《最后一次讲演》.doc

《最后一次讲演》教学设计
教学目标：1.学习闻一多先生热爱祖国，献身革命的英雄气概。
2.领会本文鲜明表达观点的特色。
3.体味本文口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。
教学重难点：
1. 领会闻先生为真理和正义献身的伟大革命精神。
2. 学习感叹句和修辞手法的运用。
教学准备：PPT课件
教学过程：
课前三分钟口语表达，学生互评。
设计意图：锻炼学生的口语表达能力。
一． 导课：
从闻先生的诗入手，走入他的演讲稿。
设计意图：开门见山，直入文本。
二． 简介作者（大屏幕）
设计意图：让学生全面了解本文作者
三． 简介本文的写作背景
设计意图:背景的交代更能让学生走入文本，为分析课文奠定基础。
四． 分析文本：
1. 学生自读课文，进一步熟悉文本。
2. 整体感知：
方法：教师提问启发学生思考和讨论。
（1） 闻一多先生在演讲中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪些方面？
（2） 与敌人卑劣无耻形成鲜明对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？
（3） 闻先生对青年提出什么样的号召?
设计意图：通过问题的设置，让学生更加明确本文的行文思路，对重难点的突破打下基础。
3. 深入阅读：
朗读课文，说说这篇演讲词有什么特色？
设计形式:小组讨论的形式
讨论提示：感情强烈、爱憎分明、富有战斗力和感染力。
追问：这样的特色是怎样形成的？
4. 找出几个感叹句并改成陈述句，比较表达效果的不同。
设计意图：重在通过此环节，突破重难点。
五． 积累迁移
先烈的事迹、先烈的名字，我们永远铭记在心，在和平年代，人们也可以贡献自己的聪明才智为国家效力。以“我们这一代人的回答”为题写一篇演讲稿。