完善制度方案 (2).doc

信息化能力提升工程2.0完善制度方案
永吉县西阳镇大岗子九年制学校
为贯彻落实《吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施意见》，根据永吉县关于教师信息技术应用能力提升工程2.0的相关文件要求，提升学校管理团队信息素养，提升教师信息化教学能力，真正达成技术与教学的融合创新，破解教学难点问题，结合我校实际，特制定我校教师信息技术应用能力提升工程2.0完善制度方案。
一、组织机构
组建由校长领衔，主管校长、主任、学科骨干、信息技术教师等4-5人构成的学校信息化管理团队。明确校长为此项工作第一责任人，带领管理团队准确评估学校信息化教学现状。
组长：冷艳冰 职责：负责全面工作
组员：林德军 职责：构建与练三功、创三优等校本研修衔接
王 慧 职责：网络学习设施协调分配
高美莹 职责：督导信息技术提升工程2.0进展工作，协助校长衔接校本研修，信息技术提升工程2.0材料收集工作，填写学校工作手册，校长工作汇报材料
各组负责人：负责本组组员在学习中遇到的困难，网上作业的提交，负责把本组活动照片，影像、提交的作业、研修计划、研修心得收集与上交工作。
二、经费保障
在学校公用经费中安排专项资金，优化学校信息化硬件设施，为教师学习和应用信息技术开展教育教学创造良好的条 件。
三、制度保障
完善信息技术管理人员培训学习制度、岗位责任制度、计算机网络多媒体教室资源库等专用教室和专用设备的管理制度、信息化教学教研制度、校本研修制度。
四、考核评估
通过“练三功、创三优”“吉林市星级教师评选”等各种竞赛活动表彰先进个人；将教师信息技术应用能力作为骨干教师认定等条件；将信息技术应用能力培训纳入教师培训学分管理。对教师信息技术应用能力提升工作进行过程监督和质量评价，并将评价结果纳入学校量化考核和评先选优工作。