《魅力台球—制作简单运动动画》教案.doc

魅力台球
——制作简单运动动画

【教学内容】
华师版初中《信息技术》第四册第二章第四节
【教学目标】
A知识与技能
①、了解关键帧的意义。
②、学会运动过渡动画中关键帧的设置方法。
③、能通过模仿完成动画的制作
B过程与方法
①、通过任务驱动，引导学生根据教学网站完成任务，培养学生自主学习能力。
②、通过分组协作，培养学生的探究合作能力以及创新精神。
C、情感态度与价值观
①、通过学生自主设计动画，培养学生勇于实践，勇于创新的精神。
②、通过对自己及他人作品的评价，让学生学习包容与欣赏别人的意见。
【教学重点】
　　关键帧的设置。
【教学难点】
　　图层的使用及意义。
【学生分析】
　　初中学生对于动画制作兴趣浓厚，富有创造力，在FLASH学习过程中，学生可以充分展示自己的才能，增强自信。
【教学过程】

教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图与媒体运用
创设情境
导入课题
播放台球视频。
通过台球视频引入，增强每个学生对台球的感性认识，便于学生了解台球基本打法，为后面的制作台球动画打下基础。
通过观看台球视频，让学生了解台球动画构成要素。
激发学生创作台球动画的热情，激发学生的求知欲。

讲授新课
师生互动
1）大家观察到台球的运动轨迹有什么特点？
引导学生分析直线运动要素：①起点 ②终点
2）观看教师演示
要求：总结出直线运动动画制作顺序。
引导学生简要总结出操作方法：
设置起始关键帧
设置终止关键帧
创建补间动画

学生积极思考，一边回答教师提问，一边总结。

学生通过看教师演示，并在教师的引导下总结制作方法。
通过师生互动，使学生理解和掌握动画设计方法。

让学生初步了解关键帧的作用及其制作方法。
学生通过网站来学习并进行分层练习
教师通过台球模型讲解图层。
认真倾听。
对图层有所了解，便于完成任务二。
请同学们打开桌面上的flash文件“我的台球动画”，在学习网站的帮助下，汇集小组智慧，完成探究任务。

通过网站上的文字和教学视频学习。
根据练习说明与录像帮助，目的是让每个学生都能做出动画，都能体会到成功的喜悦。
【任务二】制作白球撞击目标球动画，目标球进袋动画。

小组在网站中开展自主学习。
小组学生在互助完成任务中，体验合作的快乐。
【拓展任务】动手能力强的学生尝试模拟真实白球撞击目标球情景
①、白球撞击目标球后反弹
②、白球借助边框的反弹将目标球撞击入袋。

能力较强的同学完成拓展任务。
设计次关的目的，是让学有余力的同学，能发展运用已有的知识综合处理问题的能力。
作品展示评价
展示学生作品，找到有特点的作品进行分析和评价。
分析拓展创新的构想，并予以表扬。
学生和教师共同探讨。
演示学生作品会让学生有一种自豪感，并进一步体会制作动画的魅力。
评价检测
教师引导学生在主题网站中完成自我评测内容。
教师反馈小组评测结果，并点评总结。
学生在网站中如实完成评测。
便于师生及时了解课堂学习情况，及时查漏补缺。