艺术领域：线描画(1).docx

艺术领域：中班美术
《线描画---可爱的小手》
——凤凤老师
2020.2.14
红色为建议增加部分
蓝色为建议删除部分
活动目标：
1、 初步认识手部的线条。
2、 感知色彩组合的美感。
3、 初步感知线条的神奇之处，让幼儿对线描画感兴趣。

活动准备：
材料准备：A4纸一张 铅笔一支 勾线笔一支 12色水彩笔一盒（油画棒）
经验准备：认识各种各样的线条（直线、曲线、波浪线、螺旋线）

活动过程：
一、故事导入:
①（小手小手，你有我有，握在一起，交个朋友），手指王国里住着兄弟五个，大年三十这一天手掌妈妈穿一个非常漂亮的裙子，手指兄弟看见了说:“妈妈，你的裙子好漂亮啊！我们有新衣服吗？”手掌妈妈一听:“哎呀，光给自己买新衣服忘记给手指兄弟买了，这可怎么办呢？不过手掌妈妈有个办法”你们想知道吗？“想”她的办法需要你们的帮忙，你们愿意帮助她吗？“愿意”手掌妈妈想请你们来帮她的孩子们设立新衣服，过年这天不能没有新衣服穿啊！不过我听说中班的小朋友们都是很优秀的小小设计师，请他们帮忙想想办法吧！
师：小小设计师们，有什么好办法可以帮一帮手掌妈妈和她的孩子们呢？
幼儿自由回答
师：真是热心的设计师！下面我们就一起动手去帮忙吧！谁设计完了，就可以把你的设计图寄到手指王国里，你们可以先看着自己手指想一想要给他设计什么样的衣服呢？
② 想好的宝贝们需要帮老师一个忙，我想
二、探索发现
①教师出示白纸：请小朋友想一想，把手画在纸上该用什么方法呢？
幼儿回答
教师总结:“可以把手放纸上沿着手的轮廓去画”
②师：我们的小手非常灵巧，可以摆出很多造型，你的小手喜欢摆一个什么样的造型呢？（集体回答，个别回答）
小手摆的造型这么可爱，那我们一定要帮它设计最漂亮的衣服，你想给她设计什么样的衣服呢？想一想，说一说。
③有一些热心的线条宝宝也来帮忙了，一起看看都有谁？（出示多种线条，幼儿说出名称并伸出手指书空描画）
师：这么多热心的线条宝宝都来了，我们可以用这些线条来给小手设计漂亮的衣服。不光这些线条宝宝来了，彩笔宝宝们也都来帮忙了，彩笔宝宝可以怎么帮忙呢？
④马上要开始设计了，小朋友还记得怎么做吗？一起来回顾一下。
1. 把手摆出不同的造型，沿着手的轮廓画在纸上；
2. 请线条宝宝们来帮忙，一起设计出美丽的衣服；
3. 彩笔宝宝们来帮忙，给衣服涂上漂亮的颜色。
三、创作表现
③ 教师总结画法和要求，以趣味的形式介绍简单的几种线条。
讲好活动常规要求和安全事项，并提醒手指是可以变成各种各样形状的
④ 幼儿自行作画，教师巡回指导（播放轻音乐🎵）
活动结束:
先画好的幼儿请她介绍自己怎么利用线条给手指兄弟设计衣服的？一个桌的幼儿可以互相评价一下。
教师总结:重点回顾一下线条的名字和形状，表扬今天的小小设计师，给予肯定和鼓励。
活动延伸:
1.请孩子们把自己设计的衣服以寄信的方式寄给手掌妈妈。
2.回到家可以和自己的爸爸妈妈共同设计一件衣服。
执教老师——凤凤老师

第一步：印小手（数量不限），
铅笔画，勾线笔描边

第二步：空白处画格子

第三步：线条装饰小手

第四步：小手涂色

第五部：格子涂色

第六步：空白部分画线条

备注：本节活动适用于各个年龄段，托小班可进行亲子活动，家长辅助帮忙，可只画一双小手进行简单的线条装饰或简单涂色。中班可减少步骤来完成，大班可再原有基础上进行创新。来吧小朋友们，让我们动起来吧！