1、主题教育课教案
关爱绿色生命
教学目标：
认知目标：
学生懂得大自然中的一草一木都是有生命的，我们要珍惜。
情意目标：
激发学生热爱大自然的感情，初步具有保护自然环境的意识。
行为目标：
学生学会从身边做起，爱护一草一木，为创造美好的生活尽自己的力。
教学重点：
学生知道自然给予我们一切，我们要热爱大自然中的每一个生命，更要保护好人类赖以生存的自然环境。
主要过程：
一、 情境引入，感受自然
师播放大自然的美丽景色，配合鸟鸣、流水的声音。
学生欣赏后，交流自己的感受。（贴出题目：绿色）
二、 深入探讨，走进自然
1、师：我们生活在城市中，高山
2、流水、森林小溪离我们很远，但是我们身边也有许多好朋友。
（出示图片：教室的生物角）
师：可是每天和我们相处的小叶子有点儿不高兴，这是怎么回事呀？让我们听听他的自述吧！
《小叶子的自述》
师：生物角里的小叶子表扬了班里的同学，那是谁呀？（生自由说）
小叶子也批评了一些同学，其实老师听了也挺难为情的，小叶子也在批评我呀！老师举自己的例子。
学生说自己平时的表现。（从校内到校外，也可以是看到的别人的行为）
2、讨论：摘一片叶子有什么关系？
学生自由发言。
师：同学们说得真好，让我们看一段动画。（小树成长的过程）
师：小树就好像谁啊？
学生发言。
师：是啊，小树像你们一样，由一
3、粒种子开始，生根、发芽，长成树苗，在阳光雨露的滋润下，慢慢长大，直到长成一颗高高的大树。他们和人们一样，也是有生命的，他们是绿色的小生命。（贴出题目：生命）
你们都在爸爸妈妈的呵护下，在老师的教育下成长，还有那么多的亲人关心你们，爱护你们，那么绿色的小生命需要什么呢？
学生发言。（补完整课题：关爱绿色生命）
齐读课题。
3、师：大自然就像一座宝库，我们生活离不开它。别小看这些绿色的小生命，他们的作用可大啦！花草树木能给人们带来什么好处？
学生小组讨论，交流。
师：其实呀，关爱绿色生命，保护自然环境就是保护人类自己，我们生活也会更美好。
4、师：我们不能再让小叶
4、子伤心了，让我们伴着小树一起茁壮成长。
学生唱歌。
三、 讲述心愿，关爱自然
1、师：这里种着一棵心愿树，同学们上了这堂课后，有什么心里话么？把他写在小叶子上，贴到心愿树上来。
学生写心愿。
2、师：马上要过暑假了，这些都是生物角里的植物可怎么办呀？
学生讨论。
3、总结
主题解读：
作为教师要帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。亲近自然就是让学生了解自然给予我们一切，我们要热爱大自然中的每一个生命，更要保护好人类赖以生存的自然环境。我授课的对象是一年级的小学生，他们年纪小，对生命的认识是很表层、很浅显的，而且他们生活在城市中，接触大自然的机会很少，有关的知识掌握也有限。所以，我从孩子们身边的小事入手，选择的主题教育切入口比较小，创设了直观的情境，再通过形象的对比、较活泼的形式，让学生逐步感知，利于实践。
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