教案人教版语文二年级上册《秋天的图画》 .doc

教案人教版语文二年级上册《秋天的图画》
《秋天的图画》是人教2001版小学语文二年级上册的一篇课文，描绘了秋天的景象。不妨看看人教版语文二年级上册《秋天的图画》教案。
教学目的：
★会认会写个生字。
★能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。愿意用本人喜爱的方式来表现秋天。
★引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情的方法。
教学重点：
通过多种方式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。
教学难点：
引导学生借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
教学课时：
两课时
教具预备：
生字卡片，挂图。
教学过程：
【第一课时】
一、启发谈话，提醒课题。
出示挂图：这是一幅怎么样的图画？（板书课题）
今天我们就来读一读课文，看看秋天是一幅怎么样的画面。
二、自由读课文。
不认识的字可借助“苹果”里的拼音。
三、小组合作学习生字。
说说你们是怎么样记住这些生字的？
四、全班汇报。
1、指名读课文：要求读准字音。
2、游戏“说字找字”
3、说一说：你是怎么样记住这些生字的？
4、指导书写。
五、初步感知课文内容。
1、自由读课文。
2、指名读课文。
3、齐读，考虑：秋天的图画是怎么样的？
六、全班质疑。
提出不明白的咨询题和想进一步理解的内容。
【第二课时】
一、复习导入。
通过“摘苹果”的游戏复习生字。
二、精读课文。
1、老师范读：你听出了什么？
2、学生自由读课文，边读边想象秋天是一幅怎么样的图画。
3、点拨读：体会“挂、露、翻、举”描绘了怎么样的情景？
4、竞赛读看谁读得最美？
5、读你认为最美的句子。
6、对照画面，试着背诵课文。
三、讨论交流：
为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画？
四、扩展练习：
创编童话剧。