“唐诗、宋词、元曲、明清小说”为我国古代文学艺术宝库中四颗璀灿的明珠，也是世界艺术之林中的宝贵财富。中国文学从诗经、楚辞、先秦散文、汉赋到唐诗、宋词、元曲以至明清小说，构成了一卷几千年中华文化的发展史。
唐朝诗人：李白、杜甫、王维、孟浩然、王之涣……
宋朝词人：李清照、辛弃疾、秦观……
元代散曲家：马致远、白朴、贯云石……
8、《西江月·夜行黄沙道中》是一首词， “西江月”是词牌名。作者宋朝的辛弃疾，
9、《天净沙·秋》是一首散曲，“天净沙”是曲牌名。作者是元朝的白朴。
10、《太阳的话》作者艾青。
11、《白桦》作者是俄罗斯诗人叶赛宁。
12、《老人与海鸥》作者邓启耀。

十．资料袋： 
1.《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”中的“绿”王安石曾用过“到”“过”“入”“满”，最后敲定为“绿”字。老师让我们写作时要学习这种精神。（相关句子“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”）  
2.鲸的繁殖能力差，由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量急剧减少。鲸类中体型最大的是蓝鲸，目前许多种类的鲸已濒临灭绝。  
3.布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他用40年时间写成了《自然史》，这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。我们学过布封的作品《松鼠》  
4.《森林报》不是报纸，而是一本书，它是苏联科普作家维.比安基的代表作。他采用报刊的形式分12个月报道了森林中各种有趣的事情。  中外还有许多著名的科普名著，如，高士其的《细菌世界历险记》，李四光的《穿过地平线》， 贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来》，法布尔的《昆虫记》，房龙的《地球的故事》，伊林的《十万个为什么》  
5.许地山是我国现代著名的作家、作家。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比喻，他就以“落华生”为笔名，勉励作家要做一个具有花生品格的人。  
6.《七律.长征》是毛泽东的诗。1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”退出根据地进行长征。跋山涉水，穿越草地，行程约25000里。于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。  
7.成语故事------水滴石穿     大公无私    程门立雪  入木三分  
8.汉字的演变：甲骨文---金文---小篆---隶书---楷书---草书---行书  

五年级下册资料袋： 
1．“丝绸之路”是古代横贯欧亚的通道。它东起我国的汉唐古都长安，往西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，因此而得名。丝绸之路既是古代欧亚互通有无的商贸大道，又是促进欧亚各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。与这条路有关的历史名人：出使西域的张骞(qiān)；投笔从戎的班超；西天取经的玄奘（zàng）。  
2．《冬阳.童年.骆驼队》小说《城南旧事》的序言。《城南旧事》是一部自传体小说，作者林海音（原名林含英，小名英子，台湾人）。小说向我们展示了一个孩子（主人公小英子）眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。  
3.《将相和》选自《史记》，作者司马迁,是根据《史记。廉颇蔺相如列传》改编。《史记》以为人物写传的形式来反映历史，成功地描写许多有血有肉、性格性格鲜明的人物。如治水三过家门而不入的大禹，伟大爱国诗人屈原，西楚霸王项羽。《史记》曾被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。  
4．《草船借箭》是根据《三国演义》第46回的相关内容改编的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、关羽、张飞等人物形象。“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”都是人们熟悉的故事。《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。 
5.《景阳冈》节选自我国古代著名长篇小说《水浒传》。《水浒传》写的是北宋末年以宋江为首的108人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。作者是元末明初的施耐庵。（另一种说法：作者是施耐庵和罗贯中。）  
6.《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。小说以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史。我们所学的《“凤辣子”初见林黛玉》就是选自这部小说。（凤辣子------王熙凤：未见其人，先闻其声。善于阿谀奉承、见风使舵、玩弄权术。）  
7、《儒林外史》是我国古典讽刺小说，作者吴敬梓。小说以讽刺的手法描写了封建社会读书人对功名利禄的追求，以及他们的生活状态。我们所学的《临死前的严监生》就是节选自这部小说。严监生是一个爱财胜过性命的守财奴（吝啬鬼）形象。  
8.《“小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》节选自徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》。《小兵张嘎》主要写小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长和奶奶的引导下，成为一个名副其实的八路军战士的过程。嘎子是一个活泼可爱的机灵鬼。
4.鲁迅原名周树人，字豫才，1918年5月首次用“鲁迅”作为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，他的代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文诗集《野草》；散文集《朝花夕拾》；杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》。我们学过他的《少年闰土》（节选自《故乡》) 
鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”，毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。
7.我们学过许多动物的作品，如丰子恺的《白鹅》，老舍的《猫》，布封的《松鼠》。除此还有沈石溪的《狼王梦》、《第七条猎狗》（我们学过他的课文《最后一头战象》）。加拿大作家西顿的《小战马》、《红脖子》，美国作家杰克.伦敦的《荒野的呼唤》、《海狼》，日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》、《山大王》等。  
8.俞伯牙、钟子期相传是春秋时代人，关于他们二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，我知道一些关于他们的古诗“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽","钟期久已没，世上无知音”，“接吻人间愁寂意，伯牙弦绝已无声”。明代小说家冯梦龙根据这一传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》里。  
9.贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，被尊称为“乐圣”。28岁的他开始听力减弱，晚年失聪。他以坚强的意志克服了重重困难。他一生有许多不朽的作品，如《英雄》《命运》《田园》《合唱》。

十一．课文链接
1、《学弈》选自（孟子.告子），孟子是（思想家）、（教育家），名（轲）字（子舆），（战国）时邹国人。这个故事中写两人不同学习态度的句子是（其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之），说明了（ 学习应该专心致志，不可三心二意的道理 ）。《两小儿辩日》选自（列子.汤问），孔子名（丘）字（仲尼），鲁国人。（思想家）、（政治家）、（教育家）家。他的（一生言行）编成（《论语》）一书。这个故事中写两人不同观点的句子是（一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。），理由分别是（ 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？），体现了两小儿（善于观察，说话有理有据），孔子（实事求是的态度）。我们还学过成语故事《郑人买履》、《揠苗助长》。
2、《匆匆》是现代著名作家（朱自清）的一篇脍炙人口的（散文）。文章紧扣“（匆匆）”二字，运用了（设问）、（比喻）、（排比）、（拟人）等修辞手法，细腻地刻画了（时间流逝）的踪迹，表达了作者对时光流逝的（无奈）和（惋惜）。
3、《桃花心木》是我国（台湾）著名作家（林清玄）的一篇（散文）。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的（生长），来比喻（人的成长），这种写作方法叫（借物喻人），以前学过他写的《和时间赛跑》、《鞋匠的儿子》。
4、《顶碗少年》文章写了一场扣人心弦的（杂技表演）。作者（赵丽宏），文中少年（三）次顶碗。让我感受到了（“ 失败乃成功之母”）的人生哲理。
5、《手指》是（丰子恺）写的一篇（散文）。
6、《北京的春节》，以（时间）为经线，以人们的（活动）为纬线结构全文，列举了大量的老北京过春节的习俗，按（时间）顺序，（ 有详有略）的表达方法。作者（老舍），原名（舒庆春），字（舍予），代表作有（《骆驼祥子》），选自小学课本的有（《养花》《草原》《猫》）。
7、《藏戏》是一篇（知识性）、（人文性）、（趣味性）都较强的（民俗散文）。课文按说明事物的不同方位为序，以（ 总—分-总 ）的关系结构文章。安徽的（黄梅戏）、河南的（豫剧）、浙江的（越剧）、四川的（川剧）、藏族的（藏戏）
8、《各具特色的民居》是写我国地方民居的（说明文），介绍了特色鲜明的（客家民居）和（傣家竹楼）。（客家民居）是中国南方山区的建筑奇葩。
9、《十六年前的回忆》作者（李星华），是（李大钊）的女儿，李大钊死于1927年4月28日，因作者写于1943年，正值父亲逝世16周年，本文是（ 回忆录 ），作者采用（第一人称）的叙述方式，文章最大的写法是（前后照应，首尾呼应）。课文按（时间）顺序分为（被捕前、被捕时、法庭上、被害后）四部分。
10、《灯光》作者（王愿坚），文中的主人公是（郝副营长），文中的线索是（灯光）开头部分采用（倒叙）的写法。课文的主体部分是对（往事的回忆）。
11、《为人民服务》是1944年9月8日，毛泽东在中共中央警备团追悼（张思德）会议上作的（演讲）。《为人民服务》是一篇（演讲稿），属于论说文范畴。文中（毛泽东）提出了精兵简政。含义是（缩小机构精简人员），司马迁的名言是（人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛）。这句话的含义是（人总是要死的，但是死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。），固（本来），或（有的），于（比），泰山（比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。）鸿毛（比喻事物微不足道）。完全的含义是（就是说除了为人民服务，再没有别的目的），彻底的含义是（贯彻到底，就是说不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民服务）。
12、《一夜的工作》节选自作家（何其芳）的《 回忆周恩来同志 》，文中写了周总理的（生活简朴）和（工作劳苦）。
13、《卖火柴的小女孩》这篇课文是（丹麦）作家（安徒生）的一篇著名（童话），代表作有（《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》）。讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写（实）和写（虚）交替进行，美丽的（幻想）和残酷的（现实）更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。两个幸福的含义分别是（第一个“幸福”是小女孩在临死时是在美好的幻象中度过的，是幸福的；第二个“幸福”是指小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底“幸福”了）。
14、《凡卡》作者（俄）国的（契诃夫），本文以（准备写信）-（写信）-（寄信）为线索，以（凡卡的梦）结尾，含义是（暗示他愿望的破灭）。表达特点：1、讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的（叙述）、凡卡的（信）和他在写信过程中的（回忆）三部分穿插起来，互相映衬。2、采用了（对比）、（反衬）、（暗示）的表达方法。3、加上作者对凡卡写信（环境）、（动作）、（神态）的描写，使读者更加深刻地感受到凡卡内心的痛。
15、《鲁滨孙漂流记》是一部（长篇小说），本文内容有（梗概）和（精彩片段）组成。梗概按鲁滨孙历险的（时间）顺序记叙，写了（遇险岛上）、（建房定居）、（养牧种植）（救“星期五”）（回到英国），表现了他（不畏艰险、机制坚强、聪明能干）的特点。
16、《汤姆索亚历险记》是美国著名小说家（马克.吐温）的四大名著之一，轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言特点。
17、《跨越百年的美丽》是（梁衡）的同名（散文）以“（美丽）”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于（容貌），而在于（心灵）和（人格）。作者采用（倒叙）的手法。
18、《千年梦圆在今朝》，学习作者在具体的（事实）描述中（说明道理）的写法。
19、《真理诞生于一百问号之后》中？的含义是（发现问题、不断追问），！的含义是（通过探索，解决疑问，发现真理）。见微知著的含义是（见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势）。课文主要用（事实）论述了只要（善于观察），不断（发问），不断（解决疑问），锲而不舍地（追求根源），就能在现实生活中发现真理。写作思路是：（提出观点）-（论证观点）-（总结观点），写法上主要特点是（用具体的事实说明道理）。
20、《我最好的老师》，学习这一课（一事一议，从一个具体的事例中发现一个道理）的写法。
21、《养花》作者（老舍），《狱中联欢》中的顺序是（唱歌），（交换礼品）、（贴对联）、（表演节目）。
22、《名碑荟萃》的碑林在（西安市）市，是一座（我国最大的书法艺术宝库）。文中的四位书法家是（王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权）。
23、默写诗并理解诗意。
《七步诗》《鸟鸣涧》《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》《石灰吟》《竹石》《闻官军收河南河北》《已亥杂诗》《浣溪沙》《卜算子送鲍浩然之浙东》
26、建议书与倡议书有相同之处，也有不同之处。倡议书也有“建议”的内容，但倡议书一般是公开宣读、张贴或发表，内容面向公众，属于号召的性质。建议书一般取商讨的语气，不像倡议书那么富有鼓动性。建议书的内容：1、摆情况，2、讲理由3、提建议，4、结尾，一般写谦虚的话，5、开头和署名等与其它专用书信格式相同。倡议书的格式：倡议书遵循书信的一般格式，又有自己的特点。一般而言，分为向谁倡议，倡议什么，谁倡议的，以及倡议日期等几部分，同一般专用书信差不多。特点在于第一行不写称呼，而是写倡议题目。

十二．下册课后习题答案 
1、《文言文两则》  
  《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。   
课后第3题： 
  ①为是其智弗若与？曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。   
②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 
  ③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？   
2、《匆匆》 
  本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 
  课后第2题：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。 
  3、《桃花心木》 
  这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。   
课后第2题： 
  ①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 
  答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。 
  ②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。