主题教育关爱绿色生命.doc

主题教育课教案关爱绿色生命教学目标：认知目标：学生懂得大自然中的一草一木都是有生命的，我们要珍惜。情意目标： 激发学生热爱大自然的感情，初步具有保护自然环境的意识。行为目标：学生学会从身边做起，爱护一草一木，为创造美好的生活尽自己的力。教学重点： 学生知道自然给予我们一切，我们要热爱大自然中的每一个生命，更要保护好人类赖以生存的自然环境。主要过程：一、 情境引入，感受自然师播放大自然的美丽景色，配合鸟鸣、流水的声音。学生欣赏后，交流自己的感受。（贴出题目：绿色）二、 深入探讨，走进自然1、师：我们生活在城市中，高山流水、森林小溪离我们很远，但是我们身边也有许多好朋友。（出示图片：教室的生物角）师：可是每天和我们相处的小叶子有点儿不高兴，这是怎么回事呀？让我们听听他的自述吧！小叶子的自述师：生物角里的小叶子表扬了班里的同学，那是谁呀？（生自由说）小叶子也批评了一些同学，其实老师听了也挺难为情的，小叶子也在批评我呀！老师举自己的例子。学生说自己平时的表现。（从校内到校外，也可以是看到的别人的行为）2、讨论：摘一片叶子有什么关系？学生自由发言。师：同学们说得真好，让我们看一段动画。（小树成长的过程）师：小树就好像谁啊？学生发言。师：是啊，小树像你们一样，由一粒种子开始，生根、发芽，长成树苗，在阳光雨露的滋润下，慢慢长大，直到长成一颗高高的大树。他们和人们一样，也是有生命的，他们是绿色的小生命。（贴出题目：生命） 你们都在爸爸妈妈的呵护下，在老师的教育下成长，还有那么多的亲人关心你们，爱护你们，那么绿色的小生命需要什么呢？学生发言。（补完整课题：关爱绿色生命）齐读课题。 3、师：大自然就像一座宝库，我们生活离不开它。别小看这些绿色的小生命，他们的作用可大啦！花草树木能给人们带来什么好处？学生小组讨论，交流。师：其实呀，关爱绿色生命，保护自然环境就是保护人类自己，我们生活也会更美好。 4、师：我们不能再让小叶子伤心了，让我们伴着小树一起茁壮成长。 学生唱歌。三、 讲述心愿，关爱自然1、师：这里种着一棵心愿树，同学们上了这堂课后，有什么心里话么？把他写在小叶子上，贴到心愿树上来。 学生写心愿。2、师：马上要过暑假了，这些都是生物角里的植物可怎么办呀？ 学生讨论。 3、总结主题解读： 作为教师要帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。亲近自然就是让学生了解自然给予我们一切，我们要热爱大自然中的每一个生命，更要保护好人类赖以生存的自然环境。我授课的对象是一年级的小学生，他们年纪小，对生命的认识是很表层、很浅显的，而且他们生活在城市中，接触大自然的机会很少，有关的知识掌握也有限。所以，我从孩子们身边的小事入手，选择的主题教育切入口比较小，创设了直观的情境，再通过形象的对比、较活泼的形式，让学生逐步感知，利于实践。