资源描述
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第 1 课时
认识新朋友
一、教学目标
1、知识与技能：了解计算机的基本组成；知道常见的辅助设备；
学习计算机的用途和使用规范。
2、过程与方法：通过人的四肢来学习计算机的基本组成，并
3、情感态度价值观：通过学习知道使用计算机的安全要求和卫
生要求。
二、重难点
1、重点：计算机的主要组成。
2、难点：计算机的使用规范。
三、教学过程
在我们的生活中， 每个人都有一些朋友， 朋友可以为你带来欢乐，
也可以帮你克服困难。朋友可以是人，可以是书，可以是动物、植物、
身边的物品¼¼现在我们要认识的朋友，可是个能干的新伙伴。
这个新朋友叫计算机，又叫电脑。
一、计算机的组成
1、计算机的主要组成部分
观察图 1－3，它由哪几部分组成的？
常见的计算机由四部分组成：主机、显示器、键盘和鼠标。这些
部分都有什么功能呢？还是让它们来自我介绍吧。
（书 P4－P5 自我介绍）
2、计算机常见辅助设备
1我的页脚
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除了以上四个主要组成部分，计算机还有许多常见的辅助设备。
看看图 1－5 中的设备，你能写出它们的名字，并说一说它们的用途
吗？
打印机 扫描仪 数码相机
音 箱 手写板 摄像头
二、计算机的用途
计算机已经走进了我们的生活，成为人们学习、生活、工作的重
要工具。我们应该从现在做起，努力学习信息技术知识，掌握应用计
算机的本领。
三、计算机的使用规范
道德规范 安全要求 卫生要求
四、阅读 P7 知识小辞典：计算机的产生与发展
五、练习
1、奇怪的"计算机" 。
2、辨识填空。
教学反思：
本节课学习了计算机的主要组成部分， 学生能看到这个部分就 让
能说出它的名称，也了解了计算机周边的一些辅助设备。对微机室里
的安全和卫生作了要求。
第 2 课时
奇妙新天地
一、教学目标
1、知识与技能：启动计算机，掌握鼠标的操作。
2我的页脚
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2、过程与方法：通过实际操作学会启动计算机，认识桌面，并
熟练掌握鼠标的基本操作。
3、情感态度价值观：通过学习启动计算机的顺序培养学生爱护
公物的意识。
二、重难点
1、重点：鼠标的六种基本操作。
2、难点：鼠标的六种基本操作。
三、教学过程
淘气而且好奇心极强的爱丽丝在睡梦中来到了一个神奇的世界，
她遇到了许多不可思议的事情，尤其是自己的个头像橡皮筋儿一样，
一会儿高一会儿矮， 真是太奇妙了， 这是一个充满了幻想的神奇世界。
我们认识了新朋友计算机，打开计算机，一个奇妙的新天地也就
呈现在眼前啦！
布置问题：
1、启动计算机后，显示器上有什么变化？
2、怎样用鼠标给计算机下命令？
一、启动计算机
计算机是一种电器设备，只有接通电源才能工作。在显示器和主
机上都有电源开关，启动计算机时要先开显示器再开主机。
计算机电源打开后，需要一定的启动时间，才能进入正常的工作
状态，这时显示的整个界面叫做"桌面" 。
仔细观察：计算机的"桌面"上都有什么？
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