在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话.doc

在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
教学目标  
    一、知识目标
    1．在分析结构的基础上了解演讲词的特点，理清总体思路。
    2．理清局部思路，掌握文章内容。
二、能力目标
    1．查找 1998 年 5 月初的有关报刊，上网了解北京大学百年校庆的情况和其他情况。
    2．探究思路，提高积极思维能力。
    三、情感目标    
    学习理解江泽民总书记向全国各界青年提出的“四点”希望，树立远大理想，为振兴中华民族而努力奋斗。
教学重点、难点及解决办法
    重点：探究段落安排的道理，理清总体思路。
    难点：“四点”希望排列的条理。
    解决办法：多探究，多发问，多思考，加深对课文内容的理解。
课时安排                
一课时
教学步骤    
一．明确目标
1．理清本文思路, 把握主旨。
2．探究致辞特点，模仿创新。
 二、导入新课。
   1、介绍演讲词背景。
 1998 年 5 月 4 日，来自国内外各方面代表八千多人，在人民大会堂，庆祝北京大学百年华诞。中共中央总书记江泽民同志在庆祝大会上作了热情洋溢的讲话。
    北京大学是中国第一所具有现代意义的国立综合性大学。它经历了中国近现代历史上太多的风雨，它是一部百年中国近现代史的缩影。北大的一百年里，培养了一批批优秀人才，为中国的民主独立社会富强作出了巨大贡献。爱国、进步、民主、科学是北大自始自至终高举的大旗，在这面旗帜下，北大人以天下为己任，一代代前仆后继，与黑暗博斗，寻找民族富强之路。
    全国解放后，党和政府非常重视北京大学，虽然北京大学遭受了许多挫折，但它在一代代党和国家领导人的关心下，茁壮成长，蓬勃发展，正朝着世界一流大学的目标前进。
    江泽民同志的这篇讲话，是他关心北大的最集中的体现，可以用一句话来概括：回顾历史，给北大以高度的评价，展望未来，对北大和同学提出殷切的希望。
    2．幻灯放映北大图片，介绍北大以及有关的名人。
三．自学指导一
§ 内容：了解文章背景，通读全文，认清生字。
§ 方法：对照课文注释，以及工具书，速读课文，在书上做相应的记号。
§ 时间：5分钟。
   积累词语
        应适而生     永葆生机     民不聊生       坚持不懈   
  波澜壮阔 一事无成 梦寐以求  坚韧不拔
借鉴    拓宽   陶冶     砥砺     遐想     抱负  
   憧憬       诚挚    发愤  焕发    绚丽       气馁 
四．自学指导二： 
内容：1理清课文结构顺序。
2.明确提出的几点希望。
方法：对照大屏幕进行思考，小组讨论，然后抢答。
1．分析篇章结构
    全文共分　　个部分：
第一部分：祝贺问候(文体段）。（ ）段
第二部分：想过去，谈北大功绩。（ ）-（ ）段
回顾北大创建时代背景
追述百年来艰难历程
历数百年来重要贡献
概括北大传统、精神

第三部分：看现在，说科教兴国。（ ）-（ ）段
第四部分：望未来，激广大青年。（ ）-（ ）段
向全国青年提出希
描绘祖国前景并号
2．江泽民会提出些什么希望呢？顺序可以颠倒吗？
①学习科学文化　②加强思想修养
③学习书本知识　④投身社会实践
⑤实现自身价值　⑥服务祖国人民
⑦树立远大理想 ⑧进行艰苦奋斗
五．小结：庆典致辞的特点：
针对性：根据场合、目的、身份、地位, 有的放矢　
启发性：有创见、有思想,以理服人
感染力：明白晓畅,以情动人
六．当堂检测
1．对照课文找相应的内容快速抢答下列问题
(1)文中描述北大创建背景及意义的语句是:
(2)北大的光荣传统和优良学风分别是:
(3)怎样的大学才算世界一流大学？
2．拓 展
（1）、在文中找一段，进入角色，模仿江泽民讲话。
（2）、你对北大精神有什么新的体会？你愿做一个北大学子吗？
    通过讨论激发学生的一种积极向上、自强不息舶精神，明确自己的学习目标。
   学习《北大精神的断想》（陈来）中的一段话，并进行讨论。
    “一位友人曾这样说，她一直觉得北大校园充溢着一种神秘的气息，在这种气息中生活几年以后，浑身的气像被洗过一遍，变得清通、清高、清雅……是啊，北大的气息，北大的韵味，张开我们全部感性的触角，也难以完全捕捉。而北大的精神，北大的传统，将我们的理性光照一次次的聚集，也还是不能全息呈现。也许还是那句话，不识庐山真面目，只缘身在此山中？然而，一代代北大人不尽的捕捉、呈现，正是北大日新的生命节奏的体现；对北大进行的不断的诠释，本身就是北大生命存在的一部分。”

拟稿：李选萍 讨论：十语组 审稿：李选萍 审定：

附：教学反思：