“二过一”战术.doc

“二过一”战术
学习内容：足球（二）“二过一”战术。
学习目标：1.通过参与初步学会一、两种“二过一”战术的基本方法，并能在比赛中学会运用战术配合克敌制胜。
2.通过游戏与小型比赛，发展学生的灵敏反应、快速灵动的能力；让学生感受参与足球运动的乐趣。
3.培养学生积极主动、相互配合的精神。
重 点：传球、跑位协调配合。
难 点：成功突破对手。
场地器材：半个足球场（或平地一块），5号足球：每2人1个。
教学
过程
教学内容
教师指导
学生活动

自

主

活

动
1. 课堂常规：
集队与考勤。

2.准备活动：
①关节活动。
②传、抢球游戏。
方形抢球游戏
1.向学生问好。
2.出示学习目标与内容。
3.提出课堂管理目标及其它要求。

1.手势提示或口头激励。
2.引导学生练习，提示游戏规则。
1.体育委员报告出勤情况。
2.向老师问好

组织：○○○○○○ ○○○○○○
○○○○○○ ○○○○○○
○○○○○○ ○○○○○○
○○○○○○ ○○○○○○
△
1.由体育骨干带做创编操。
组织：体操队形。
2.学生6—7人一组，自主游戏。

尝

试

体

验
学习“二过一”战术配合
1.“踢墙式”二过一战术配合
2.回传反切二过一战术配合
1.展示技术图解或影象，分析配合方法。提示：踢墙式二过一时，接应队员像“墙”一样，把球回传给进攻队员；回传反切二过一时控球队员将球回传给接应队员后，转身快速切入并接同伴传来的球。
2.师生合作示范：踢墙式二过一、回传反切二过一战术配合。
3.引导学生练习。
1.观察图解或影象，弄清二过一战术配合的主要动作程序。
2.仔细观察合作示范。
3.三人一组做二过一配合练习。

组织：三人一组，防守者先设固定站位、做被动防守。

合

作

探

究
探究学习：
尝试与不同的同伴做二过一战术练习，找到最佳的配合搭档。

教师以引导性口令，提示配合的动作时机。

自主选择练习：
1. 踢墙式二过一

2．回传反切二过一

展

示

评

价
1.半场攻防比赛：
进行自主性、创造性练习与配合，体验足球比赛的乐趣。

2.放松与总结。
1.规定不设守门员，控球方必须从中线开始发动进攻，以球权轮流攻防。攻方以二过一配合完成的进球算2球，5分钟一局，进球少者自动出局。
2.引导学生，在比赛中大胆运用二过一配合战术。
3.适时进行评价。

1.引导学生做放松活动。
2.作课堂总结、表扬与鼓励。
1.大胆运用所掌握的个人技术。
2.根据场上防守情况做战术配合。

组织：5人或7人制，场地40m×40m。

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1.总结学习心得与体会。
2.评出本课学习表现优异者。
课
后
小
结