课前自主学习任务单.docx

《文学作品阅读备考训练——以﹤窗﹥为例》
课前自主学习任务单
姓名： 班级：
制作人：珠海市小林中学 刘兵

一、 达成任务（每完成一项就打一个√， 其他记号也可以哦）
1、 了解微型小说的特点，绘制小说的情节脑图。（ ）
2、 结合阅读材料，阐述自己对小说主题的理解。（ ）
二、 学习方法建议
温馨提示：
完成任务1时建议采用阅读法，思维导图法；
完成任务2时建议找寻小说情节的不合理之处，并思考这样设置情节的原因。
三、 课堂学习形式预告
1、 展示汇报小说的情节脑图。（小组交流并派代表全班展示）
2、 结合你的阅读感受，阐述你对小说主题的深入理解。（小组互问，全班交流）
3、 结合阅读材料，根据你对中考考点和题型的理解，尝试自主命题。（小组合作讨论）
四、 学习任务
1、 认真阅读文本，观看微视频，你能完成下面的任务吗？
（1） 完成下面的结构图。

故事的线索是：
环境的概括：

微型小说

人物有：
矛盾冲突是：
“紧”而’“微”

2、你能画出小说的情节脑图吗？

3、你觉得这篇小说情节有哪些不合理之处？

4、结合故事情节和标题，你能阐述你对这篇小说主旨的看法吗？

五、 困惑与建议
课前自主学习之后，你还有什么困惑吗？你对接下来的课堂学习有什么建议？试着写下你的困惑与建议。