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有氧呼吸课堂实录
引言：通过上节课的探讨，我们知道，酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸，科学家通过大量的实验证实，细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸。那么今天我们就来学习有氧呼吸，请同学们结合屏幕上的几个问题思考？
屏幕的导读：1.什么是有氧呼吸？
2.有氧呼吸分哪几个阶段，这几个阶段分别在细胞的什么位置进行？
3.有氧呼吸几个阶段的反应式？以及有氧呼吸的总反应式？
（师：在学生周围指导。）
师：提问问题检测阅读效果
有氧呼吸分为几个阶段，发生在细胞的什么地方？
生：互相讨论、互相补充，答出相关内容
师：细胞中哪种细胞器与有氧呼吸最密切？
生：线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所
（教师提问线粒体的结构）
师：在细胞中有氧呼吸是怎样进行的呢？
讲述：细胞内有氧呼吸的过程，实际上是一系列氧化还原反应的过程。在这个过程中，物质和能量的变化是相伴进行的，简单的说，它可分为三个阶段。请大家看多媒体课件：
（观察：第一阶段的变化）
师：这个阶段的物质变化是什么？
生：一分子C6H12O6分解成两分子的丙酮酸，在分解过程中产生
少量的还原氢和少量的ATP
师：这个阶段在哪儿进行？
生：细胞质基质中
讲述：由于第一阶段是将葡萄糖（有机物）分解成丙酮酸（小分子有机物）所以第一阶段被称为“葡萄糖的初步分解”
（板书）分子式为：C6H12O6→2C3H4O3+4[H]+少量能量
（再观察：第二阶段的变化）
师：这个阶段的物质变化是什么？
生：丙酮酸在水的参与下，经过一系列的反应，彻底分解为CO2和[H]，产生少量ATP
师：这一步在在细胞内的什么部位进行？
生：线粒体中进行
讲述：通过观察我们看到丙酮酸被分解成CO2时有水的参与，所以这个阶段可以叫做丙酮酸的彻底分解或者丙酮酸的水解.
（板书）分子式可写为：2C3H4O3+6H2O→6CO2+2[H]+少量ATP
(再观察：第三阶段的变化)
师：这个阶段的物质变化是什么？
生：前两个阶段产生的还原氢，经一系列的反应，与O2结合形成水
师：这个阶段在什么地方进行？
生：在线粒体内膜上进行
讲述：我们看到有氧呼吸消耗的O2是第三阶段才被利用的，所以第三阶段可以总结为O2的消耗或者[H]的氧化
（板书）反应式可写为：24[H]+6O2→ 12H2O+大量能量
师:请同学们看着有氧呼吸三个阶段物质变化，讨论总结有氧呼吸的概念及总反应式。
（1） （板书）总反应式:C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量
（2） 提示概念:
a.条件：需O2,多种酶
b.场所：细胞质基质，线粒体
c.物质变化：有机物彻底氧化分解成无机物
d.能量变化：释放大量能量
小结（板书）：有氧呼吸：
1. 概念：有氧呼吸指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生CO2和H2O释放能量，生成大量ATP的过程
2.场所：先在细胞质基质，后在线粒体内，主要场所是线粒体。
3.总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+大量能量
4.过程：（三个阶段）
（1）C6H12O6→2C3H4O3+4[H]+少量能量
（2）2C3H4O3+6H2O→6CO2+2[H]+少量能量
（3）24[H]+6O2→ 12H2O+大量能量
、练习1：科学家将酵母菌细胞研磨制成研磨液，然后再放入离心机中离心制成沉淀物（只含线粒体）和上清液（细胞质基质）然后分装入甲、乙试管中通入足量的O2。请问当向两试管中加入一定量的葡萄糖后，试管中的变化如何？
练习2：将有氧呼吸时通入的O2用18O标记，请利用有氧呼吸的三个阶段，分析生成物CO2和H2O中是否具有放射性，为什么？
练习3：如若酵母菌在有氧呼吸时消耗12mol的O2，请问它同时会产生多少CO2，消耗多少摩尔葡萄糖