优秀体育教师申报材料.doc

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xxx 1980 月出生于 xxx
，男， 年4 ，2005 月毕业 年6
于 xxx 体育系，同年 7月通过招考进入 xx 中学担任庐中首 届学生的体育教学工作，现任校艺体教研组组长，工作三年 来，在章林老师、校领导和同事的关心和支持下，取得了一
些成绩。

一、理论学习方面

新课程改革已经好几年了，许多东西在实践中也慢
慢的成熟起来，通过这几年的实践，吸取《课程标准》的精 华部分，坚持"健康第一"的指导思想，将发展学生的身体 素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研 读《中国学校体育》、《体育教学》等杂志，登陆体育学科 的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思 每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思，
在中国体育教师群里与全国的体育教师交流自己的教学感
想，吸取他们的优点，改正自己的不足，努力将先进的教学 理念与实践结合起来，以科学合理的方法发展学生的身体素
质。

二、体育教学方面

三年来，在自己的努力下，教育教学水平有了明显
的提高，在课堂上，注重常规教育，我的体育课的口号是：

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储备体能，发展技能，注重细节，回归课堂。日常教学中，
认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不"放羊"， 由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真 分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学 生掌握一两项运动技能。在学生进入中学时，第一节课我就 会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和 语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在，
已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。

三、日常训练方面

我校是一个建成才三年的新校，许多东西都在摸索
中前行，但是日常训练工作从未放弃，我带队参加区首届广 播操比赛获得一等奖，组队参加市乒乓球比赛取得了团体第 三名等等，这些成绩的取得都付出了我的很多汗水。为了给 九年级耐力素质差的同学提高耐力素质水平，每周一、三、
五我都 6 30 ，指导他们进行训练，坚信：良好的身体 ： 到校
素质是学习好的关键。

四、教研组建设方面

我们艺体教研组是 2006 月组建的，作为教研组 年7
长的我，在第一次教研组会议上，我就和组内成员一起制定 了教研组的奋斗目标，就是将我们组打造成"合肥市优秀教

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研组"，两年来，积极整理归档每一次活动材料，每一次活
动都有方案、计划、实施过程、总结及影相资料，告诫组内
成员要在教研组建设上烙下我们每一个坚实的脚印。

为了提高组内教师的业务水平，每位教师都要上校
级及以上公开课，并积极参加校外的教研活动，定期进行则
内教研活动，使我们组成为一个学习型的教研组。

为了消除课堂的安全隐患及记录课堂中的一些细
节，我向学校申请为每一个体育教师配一个储物篮（用于收 取学生随身携带的钥匙、公交卡等硬物）和一个便签本（用
于记录课堂的细节及发生的一些案例）。

五、个人成绩

2005月组队参加区中小学生广播操比赛获一等 年9
奖，个人获"优秀教练员"称号；2006 月被学校任命为 年9
艺体教研组长；2006 《对体育旧大纲学习任务和体育 年论文
（与健康）新课程标准学习领域目标的刍议》获合肥市论文 评比三等奖；案例《篮球双手胸前传接球案例分析》获区级 一等奖；组队参加合肥市中小学生乒乓球比赛获得女团第三
名，个人获得"优秀教练员"称号；2007 年论文《回归体育
本色 演绎教学激情——安徽省第二届中小学新课程体育
教学观摩展示培训研讨会观后感》获得合肥市论文评比二等

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