《纪念白求恩.》教学设计、第三学时.docx

第三学时
1、熟读，背诵一段，感受文章的主旨
  完成了第二个层次的学习，下面来背诵一节内容，在这一节内容里作者用强烈的感情，向我们发出了向白求恩同志学习的号召。因此，我们背读这一段要注意两个方面的问题：1要感受他的层次，2要感受文章的主旨，也就是整篇文章的思想。特别是最后一个排比句。一起来大声背读，读出那种景仰的心情。
2、总结，拓展
   （ 1）、在战争年代，毛泽东针对党内一些不良作风，号召大家向白求恩学习。通过学习课文，写一写：我是个平凡的人，也许没有伟人的壮举但当我捡起地上的纸屑，当无拿出零用钱捐给灾区的人们，当我________，当我_________的时候，我也就拥有了白求恩的精神。
 （ 2）、从古到今，还有没有像白求恩这样的人物？说一说。
（3）、根据课文内容及相关的材料，以我知道的白求恩为内容，就白求恩的优秀品德，写一篇150字的作文。