《鲁智深倒拔垂杨柳》学案.doc

配套学案：
21鲁智深倒拔垂杨柳
一、课前导读：
1、 体裁：小说
小说三要素是指人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。
2、 作者简介：
施耐庵（1296～1371），本名彦端，又名肇瑞，字耐庵，号子安，汉族，江苏兴化人（一说浙江钱塘人）。祖籍泰州海陵县，住苏州阊门外施家巷，后迁居当时兴化县白驹场（今江苏省大丰市白驹镇）。中国古代著名作家，元末明初人，长篇古典小说《水浒传》作者。
罗贯中，名本，号湖海散人，太原（今属山西）人。元末明初小说家。
3、《水浒传》
《水浒传》是中国古典四大名著（《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》）之一，是章回体小说，以“众虎同心为水泊”为轴线， 描写了英雄人物经历各自不同的人生道路，最后汇集到梁山泊，劫富济贫的起义故事。它的成功，一个很重要的因素就是塑造了一大批个性鲜明的人物形象，如林冲、李逵、鲁智深等。
3、 背景
本文节选自《水浒传》第七回，原题为“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”
话说鲁达到五台山落发为僧，智真长老赐法号智深。后由于鲁智深两次酒后大闹僧堂，长老又把他推荐到东京相国寺，投奔智清禅师，为其讨个职事僧做。大相国寺酸枣门外，廨宇后有片菜园，经常被营内军健及门外二十来个破落户侵害 ，纵放羊马。一个老和尚在那里住持，难以管制。于是就让鲁智深 去管这片菜园子。那天，菜园左近的几个破落户泼皮又来偷菜，看见廨门上新挂一道库司榜文，上说：“大相国寺仰委管菜园僧人鲁智深前来住持，自明日为始掌管，并不许闲杂人等入园搅扰。”那几个泼皮看了便去与众破落户商议并设下计策，要寻衅打鲁智深以使鲁智深服输，再任由他们胡作非为。结果会怎样呢？
二、明确学习目标
1．掌握生字，了解文章背景
2．默读课文，能够理清故事情节
3. 能够从人物描写中体会人物性格特征
三、自主学习：
1、生字

廨宇  兀那   直裰  秽    恁地 攧    捋虎须 姓 种  
自我补充：

2、默读课文，理清文章脉络，用简练的语言概括本文写了哪两件事？

四、合作探究
1、细读课文，找出有关鲁智深的描写，分析人物形象及其性格特点。

2、面对鲁智深，众泼皮怎样反应？对表现鲁智深这一人物有何作用？

五、拓展学习《鲁提辖拳打镇关西》
金翠莲因同父母来渭州投奔亲眷，不想搬移南京去了。母亲在客店里染病身故。金氏父女二人流落街头，郑屠虚钱实契，强娶翠莲为妾，不想没出三个月，翠莲被郑妻赶出门，到酒楼卖唱将原典身钱三千贯还给郑屠。鲁智深听到金氏父女的哭诉后，打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，以切肉为名百般刁难：①要十斤精肉，切作臊子，不要见半点肥的在上面。②再要十斤都是肥的，不要见些精的在上面，也要切做臊子。③再要十斤寸金软骨，也要细细地剁做臊子，不要见些肉在上面。最后郑屠不堪忍受，两人厮打，鲁智深三拳将其打死。
思考：鲁智深是个什么样的人？你如何评价他？

六、作业：
运用多种描写手法刻画一个人物形象。
[要求]： 1、生动、形象、可感。
2、能够体现人物形象特点
3、不少于200字。