用善良的心做底色.doc

用善良的心做底色—精心教书，拿细致的活当本质—无声育人
--写在2013年暑假集训班主任工作交流会上的发言稿
陈家德
首先自我介绍，工作简历：91年毕业于孝师，分配到蔡河中学，三中缺人，我坚决不去，在91-95四年中担任三个班初中物理，电工，团支书，政教处副主任，95年普九调任蔡河二中，政教主任，十年后即2005年调到教育组里，工作一年零三个月，2006年调到实验中学。2003年市教育局领导曾计划本人调到城郊北斗小学任校长，一口拒绝（监生小学或教育组），本人没有官瘾，更不具备当官的材料：有口无心，有心无肝，直来直往，不适于官场，嫉恶如仇，打牌，喝酒更得到我的个性和为人。
再谈谈“校长”：好当的校长和当得好的校长无外乎从三个方面体现：（1）学校硬件环境有改变：（2）升学质量生命线：（3）教师福利不缺钱。一个字“money”让校长好当！可是难。
最后谈谈班主任：（1）责任重大 （2）待遇微缩 （3）苦差难当，所以让我发言，许多都是套话，我就直说几个重点、热点、焦点话题：
一. 多学习—他山之石可攻玉
a. 养良好习惯：一种行为决定一个习惯：一种习惯决定一种性格：一种性格决定一种命运！文明卫生为起码要求：办公楼西楼梯的十五年污渍，涮，拖，抹，擦，光亮一新。九年级改为校门口，是学校的脸面，充分体现了对本人工作的高度信任。教室无纸屑，无污渍，天天像过年的感觉，劳动工具摆放，手帕，三角板等教具，教师节节课都有好心情，黑板每月至少两洗。
b. 养成良好的班风：在学生面前夸教师的有点，只说教师的闪光点，例如朱晓霞老师和闵浩文老师。团结同学无形的体现班主任人格魅力：元旦文艺晚会—天天美食：腊月过小年吃年饭：景校长爱人手术后让乐勇等同志兼课，双重并举，既酬谢乐老师（一日为师，终身为父），又为景老师接风洗尘：中考揭晓后，8月20日晚上师生宴，10人共筹900元，实际消耗1190元，本人贴本290元，但中考特别贡献奖依然有500元啊。让学生感恩，教师受到安慰，学生情商受熏陶，智商得提高，意义重大！
c. 多树正面典型：师生平等，和谐，友好是维护稳定的基础，在此基础之上方能上人。不放弃任何一位学生，用善良的心做底色，不歧视任何一名后进生。别人有句俗话：“别看我长得黑，安南进了联合国，别看我长得矮，邓小平住进了中南海。”“今天的我倒理不理，明天的我你将高攀不起！”“死马得当活马医！“家长亦会因为你关爱，他感恩，你恻隐，他回馈，您施恩，他晓义！”因此，善待学生是管理班级的“天然良方”。
二. 多行动—观察健身两不误
班主任要脑勤，眼勤，腿勤，口勤。“四体不勤五谷不分！
a.多动脑—多想一些金点子，办法总比困难多，找准一个支点，就有着力点，阿基米德的那句“给我一个支点，我将撬起整个地球“的豪言壮语，只要想得到，就会办得到。具体表现在下列几个字上：范~赞~煽~伴~变。板块教育我借鉴左冬青校长的;照片描绘成功之旅，风采榜我借鉴尚卫成校长的，班级点缀我借鉴 总之处处让学校受教益，受熏陶，受洗脑。
b.勤动眼：学生心目中班主任是什么形象？他们大多数是表现在：喜欢，想，听， ，怕，烦··· 多看才能了解一手材料，看到方式和 分为多种：“挑剔地看，蓄意的看，随意地看，走马观花地看··· 有时要学习猫头鹰，故意睁只眼，闭只眼的看，不必过分施压，“用武之道，一张一弛”，让学生适当发展个性特质，缓解过分紧张情绪，杜绝树立敌对情绪，让师生在 悦，和谐，紧张的氛围中快乐教学。
c.勤动腿—饭后百步走，活到九十九！吃早餐不管任何情况，每周至少保证3~4次进班，分发早餐，打炒粉，夹咸菜，既拉近师生的情感距离，又 学生保持健康营养，有了好的体质，才能有力搞学习。这种无声的预言感化学生让学生感动不已。
d.勤动手：榜样的规范力量是无穷的，有些卫生死角，值日没倒垃圾的，如电脑上的灰尘，黑板上的污迹，门上的考试纸条，讲台上的榨菜条，门后的灰尘蜘蛛网，栏杆，垃圾桶及工具的板房。黑板上的一日早知及名言名句，亲自公正书写，如“生于忧患死于安乐”变通为“生于安乐，死于忧患”，并释义。励志教育“Nothing isimpossible”和A friend indeed is ···”张颖在九（4）班中得分率较低，而那次模拟（二）考试中的英语作文让我们的学生大大受益，因为厚积薄发，才能恰当 ，最终妙笔生花。景校长也有感而发“我学乐，我快乐：我玩乐，我慎落”；“与黄雀为伍，您将成为乌鸦：与孔雀为伍，您将化作凤凰！”
e.勤动口：多表扬激励，少批评敌对，语言凝炼，点到为止，言而又止，此时无声胜有声。紧张的师生关系更不可能有乐学的理念。算一笔账：班主任多讲一分钟，就是70分钟；多讲十分钟，就损失700分钟，划算么？高效魅力课堂亦是如此，少讲，精讲，每节课都控制30~35分钟即可，其余就是自学，互学，发问时间。科学合理就是学会是个手指弹钢琴，让学生学得活，学得乐学得轻松。
三.多鼓励—让孩子有了底气
我行，我一定行！2008~2009年我班当时1+0=1，且在100开外，当时定3人，中考完成8人，4男4女，当年均考入名牌大学，王言文考入中山大学，刘慧欣考入中南财大。今年这一届我用两年时间，让一个接手时前100,名只哟2人，100~200名的只有1人，实现了“限量版”到“升级版”的双重 ，而且分数都相当高，超倍率喂10/3=333.3%,7/3=233.3%。就像打麻将，把屁牌持成大牌，把死牌打成活牌，大牌打成满牌，甚至是彩牌，名牌，品牌。
注重完美使人生辉煌，追求卓越，让梦想腾飞！鼓励！让孩子们找到了兴奋点，闪光点，立足点。鼓励，让学生肇东了自我跨越的信心，让学生找到了希望之所在。鼓励，让学习体现人生三处“发现长处，理解难处，不忘好处”好孩子就是夸出来的！
三. 多付出—付出就有好收成
等孩子聪明，爱哗众取宠，我经常笑着找他谈话，一句“我感动天，感动地，怎么感动不了你”的歌词，改变许多学生！幽默诙谐的语言会让学生真心打动感情！
（1） 时间上：舍得付出，舍得电话费，短信费，在这两年里，我天天早晨比80%的学生来得早，而且总是全程陪同上早自习（物理老师不是物理早自习）任务：卫生，检查，背诵，默写，督导，落实。当日的内容，当周的内容及时消化，巩固，吸收。中考英语听力，短文背诵，掌控英语；挤挪时间给薄弱学科扶贫！班主任亦要舍得时间给科任老师。
（2） ：动脑子，想 ，找路子。补课问题“后门发了火”，李校长真的反对您补课么？（教20元/节，补80元/节）他怕您发了财么？关起门，一家人；过急了！“包工头与杂工”内部产生矛盾，收费不合理，分配不公平，彼此闹分歧，能抓好教学么？在安全维护和重点方面我攻力于民主集中，班费公平，文化氛围，聆听心声，空间造访，自立造血，励志成人，风云人物，荣誉证书，班会幻灯片（龚），管理日志，全能培养，文化专攻等。
（3） 帮扶上：单科治跛，定期不定期的交流，检查，鞭策，引领，优化。树立孩子们足够的自信心，证明他一定非常出色和优秀：陈慧：57~46~36~19~8~3，大红花，红绶带，踩红毯；程慧，名不见经传，由数学75~96~113~128满足；付子甜（607):病号，考不上，我校只考50人您就考不上；朱玥朵：家访，已准备转学，留下了，走了；刘妍：14名以外的学生，最终也考出来好的成绩。（注：网吧上网三天三夜，家长不想活，中考528，挽救了一个人，改变了他父母的心态）
（4） 情感上：真心付出，舍得的汗水，为学生着想，孩子在家长心中都是贵cheng的，那么交到您这里就应该是放心的，贴心的。情系学生是育人教书的根本！常言道：人过四十多，工作走下坡；追求是生活，享受安乐窝。我却认为，人过四十多，充实干工作，奉献求快乐，永不甘寂寞！
李校长大手笔的豪言壮语“2013年中考保160，争180，想200”成了我们九（1）班的座右铭，我在教室里大讲特讲，几乎每半个月就讲一次，念好这门经，并且给力的变通说我们就九（1）班潜力真无限，上人一大片，分析，对比，并扬言保6 争8想10.结果让梦想完美与现实同步，班级中考梦与实中人中考梦圆梦成真。
概言之，我终身学习，自我充实，自我施压，找到了人生的真正的幸福和满足：比同仁，我与高人相距甚远，但我也常思，常学，常成：问我水平不算高，躲避多想李汉涛；更我能力不算行，多比多 彬；来到实中上不上当，常比常 程开亮；失意后别后悔，多比多 李书美；班主任当的美与丑，关键在 家 。用良心做事，用善心做人，用爱心付出，用真心回馈，用良好的发展赢精彩未来，用最好的奉献博辉煌人生，我永远追求精神胜利，更乐此不疲。既成就自己，用幸福他人，；既快乐自我，又永做追梦人。若此时有掌声，那么对我工作是肯定；若此时太安静，那么我就再改进！散哈，别介意，见谅！谢谢大家。
2013年8月25日