小学主题队会方案汇编.docx

小学主题队会方案汇编
预约未来——学生自我形象设计 1
小学主题队会: 向嫉妒说“不” 7
小学主题队会:创业者的故事 17
预约未来——学生自我形象设计
一、活动目的：
通过本次活动，帮助学生了解一个优秀的人应该具有高远的志向、高尚的品质、高雅的情趣、高贵的气质，培养学生的绅士风度和淑女气质，做一个符合21世纪时代节拍的优秀少年。
二、活动准备：
1、多媒体设备一套，包括视频转换仪、笔记本电脑、投影仪、音响、队歌、进行曲等。
2 、收集有关高雅情趣和低俗情趣的资料（看到的，照相机拍到的，网上图书馆找到的）
3 、方格稿纸。
4 、小品故事排练。
5 、会场布置。
三、活动过程：
一、各小队整队，汇报人数
小队长向中队长汇报人数；（小队长：第一小队原有xx人，实到xxx人，报告完毕。中队长：接受你的报告。互行队礼）中队长向中队辅导员汇报人数。（本中队原有xxx人，实到xxx人，请问辅导员同志中队活动是否可以开始）辅导员：接受你的报告，并预祝活动圆满成功。
二、出旗、敬礼、奏乐
三、活动部分
主持人：每个人都希望有一个美好的未来，每位同学都希望得到别人的称赞，如果我有一支马良那样的神笔，就能画出想要的未来，
如果你想成为培源一名优秀的学生，就请走进我们今天的主题队会。我宣布：《预约未来——学生自我形象设计》主题队会现在的开始。
（一）培养学生高远的志向（搜集名人名言和少年立志事例）
女：今天，老师带来的两样东西，真让我迷惑不解。
男：是什么？拿给大家看看，让同学们帮你解释一下。
女:（展示：一瓶沙粒泥土，一串珍珠。）
同学们，你们知道老师带这两样东西来有什么用意吗？（等待学生思考一会）
男：听了陆诗瑶同学带来的散文《长成一颗珍珠》，大家就会明白了。
（放轻音乐《大自然的母亲》），陆诗瑶朗诵散文《长成一颗珍珠》。
女：珍珠和沙粒，现在的它们是那么的不同，但以前，它们却是一样的，甚至可能在同一个沙滩冲过海浪，晒过太阳。
男：原因只在于它们的理想不一样。有的沙粒有着成为珍珠的理想，而有的却只是安于现状，得过且过小学主题队会:预约未来——学生自我形象设计小学主题队会:预约未来——学生自我形象设计。
（二）培养学生高尚的品质
女：英国戏剧家莎士比亚这样表白自己：“我立身处世，就靠真理和诚实。如果我丧失了真理和诚实，我就等于和我的敌人一起攻击我自己，如果没有了这两种品德，就是丧失了我这付躯体，也不足惜。”
男：现代人啊应该具备的高贵品质有：忠心献祖国、爱心献社会、关心献他人、孝心献父母、信心留自己。
女：“言必信，行必果”诚信是我们中华民族的优良传统，“曾母杀猪”、“一诺千斤”、我们小朋友也要做一个道德高尚，诚实守信的人，这里xxx为我们带来了一个《华盛顿错砍樱桃树》的故事。
男：美国历史上著名的平民总统林肯就是在小时侯读了《华盛顿错砍樱桃树》这个故事受其影响后诚信一生、成功一生的。
女：我们也要将诚信啊！
（三）培养学生高贵的气质（绅士气质和淑女气质的标准）
女：这里有一副对联，上联是“和声细雨展高贵气质”，下联是“谦恭礼让显优雅风度”。就是说我们每个人的语言和行为都要显示你高贵的气质，男同学个个是小绅士，女同学个个是小淑女。那么小绅士的标准是什么呢？
男：我有两个朋友在这方面做得挺好的，我们请他们来说说吧！（编成快板书。两学生快板表演。）
（四）培养学生高雅的情趣（联系学生生活事例以及播放专题片）
女：大家都知道爱因斯坦是著名的物理学家，但你们知道爱因斯坦会演奏小提琴吗？
男：著名物理学家、诺贝尔物理奖获得者李政道认为：“科学与艺术是‘一个硬币的两面’，是一个同一体，画画是我的爱好。”
女：在日常生活和公共场所，我们经常可以看到，有的人打扮入时，一举手、一投足却十分粗鲁，一张口就脏语、粗语连篇，这种人与文明人的举止相差甚远，更谈不上高雅的情趣。其实生活处处有情趣，情趣是多种多样的小学主题队会:预约未来——学生自我形象设计文章。高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，富有情趣的生活，可以使人感受生活的美好。同学们，在你的周围，你都知道哪些高雅的情趣和低俗的情趣。（交流搜集到的）
同学交流：一位同学介绍自己看到或搜集到的，其他同学辨析也可以谈一下感受。
男：高雅情趣对人是有益的，除了有远大的理想、高尚的情操、对科学知识的执着追求，富有开拓创新的精神外，还有文化、艺术、体育等方面健康而高雅的情趣。你知道吗？
女：同学们一起看电影，大家会为故事情节所激动而一起大喜大悲；在读书比赛中，一起得到了心灵的净化；在劳动中，共同享受收获的喜悦；在体育运动会上，你追我赶，体验成功的兴奋。这说明积极参加集体活动，是陶冶高雅情趣的有力保证。我们青少年要努力培养自己的高雅生活情趣，做一个积极向上的人。
（五）自我形象设计
女：良好的个人形象是人际的无声名片。
男：我们都有着美好的理想。5年后，10年后的你会是什么样子呢？请你从服饰、言行举止、内心世界等几个方面设计一下自己未来的形象，可以画下来，也可以写下来，并向小伙伴作介绍，回家之后还可以向爸爸妈妈等作介绍。（交流，并选择较好的发到学校网站上。）
女：我们时时刻刻都在给自己的人生道路画一幅蓝图，描一张自我的肖像，塑一个自我的形象。希望同学们用自己的一生的行动塑造自己的形象。
四、辅导员讲话
队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家。老师从你们的汇报中也学到了很多为人的知识。希望大家从小树立远大的志向，养成高贵的气质，将来长大后，做一个具有高尚品质，对社会有重大贡献，能够有对社会有高雅影响的成功人士。
五、呼号
六、退旗
七、宣布活动结束
付文：《长成一颗珍珠》
很久很久以前，有一个养蚌人，他想培养一颗世上最大最美的珍珠。
他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成一颗珍珠小学主题队会:预约未来——学生自我形象设计主题班会。那些沙粒一颗一颗都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了。就在这时，有一颗沙粒答应了他。
旁边的沙粒都嘲笑那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里居住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，不值得
可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。
斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠。而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已风化成土了。如果说世上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生至宝啊！
你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊奇地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
小学主题队会: 向嫉妒说“不”
活动目的
1、引导学生敞开心扉，分析嫉妒别人的不良现象及其原因，鼓励学生消除嫉妒心理，培养学生与别人交往、合作能力。
2、让学生联系历史故事、生活实际知道嫉妒的危害，树立健康向上的心理，养成活泼开朗的个性。
活动过程
（一）回顾故事，引出活动内容
回顾三国演义中周愈嫉妒诸葛亮的才干，曾几次暗算诸葛亮，但都没有能得逞，最后仰天长叹的片段。
主持：为什么周愈会有这些表现？
看到别人比自己优秀，心理不舒服，产生一种不正常的不健康的心理，我们把这种心理称为“嫉妒”。
（二）谈古论今，加深理解
故事一：韩非子与李斯的故事。
主持：李斯和韩非子本来是好同学，就是由于李斯嫉妒韩非子的才智，担心自己在秦王面前失宠而说韩非子的坏话，秦王误杀韩非子，发生了古代文人相残的悲剧。
故事二：孙膑与庞涓间的故事。
主持：听了这个故事，大家有什么感受？
主持：从这两个故事中可以知道嫉妒一般有哪些不好的影响？
主持：因为李斯的嫉妒，韩非子遭到误害；因为庞涓的嫉妒，伤害了自己的好朋友。这些嫉妒别人的人最终也没有好下场。从这些故事中，我们可以知道嫉妒这个恶魔给人带来的不幸。
（三）情景表演，归纳总结
主持：嫉妒从古至今在人们心中烙下了深深的印迹，那么，我们身边有没有这样的事呢？
情景表演1：
生1：你知道吗，汪翔同学被评上大队委了。
生2：有什么了不起的，他的成绩还不如我呢小学主题队会: 向嫉妒说“不”小学主题队会: 向嫉妒说“不”。
生3：就是。上次还是我提醒他值日的，要不他就会被老师批评。
生4：他当上大队委，还不是他爸爸跟老师打了招呼。
生1：你们别瞎说了。汪翔一向学习认真成绩优秀，特别关心集体，我们应该向他学习，而不是嘲笑人家。
情景表演2：
生1；快来看呀，小未写的作文发表了。
生2：这有什么了不起的，我已经发表四篇了呢。
生3：我想一定是老师帮他改的，要不是他爸爸写的，他怎么会写出这样好的文章呢。
生4；说不定他的文章是抄的。
生1：你们不要瞎猜，他最近学习态度改变了，老师还夸他进步很大，这是人家自己努力的结果。
主持：看了刚才的小片段大家有什么感想/他们有什么共同的特点？
主持：嫉妒别人的人心胸狭窄，总喜欢讽刺别人、挖苦别人，总是以小人之心度君子之腹，总是盯着别人的缺点攻击中伤别人，散布谣言毁坏他人声誉，甚至采取卑劣手段陷害他人。它对我们的生活有哪些害处呢？
（四）联系实例，指导行为
主持：生活中，我们有时难免会遭到别人的嫉妒，碰到他人嫉妒时，我们应该怎么办呢？
讲述马克思与恩格斯，周培源与高士其的故事。
主持：听完这两个故事，你受到什么启发？
（五）活动总结，编写格言
主持：俗话说一枝独秀不是春，万紫千红春满园。为自己的进步高兴，为别人的快乐而快乐。刚才大家懂得不能有嫉妒心理，应该团结互助，共同进步。我们把自己最大的收获用一句话写下来吧。
主持：这次班会，大家知道了嫉妒具有极大的危害，让我们远离这个无形的魔鬼，树立积极向上的健康心理，养成活泼开朗的个性，真诚对待身边的每个人，只有这样，我们的朋友才会越来越多，我们人生道路才会越走越宽阔，这个世界也会越来越美好。
学法、守法、用法
活动目的：
运用不同的形式向学生宣传法律知识，让学生从树立法制观念，做到知法、守法、用法，用法律的武器保护自己的合法权益。
活动准备：
合唱〈社会公德歌〉 案例分析 歌曲〈心声〉 一组不守法小品表演： 击鼓传花法律知识问答小学主题队会: 向嫉妒说“不”主题班会。 《争做守法小公民》快板
活动过程
一、仪式
二、中队长讲话：
亲爱的同学老师们，当今的社会是是法制的社会，人们常说“没有规矩，不成方圆
”
法国思想家、教育家卢梭说过这样一段话：“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，以致以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。”知法，懂法，是我们青少年健康成长的需要，更是实现中华民族伟大复兴的需要。
1、主持人：
春风春雨春满园，
法制教育谱新篇，
知法守法用好法，
实现理想走向明天。
我们需要清新的空气，
我们需要温暖的阳光，
我们需要甘甜的雨露，
我们需要健康地成长。
学法、知法、守法——让我们健康成长主题队会现在开始2、社会公德状况是社会风貌的窗口，是一个社会物质文明、精神文明水平的综合体现。
我们生活中的不文明现象仍举目可见：在公共场所旁若无人地高声谈笑，毫不顾及他人的存在；在大街上随地吐痰；不维护公共秩序；破坏公物；不尊老爱幼，遇到坏人坏事，围观起哄的多，见义勇为者少；公共场所乱贴广告，私搭乱建，阻碍交通；商贩营业场所脏乱差，不讲商业道德等等。
社会就像一部大机器，要使其实现良性运转，前提就是每一个部件乃至每一个螺丝钉都要处在良性的状态。瞧，我们的守法宣传队来了。
3、《争做守法小公民》
4、是啊，如果人人都争做好公民，那么，违法犯罪的就少了，因为毕竟法制社会要靠每一个人自觉遵守和维护，同样法制意识要靠每一个人从点滴事情培育。
法律是一种行为规范，
法律面前人人平等
来看看发生在我们身边的真实的‘案例吧
1）．
崔小波，平湖人，今年16岁，在家里是独生子，是爸妈的希望，但他从小就有一个贪小便宜的习惯，看见别的同学有比自己好的尺子，铅笔，橡皮就要拿来占为己有。老师向家长讲了这件事，但他父母不以为然，认为孩子现在还小，长大了会懂的。但崔小波随着年龄的长大，胆子也越来越大，看见人家停放的自行车，电瓶车手就痒痒，非要去撬锁，把车子占为己有。有的车子被他买掉，有的车子被他骑到别的地方丢弃了，所偷合计人民币6900元。
听了这个案例，请大家分析一下：
崔小波父母的教育方法对不对？
崔小波的偷车行为给社会带来了什么危害？
崔小波的偷车行为给他自己，给他家庭带来了什么后果？
我们还是来听听司法局曹科长的说法吧崔小波的偷车行为已经触犯了〈中华人民共和国刑法〉第二百六十三条构成盗窃罪。为了维护社会治安，保护公民的合法财产不受侵犯，法院对崔小波判处有期徒刑两年，并处罚金2000元。如不服本判决的可在接到判决的第二日起。十日内通过本院或直接向嘉兴市中级人民法院提出上诉，上诉是应交上诉状正本一份，副本两份。
主持人：一个花季少年因为自己的贪婪与不守法而失去了宝贵的自由，这是多么可惜呀！
然而更可惜的是由于自己的不经意行为而导致的犯法。下面的两个案例将给我们敲响警钟小学主题队会: 向嫉妒说“不”小学主题队会: 向嫉妒说“不”。
2）
这是发生在上海一所学校的案例：上体育课男生们在打篮球时，篮球滚到了场外，肖同学飞速追上篮球并拾起，猛的向场内甩去，球不偏不倚正好砸在一位女同学的头上，这女同学当场因头痛而倒下，过了一会儿她好一点了，就回教室上课，上着上着，她突然处于昏迷状态，经医院抢救，医生认为该同学是因外，外力伤而引起的脑血肿。化去医药费6万多不算，还使那位本来聪明活泼的女孩变得迟钝了许多。
3）3月30日早上收音机播放了这样一条消息：在一所学校里，下课时，王同学走路时不小心把张同学的铅笔盒碰到了地上，张同学看到了，就走到张同学的课桌旁，一手拿起王同学的铅笔盒用力的甩下去，划破了王同学的眼睛。当时，王同学满脸是血，痛得直打转，劝班同学都吓呆了。经医院尽力抢救，花去医药费2万多元，但王同学的那只受伤的眼睛视力明显下降了。
主持人：听了以上两个案例你有什么想法？怎样才能避免矛盾的激化？
如果你是法官你将怎样来维护受害人的权益？
我们还是来听听司法局曹科长的说法吧
以上两个事例中，肖同学和张同学的行为已经触犯了〈中华人民共和国刑法〉第二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或者拘役，但两被告年龄均未满十四周岁，免于追究刑事责任，但被害人的医药费，家长误工费，交通费，受害人的营养费一律由被告人的法定监护人负责赔偿。肖同学家长赔偿女同学的医药费，家长误工费，交通费合计六万五千九百元，张同学的法定监护人赔偿王同学的医药费，家长误工费，交通费合计二万七千元，赔偿费在一个月内付清。如不服本判决的可在接到判决的第二日起。十日内通过本院或直接向中级人民法院提出上诉，上诉是应交上诉状正本一份，副本两份小学主题队会: 向嫉妒说“不”文章。
主持人：在我们的学习生活中，难免会与人发生一些矛盾，产生一些积怨，当你因心情压抑急于发泄时，请多一点克制，少一点放纵，多一些理智，少一点冲动。
主持人：
我们还应懂得，人与人之间要互相关爱，互相帮助，互相理解，互相尊重。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
5、歌曲〈心声〉
6、主持甲：未成年人由于各方面都还很不成熟，自我保护能力较差，因此，有些看来合情的事可能并不合理，我们要三思而后行。请看小品：
（小品：不留好朋友过夜）
乙：小莉和小华是好朋友，为什么不留小华过夜呢？
（学生自由发表看法）
甲：是的，那我们再来看小莉和她妈妈后来又是怎么做的。
（继续表演小品）
乙：小莉和她妈妈做得对吗？还可以怎么做呢？
（学生自由发表意见）
7、主持人：作为肩负振兴祖国事业的新一代人，一定要珍惜时光，坚决抵制不良诱惑的侵袭，刻苦学习，努力把自己培养成为品德高尚，身心健康，知识丰富，学有所长的社会主义建设者和接班人。接下来进行击鼓传花法律知识问答。
判断题
（1）在党政机关、军队中，必须加强纪律教育和法制教育，而在我们的小学阶段不必加强教育。
（2）在你遇被车撞了，在记车辆号码时应从开头几位数记起。
（3）残疾儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，应当与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同；必要时，其入学年龄和在校年龄可以适当提高。
（4）小明在回家的路上拾到了50元，他想，反正没有人看见，我就自己要了吧。
（5）中华人民共和国的最高法律是〈宪法〉。
选择题
（1）营业性舞厅、游戏机室等青少年不宜进入的场所，经营者应当在门口设明显标志，不得允许未满（ ）周岁的青少年进入活动或者就业
A，十四 B 十六 C十八 D十二
（2）凡年满（ ）周岁的儿童，不分性别、民族、种族、应当入学接受规定年限的义务教育。
A 五 B六 C七 D八
（3）对破坏国防教育者，由所在地的国防教育委员会酌情处以警告或者（ ）元以下罚款；情节严重的，由公安机关依法予以治安处罚小学主题队会: 向嫉妒说“不”主题班会。A 500 B 600 C 800 D 1000
主持人：
我们只有懂得了， 怎样学法、知法、守法、用法、护法，才能用法律知识维护自己的合法权益。
我们只有牢记了，文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法，才能拥有良好的道德品质
8、〈八荣八耻歌〉
主持人：春雨春风春满园， 法制教育谱新篇，知法守法用好法，实现理想走向明天。法制教育——让我们健康成长主题队会到此结束，请辅导员讲话。
讲话内容：亲爱的少先队员们，今天，我们集聚在星星火炬的队旗下，聆听了有关于法与德的内容，我想，只要我们每位队员都从自己做起，从小事做起，学法、知法、守法。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。那么，明天，我们就会成为现代社会全面发展的一代新人。
呼号
退旗
小学主题队会:创业者的故事
活动目的
通过调查采访、交流汇报，感受创业的艰辛和辉煌，赞美学习创业者不畏艰难，艰苦创业，报效祖国的精神。
活动准备
1、课前组织学生分组采访、了解本地企业。
2、收集被采访企业的资料、产品。
活动过程
（一）引入课本内容，初步感受
同学们，课前大家已经预习了《爱国主义教育读本》第26课“创业者”的故事（依次出示三位创业者的图片）你最佩服谁？为什么？
（二）拉近时空距离，激发情感
主持：是的，这三位创业者让我们佩服。他们是我们浙江的骄傲。我们的祖国之所以会越来越繁荣富强，正是因为有了王维友那样许许多多的创业者作出了巨大的贡献。在我们家乡，嵊州也有着许多企业，也传颂着许多创业者的故事。前段日子我们已经分组去企业采访了，现在请各组代表来汇报吧。
1、 各组汇报采访简况
2、 教师介绍
推荐：诸几丰球集团材料小学主题队会:创业者的故事小学主题队会:创业者的故事。
主持：看了丰球集团的介绍，你佩服丰球人创造的业绩吗，你印象最深的是什么？
3、 董事长的故事
集团的业绩确实令人佩服，而创始人在创造辉煌业绩的过程中又有多少艰辛的故事呀。讲述。
听了故事后，你又有什么感受？
4、 学生交流采访中得知的创业故事。
（三）运用学校实例，升华情感
主持：同学们采访中所了解到的许多故事告诉我们，创业是辉煌的，而创业又是艰辛的。同样的，我们学校也有着艰辛的办学历程，下面请老师谈谈我们学校走过的足迹小学主题队会:创业者的故事文章。
（四）步入生活实例，深入明理
主持：不仅仅只有企业家才称得上创业者，也不是说一定要有辉煌的业绩才算是创业，在我们身边，在平凡的人群中，同样也有着感人的创业故事。
学生或家长讲述创业故事。
故事中你印象最深的是什么？
(五)联系自我理想，指导行为
主持；听了这些创业者的故事，你们觉得创业者苦不苦？那么苦，为什么他们还能坚持下去？
（讨论）
主持：我们学习了书上的创业者，采访了身边的创业者，聆听了学校、家庭里的创业者的事，下面让我们谈谈自己的感想和收获。
（自由说）
主持：通过调查和这次班会，我们懂得了成功是需要付出努力的，这些创业者为我们树立了榜样。我想我们要学习创业者的精神，不畏艰难学习本领，为创业做好准备。现在我提议，让我们用一两句写下自己对创业者的敬佩，或者写下自己的决心。
（播放歌曲《真心英雄》，写）
交流。
主持：同学们，让我们一起唱这首〈真心英雄〉在歌声中给创业者们以祝福，在歌声中来结束这次班会
小学主题队会:创业者的故事主题班会。
快乐每一天
一、 活动目的
1、学生了解不同的情绪体验状态及其对人身心健康的影响。
2、导学生体验处在不同生活情景中的人所呈现的喜怒哀乐。努力营造一个欢乐的氛围，让学生体验快乐的情绪。
3、学生对情绪进行自我调节。
二、 活动过程
主持：同学们，哲人说我们每一个人都是一本生动而丰富的书，在我们的成长过程中，有欢乐，也有苦恼，我们希望通过这次活动能帮助每位同学快快乐乐过好每一天。
（一）故事：苍蝇击倒的世界冠军
1965年9月7日，世界台球冠军争夺赛在纽约举行。路易斯·福克斯十分得意，因为他远远领先于对手，只要再得几分便可登上冠军宝座了。然而，正当他准备全力以赴拿下比赛时，发生了一件令他意料不到的小事：一只苍蝇落在主球上。这时的路易斯本没在意，一挥手赶走苍蝇，俯下身准备击球。可当他的目光落到主球上时，这只可恶的苍蝇盘旋一周后又落到主球上。在观众的笑声中，路易斯又去赶苍蝇，情绪也受到了影响。然而，这只苍蝇好像故意要和他作对，他一回到台盘，它也跟着飞了回来，惹得在场的观众开怀大笑。路易斯的情绪恶劣到了极点，终于失去冷静和理智，愤怒地用球杆去击打苍蝇，不小心球杆碰动了主球，被裁判判为击球，从而失去了一轮机会。本认为败局已定的竞争对手约翰·迪瑞见状勇气大增，信心十足，最终赶上并超过了路易斯，夺得了冠军。路易斯沮丧地离开后，第二天早上，有人在河里发现了他的尸体。他投水自杀了。
学生自由发表看法，说说路易斯是为什么而死的？故事对自己有哪些启示？
主持：路易司并不是没有能力拿到冠军，可眼看金光闪闪的奖杯就要到手时，他却暴露了自己心理方面的致命弱点，对待影响自己情绪的小事不够冷静和理智，不能用意志来控制自己，最终失掉了冠军甚至生命。
（二）情绪万花筒
1、 看一看
出示一些图片，如：微笑、生气、大笑、愤怒、哭泣、悲伤、痛苦等，让学生了解人主要有哪些情绪，以及各种情绪的不同表现。
2、 演一演
表演“遇到下面情况，我会有什么样的表现？”
（1）爸爸把自己正看得着迷的电视节目关了。
（2）有同学不小心弄坏了你最心爱的文具。
（3）因为上课不专心，给老师批评了。
（4）得到自己喜欢的礼物。
（5）考试得了100分。
（6）听到别人说自己的坏话。
（7）被同学错怪了。
3、 说一说
学生自由发表看法说说表演同学的情绪反应是否适当？为什么？
4、 讲故事2：
一对老夫妻有两个儿子，老大是卖雨伞，老二卖太阳镜小学主题队会:创业者的故事小学主题队会:创业者的故事。因为两兄弟的生意跟天气有很大的关系，老两口边时常为天气喜或忧。每天起床，两位老人的第一件事便是开门望天，不管是晴是雨，总会引发他们各不相同的感叹。如果是晴天，老奶奶就哎声叹气：“今天大儿子的伞肯定卖不出了，真是天不遂愿啊。”如果遇到下雨，她还是一筹莫展：“哎，老二的太阳镜今天又买不掉了，真是倒霉呀。”老奶奶就这样天天担忧，日日犯愁，总是心情忧闷，没有一天快乐。老爷爷恰恰相反，对待天气总是一种态度。天晴时，他欣喜万分，乐道：“老二的眼镜今天一定卖得好！”下雨时，他依然满心欢喜：“好啊，老大的雨伞今天一定卖得多！”年年岁岁，老爷爷总是豁达乐观，快乐无比。
想：同一事件，为什么会有截然不同的两种心情？
主持：事物无论好坏，看待的角度不同，产生的效果也会各异。我们常常向往快乐，寻找快乐，其实，快乐无时不在，无处不有，学会积极的自我暗示，快乐自然来。
（三）支招——控制不良情绪的方法
学生谈谈自己情绪不良时是如何调节的。几位同学补充具体做法。
情绪转移法：日常生活中，有许多事会产生愤怒的情绪。如果遇到这种情况，我们要尽量避开，暂时躲躲，以免刺激我们发怒小学主题队会:创业者的故事文章小学主题队会:创业者的故事出自
理智制怒法：当你动怒时，最好先想想以下问题：我为什么生气?这事或这人值不值得我生气?生气能解决问题吗？生气对我有什么好处?可以在即将动怒时对自己命令：不要生气！。坚持一分钟！一分钟坚持住了，好样的，再坚持一分钟！再坚持一分钟！再坚持一分钟！两分钟都过去了，为什么不再坚持下去呢?用理智来控制发怒的情绪反应。
心理换位法：通过心理换位的方法来克制情绪。心理换位，即站到对方的角度上想问题，与他人互换角色、位置。俗话说：“将心比心。”通过心理换位，充当别人的角色，来体会别人的情绪与思想，这样就有利于防止不良情绪的产生及消除已产生的不良情绪。例如当家长或老师批评自己后，如果心里有气，我们可以设身处地想一想：假如我是家长或老师会怎样做呢?这样，往往就能理解家长、老师对自己的态度，心情也就会慢慢平静下来。当同学触犯自己时，我们也可以站在同学的角度想一想，可能就会觉得同学的行为情有可原。这样，不良情绪就会减弱，甚至烟消云散了。
情感宣泄法：如果有的事情或人有充足的理由使我们发怒，这种情况不妨坦率地把心中的不满讲出来，你就会发现心里会爽快。点儿。也可以通过转移目标来发泄，比如去打沙袋，或之跳健美操，都能减少愤怒对自身的伤害。但要注意情感的宣泄要以不损害他人的利益为前提，不可在恶劣情绪的支配下，作出过激的行为。
（四）拥有快乐
1、 做游戏
同学们围成一圈，做击鼓传花游戏。传到的人讲一讲自己最近遇到的开心事或者讲个笑话。
2、 听故事
A：扫阳光——打开心窗
有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”
等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再而三地忙了许多次，屋内还是一点阳光都没有小学主题队会:创业者的故事主题班会。正在厨房忙碌的妈妈看见了他们的奇怪的举动，问道：“你们在做什么?”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢?”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。
启示：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。
B：天堂与地狱——助人自助：
在天堂与地狱里面，分别有一群人，午餐时上帝给他们每个人都发了一把长长的勺子，大家围在一个大桌子前吃饭，因为勺子长每个人都不能喂到自己，所以在地狱里的每个人都非常苦恼。而天堂里，每个人都将饭喂给对面的人，大家都非常的开心
这就是天堂与地狱的差别。
启示：助人者自助也。
3、赠卡片：拿出自己准备的卡片，写上一句与快乐有关的话，写完后放在一起，随意抽取一张。
4、齐唱《快乐拍手歌》
主持：同学们，有了快乐的思想和行为，你就能感到快乐，因为心是快乐的根。愿我们每一个人每一天都拥有快乐，去创造美好的明天。
小学主题队会:走进民族园
活动目的：
通过活动使学生了解中华各少数民族的特点、优良传统、多彩文化，树立民族自尊心、自信心、自豪感。让学生体会到伟大的中华民族的历史，是各族人民共同缔造的，我们伟大的祖国是个统一和睦的大家庭。我们的祖国在平等、团结、共同繁荣的道路上，正以高昂的激情，为实现民族的振兴而奋斗。
活动准备：
1、学生搜集各民族的材料；
2、准备录音机、光碟、课件；
3、准备相声和舞蹈；
4、准备民族服装。
活动过程：
主持：各小队整队，报告人数。
我宣布，走进民族园主题中队会现在开始。
一、 出队旗；
二、 唱队歌；
三、中队长讲话：同学们，大家听过张骞出使西域和文成公主入藏的故事吧。中华各族人民共同劳动生活，一起维护祖国的大好河山，进而形成了团结统一的民族精神。正是这种精神促进了祖国的统一和民族的团结。21世纪的今天，发扬光大这种精神，对于增加民族凝聚力，捍卫国家主权，维护民族尊严，具有重要意义。为此，我们特召开关于民族团结的主题中队会。
同学们，了解民族特点，感受民族文化，就让我们一起“走进民族园”吧！
最后，预祝中队会圆满成功。
四、活动开始。
艾：同学们，我要告诉大家一个好消息，我们今天的活动正好被来我市参观的两位澳大利亚朋友赶上了，他们极力要求参加，他们说，中国是一个多民族的国家，中国在国际上的威望越来越高，尤其是成功发射载人飞船后，世界各国更渴望尽快的了解中国，今天的走进民族园就是他们了解中国的好机会小学主题队会:走进民族园小学主题队会:走进民族园。现在他们已等在门外了。
李：那还等待何时，赶紧请进来呀。（掌声起）
外：我叫汤母。我叫露希。我很荣幸参加你们的活动。我看到大家倍感亲切。谢谢！（翻译）
艾：请这边落座。（招呼坐下）
四名主持人朗诵开始小学主题队会:走进民族园文章小学主题队会:走进民族园出自
1、 我们的祖国如同美丽的大花园，
2、 从北疆大兴安岭的密林，到南海碧波中的群岛
3、 从西部帕米尔高原的石头城到南海岸边的渔港
4、 在这片广阔美丽的大地上，孕育着中华各族儿女。
1、斗转星移，沧海桑田，多年后形成了我们这个多民族国家。
2、每一个民族都有自己的历史
3、每一个民族都有独特的民族风情
4、每一个民族都为祖国的经济建设做出了应有的贡献。
合：56个民族就像56朵艳丽的花朵，共同装扮着中华大地的春天。
请看第一乐章少数民族园艺游
（一）东北少数民族园
朝族、满族的民族服饰、饮食习惯；鄂温克族、鄂伦春族等狩猎和渔猎的生活。
主持：（走到外国朋友旁）在咱们吉林市就能品尝到朝族和满足风味的小吃，您俩一定要尝一尝呦，我可以当导游。
外：一定，就凭这漂亮的旗袍，我一定去看看。
（二）走进蒙古园
1、（美丽的草原我的家，音乐起）介绍草原的概况；成吉思汗。
2、二胡独奏《赛马曲》引入，介绍马与蒙古族人的联系。
3、看了她拉的二胡，我就想起了我们蒙古族的马头琴。大家请看大屏幕。（边看大屏幕边听介绍马头琴的来历）
4、舞蹈《蒙古人》。停时，同学们一起喊“蒙古草原欢迎您”小学主题队会:走进民族园主题班会。献上奶茶。
外：蒙古人的舞蹈真美，蒙古的奶茶更香甜
主持：这才哪到哪呀，请您接着往下看。
（三）傣族园
（音乐起，跳傣族舞引入）介绍傣族的概括、竹楼（大屏幕显示）；讲泼水节的故事；介绍可爱的傣族小和尚。
主持：您来到美丽的西双版纳，一定要到傣家的竹楼上坐一坐！
外：看到傣族舞，我好象看到了美丽的孔雀。
主持：您想对此了解更多更细吗？想知道为什么鸡蛋是拴着卖吗？请您上网，我们的网址是，就是我们五三民族园的拼音缩写。我在网上等着您。
（四）唯吾尔园
吹笛（掀起你的盖头来）舞蹈上场，介绍新疆概括；新疆是最甜的地方；新疆的毛驴。
把我们新疆的葡萄干献给最尊贵的客人吧。
外：（起身）谢谢！
（五）藏园
（放青藏高愿的歌曲陪衬）
分别介绍青藏高原概括、布达拉宫、藏药、哈达---让我们把这象征圣洁、吉利、真挚、坦诚的白色哈达，献给我们尊贵的客人。
外：我喜欢这圣洁的哈达和雄伟的布达拉宫。
主持：喂，艾中华，外国朋友已看累了，我们先让他们一边品尝葡萄干，一边欣赏一段相声，怎么样？
艾：好啊。请听相声《民族知识万事通》。
加：今天是我们为大家讲段相声！相声讲究四门功课，说学逗唱。
东：那我们为大家说点啥呀？
加：（胸有成竹）民族团结！
东：民族团结？
加：对，说起民族来我可是无人不知无人不晓呀！人们都说我是民族常识的‘万事通’呢！
东：瞧瞧瞧！又吹上了不是，吹！吹！早晚要把小肚皮‘嘭’吹爆了不可（做动作）!
加：不是跟你吹呀，我们国家有56个民族，就像56朵盛开的鲜花，在祖国的大花园里花容叶茂（美滋滋的）。就这方面，你敢跟我比试比试吗？
东：呀，呀有什么不敢的！我先给你出一道题，听好了！少数民族总共约多少人，约占全国人口的百分之…
加：停停停，太简单了！约600万人，占百分之六呗！
东：呀！你都回抢答了！
加：这太简单！
东：好，我再问你一道难点的。你知道，我国少数民族居住最多在哪个省？多少个？
加：这还难呐！云南省呗，集中了25个少数民族。
东：那你能说出其中5个吗？
加：不用说是5个了！15个都能给你说出来！你听好！白族傣族哈尼族、佤族傈僳纳西族、拉古景颇布朗族、阿昌晋米独龙族、怒族德昂基诺族嵊州逸夫小学主题队会:走进民族园嵊州逸夫小学主题队会:走进民族园。
东：不赖呀!那你能简单说一说他们的生活习惯吗？
加：听好我给你简单的概括一下：景颇德昂善敬老、纳西东巴哥巴是瑰宝、佤族木鼓拿大奖、拉祜葫芦最吉祥、哈尼紫糯有奇效、傈僳住着千脚房。
东：哟，你还一套一套的。听你这么一说，我知道景颇族德昂族都有孝敬老人的好传统，纳西人发明的东巴、哥巴象形文字成为祖国文化史中的瑰宝。
东：还有点意思！
加：啥叫有点意思呀？我告诉你呀，（神秘的样子）这儿的民族我都不喜欢，我喜欢的是维吾尔族。因为那里的羊肉串，一咬满嘴都是油，葡萄干又酸又甜，哈密瓜甘甜香脆，这些都是我最爱吃的。没看我这几天明显长胖了（拍拍胸脯）。而且他们都很讲礼貌，路遇长者或宾朋，手按胸部中心，向前倾斜30度（做动作），扎西德乐嵊州逸夫小学主题队会:走进民族园文章嵊州逸夫小学主题队会:走进民族园出自
东：啊！扎西德乐是藏族的语言，咋跑维吾尔族去了！
加：（不理会他）我最讨厌的就是那些信仰伊斯兰教的民族、不吃猪肉不饮酒（边说边摇头）。
东：嗯，不吃猪肉不饮酒。
加：你想啊，我总喜欢吃肉，不吃猪肉，那~那哪成啊！还不饮酒，那作为男子汉的我，嘻嘻，饮不上美酒多没劲呀。（摇头）不喜欢不喜欢。
东：哎！打住（做手势），我说好朋友，你也就在这说说，你这叫不尊重少数民族的风俗习惯，严重的还要追究法律责任呢！
加：啥！法律责任！
东：对呀！《中华人民共和国刑法》第251条规定：国家工作人员非法剥夺公民的正当宗教信仰自由和侵犯少数民族风俗习惯，情节严重的，除2年以下有期徒刑或者拘役。
加：呀！我的妈呀！
东：任何轻视民族风俗习惯的言行，哪怕是开玩笑，也是容易刺激一直伤害民族感情的。尊重少数民族习惯就是尊重少数民族感情，就是尊重少数民族平等权利。
加：啊，这回我懂了，中华各民族的公民有宗教信仰自由，各民族之间还要相互团结，不能歧视，这一点在21世界多极化的今天更重要了，我明白了。
东：行啊！反应挺快呀！这回你就不敢在我面前吹自己是民族常识的‘万事通’了吧！
加：（低头认输）不吹啦！（反应过来）不！我还能接着吹呢！
东：你吹啥呀？
加：吹西北风呀！呼~呼~（吹下台）。
东：哎，回来(追下台)!
二、民族知识大比拼
曹：哎，你看咱们的祖国共有55个少数民族，要是让我们的外国朋友一一看下去，是不是太累了。（瞅一眼老外）
卜：是啊，我建议咱们以小队为单位，开展一下常识知识大比拼怎么样，形式呢，就像“幸运52”那样嵊州逸夫小学主题队会:走进民族园主题班会
曹：可以呀，那多好啊。
卜：好，下面有请我们的乐队与大家见面。（合奏）