专题：鸟.doc

《鸟》专题教学设计
教学目标及教学重难点：
1.学习这个专题，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习兴趣。
2.在观察中亲近鸟，发挥联想和想象，获得美的启示。
3.体味作者的审美情趣，领悟作者所寄托的思想感情，深入体会“鸟文化”的内涵。
4.围绕本专题设计的问题，发挥创造思维，说出自己独特的感受和见解。
5.学生在写作训练中，写出真情实感，真知灼见。课时安排：一课时
课前预习 ：
1.自读《专题   鸟》相关的诗文。
2.收集并整理有关“鸟”的成语、俗语、谚语、诗歌、歌曲等。 
3.回忆并准备讲述你知道的与“鸟”相关的故事。
4.通过各种途径了解“鸟”给人类带来的好处。
教学过程： 
导入新课
一、 观鸟。
1.说说观鸟之美的感受。
 2.展示并介绍收集的有关鸟的图片、观鸟所作绘画作品等。（由学生自由上台介绍、展示。）
 3.演唱有关“鸟”的歌曲。（可小组合作完成）
二、 咏鸟。
1.咏诗《闻雁》、《迎燕》（男、女生分别朗诵），体会其中蕴涵的情感。（自由发言）
 2.朗诵收集的咏鸟诗。
 3.汇总收集的有关鸟的成语、谚语等（小组推荐代表发言）
三、 议鸟
 1.你知道“鸟”给人类带来哪些好处？
 2.你认为现在“鸟”的生存环境怎样？
 3.你认为在“爱鸟”、“护鸟”活动中我们能做些什么？ 
小结：（教师完成）
这节课，我们通过观鸟、咏鸟、议鸟几个环节学习活动，欣赏到了鸟的美丽、体会到了鸟蕴涵的情感、领略到了鸟文化的内涵，关注鸟的命运。而其中更重要的是把这种关注化做爱鸟、护鸟的行动。
四、护鸟：
1.拟一句爱鸟、护鸟的宣传语。  
2.请同学们利用课余时间出一期“爱鸟”手抄报。