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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,作文叙议结合之：,事实论据与主题粘连,第1页,议论文论证有两大支柱：,事实论证和理论论证。其中事实论证使用频率最高。,例证选择和使用必须,切合题意,，,真实,、,精粹,。,使用例证要注意：,对人所共知，要,略举,；对不为常人知晓，或需要对例子进行分析要,详举,。,议论文中事实与道理之间是一个,相互依存,关系，要精选事例与深入说理相互结合，,粘连统一,。,第2页,本课针正确问题：,1、,有证而不论，叙议失照应。,2、分析不到位，说理不透彻。,症结：,1、“关键词”意识不强，扣得不,严实,。,2、分析论证缺乏方法，观点论据不,粘连,。,第3页,想到了玛格丽特，一个平凡名字，却是一个不平凡女子名字。极难想像这么一个人，每个学科几乎都拿第一，体育、艺术、音乐样样优异，不论演讲还是竞选，她总以自信征服众人，最终，她征服了全英国人民。她，就是曾叱咤风云“铁娘子”英国首相撒切尔夫人。当人问她成功秘诀时，她只是淡淡一句：“因为我想赢。”这么一个从不说“不”女子，登上人生顶峰！,不轻易说“不”，就该像玛格丽特一样，以高度自信面对全部挑战！,材料1：,年广东高考某生不要轻易说不主体段,第4页,上海商学院那场大火依旧历历在目，六个漂亮青春年少女学生，那纵身一跃，如同断翅蝴蝶，与地面接触一瞬间，六个漂亮生命便瞬间消失，多么令人痛心！对此，有些人说是这六个女生不懂逃生，也有些人说是学校管理不严。但不论哪一个情况，都表达了常识缺失。假如女学生知道常识，她们便做好防火办法，起火时候也能想方设法求救，或者寻找逃亡道路，而不会选择跳楼这一绝路。假如学校方面知道常识，重视常识，便能加强管理，消除隐患，防患于未然。,因为常识缺失，造成了生命凋零。常识，绝对不是毫无用处简单道理，绝非通俗读物忽略小细节，而是关系到生存基本技能，是能影响我们人生智慧。所以我们必须时时把常识放在心上，有时它便能成为我们一个护身符。,材料2：,年广东高考某生重视常识主体段,第5页,点评材料1：,这段叙述，大部分文字重点叙述“铁娘子”取得骄人成绩。然后轻描淡写地将成绩因果归在了“我想赢”上。而“我想赢”与“不轻易说不”之内在逻辑关系，则不着一笔，完全靠“这么一个从不说不女子”，和“不轻易说“不”这两句贴标签话，像“万能胶”似极简单地把它们硬扯在了一起。,点评材料2：,这是一篇切合题意文章 此段用六个女生在火灾发生时因缺乏逃生常识而殒命惨剧，来说明人们缺乏常识和忽略常识造成严重后果，论证常识主要性，强调人们应该重视常识。说理透彻，有说服力。,高考作文阅卷组长陈妙云教授点评：,第6页,上海商学院那场大火依旧历历在目，六个漂亮青春年少女学生，那纵身一跃，如同断翅蝴蝶，与地面接触一瞬间，六个漂亮生命便瞬间消失，多么令人痛心！对此，有些人说是这六个女生不懂逃生，也有些人说是学校管理不严。但不论哪一个情况，都表达了,常识,缺失。假如女学生知道,常识,，她们便做好防火办法，起火时候也能想方设法求救，或者寻找逃亡道路，而不会选择跳楼这一绝路。假如学校方面知道,常识,，重视,常识,，便能加强管理，消除隐患，防患于未然。,因为,常识,缺失，造成了生命凋零。,常识,，绝对不是毫无用处简单道理，绝非通俗读物忽略小细节，而是关系到生存基本技能，是能影响我们人生智慧。所以我们必须时时把,常识,放在心上，有时它便能成为我们一个护身符。,材料2：年广东高考某生重视常识主体段,思索：此段给我们利用事实论据启示？,第7页,紧紧围绕主题（关键词）针对性叙述,妙招一、突出关键词叙议法,事例,呼应关键词（主题）展开议论，揭示事理,粘连,这是一个最基本实用分析事实论据方法。能加强举例针对性、经典性，增强说服力，能有效突出文章主题。,第8页,美国曾经有一个画家，他四处推销他画作，可是四处碰壁，甚至有些人抛给他最冰凉话：“你根本不配当画家，画作品不上档次！”他曾经独自住在破旧楼阁里，受冻挨饿，甚至想放弃绘画回去从商或从农，但每每拿起画笔，他总会热情复燃。他明白，自己对画画有特殊热爱和执着；他更相信，他是上帝派来画画人！以后，他坚持思索，坚持观察，从楼角跳动老鼠身上，他找到了灵感，他把脑中创作形象画了出来，交给了电影企业，奇迹出现了，他动物形象被采取并从此广受欢迎。这个卡通形象就是风靡世界“米老鼠”，这个年轻人正是伟大迪斯尼先生。,天生我材必有用！,画画是他,才华、天赋，,身上找到了灵感，从此“米老鼠”风靡世界，这个,年轻人正是伟大迪斯尼先生。迪斯尼先生正是,坚信“天生我才”一定能展现出来，所以才能,坚持到最终，取得成功！,练习：对材料3（届某同学,所写湛二模作文,“天生我才必有用主体段）作出修改。,第9页,上海商学院那场大火依旧历历在目，六个漂亮青春年少女学生，那纵身一跃，如同断翅蝴蝶，与地面接触一瞬间，六个漂亮生命便瞬间消失，多么令人痛心！对此，有些人说是这六个女生不懂逃生，也有些人说是学校管理不严。但不论哪一个情况，都表达了常识缺失。,假如,女学生知道常识，她们便做好防火办法，起火时候也能想方设法求救，或者寻找逃亡道路，而不会选择跳楼这一绝路。,假如,学校方面知道常识，重视常识，便能加强管理，消除隐患，防患于未然。,因为常识缺失，造成了生命凋零。常识，绝对不是毫无用处简单道理，绝非通俗读物忽略小细节，而是关系到生存基本技能，是能影响我们人生智慧。所以我们必须时时把常识放在心上，有时它便能成为我们一个护身符。,再看材料2：,第10页,反面假设,妙招二、反面假设论证法,列举事例,议论，结论,粘连,这是一个非常有效分析事实论据方法。它针对上面所列举事实论据，从反面进行假设，进而推论论据真实性、可靠性，从而有力地论证了中心论点。,第11页,再观赏1个使用“反面假设论证法”文段：,假如,麦哲伦相信“地方学说”，就不会有美洲大陆发觉；,假如,牛顿只是用当初科学，他也不能建立牛顿定律；,假如,中国历代君王承继前辈治国论，也就不会有唐代鼎盛时期出现；,假如,太多假如，假使每一个人都认为答案是唯一，没有创新精神，国家就不能发展，社会就不能进步，没准我们还停留在原始社会，用木杈叉鱼，吃生肉，穿树叶制成衣服，所以社会需要有创新意识。,（高考优异作文呼唤创新）,第12页,练习：请指出材料4,（本届某同学作文阳光与阴影主体段）,存在问题并修改。,被誉为“湖南张海迪”李丽自幼患小儿麻痹症，终生与轮椅相伴，但她却创办了“李丽家庭教育工作室”与“丽爱天空”公益网站，帮助百名厌学孩子重返校园，为服刑人员找回心灵归宿，她用爱让他们找回了失落天空，也让自己生命充满了成功喜悦，她是山间明月照彻心底，是溪畔清风优雅入怀，她用自己行动证实了一个人身体不论多么孱弱，只要心中有爱，就一定能点亮生命舞台。,第13页,修改参考：,被誉为“湖南张海迪”李丽自幼患小儿麻痹症，终生与轮椅相伴，,但她却坦然接收命运对她不公，接收了这一片挥之不去，笼罩她一生阴影，主动乐观地生活、工作，,创办了“李丽家庭教育工作室”与“丽爱天空”公益网站，帮助百名厌学孩子重返校园，为服刑人员找回心灵归宿，她,用爱阳光,让他们找回了失落天空。,假如李丽不能接收身体重度残疾事实，可能她还只能蜷缩在轮椅中哭泣，在无尽痛苦中延挨时日，甚至绝望地拒绝播撒来阳光，当然更谈不上去照亮他人了。可见，接收阴影也是人生智慧，美好阳光就在不远处。,第14页,三国时马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场老将王平力劝他撤离此山，理由让在场将士信服，但唯有马谡依然坚持自己意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，,蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。,街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取他人正确意见。,“前事不忘，后事之师”，我们在决议、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人意见，这么才能取得成功。,材料5：虚心收获成功主体段,第15页,分析原因,妙招三、追因索果论证法,列举事例及结果,议论揭示道理（论点）,粘连,这种论证方法是从事物因果关系上进行论证过程，它是使叙述道理深刻最基本方法。,第16页,再观赏1个使用“追因索果论证法”文段：,假如既不能克服阴影，也不能够正视阴影，而是一味地拒绝它，一味选择逃避，那就只能一直被阴影所困扰，丧失希望，失去心中阳光。有部电影中女主角裴敏在车祸中不幸瘫痪了，她失去了右肢。以后她一直一蹶不振，无法从瘫痪阴影中走出来，久之她患上了抑郁症。,正因为她无法正视阴影，拒绝阴影，最终也只能被重重阴影所困扰，不但瘫痪，而且还患上了精神病。,这类事件不只是电视剧情，在我们周围现实生活中也不少见。拒绝阴影，一味地选择逃避，只会让生活变得更糟糕，只会是阴天，无法享受到阳光温暖。,(本届同学阳光与阴影,作文),第17页,疑是思之始，学之端。科学上重大突破，理论上重大创造，技术上重大创造，往往是从“疑”开始。,“苹果为何落在地上”这个疑，对于探索万有引力牛顿曾有极大启示；“水开了，壶盖为何被掀起来”这个疑，使瓦特发觉了蒸汽力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为何时间都是一样”这个疑，使伽利略发觉了等时性原理。,这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，,惟有有探索精神人对此产生“疑”，努力探求，以至有所发觉，有所创造，有所创造。,材料6：善疑主体段,第18页,找其中共同点,妙招四、多论据归纳法,列举若干事例,归纳本质（结论）,粘连,这种方法是从大量（3-4个）现象（事实）中，找出其中内在联络，归纳出它们共同点，即普通性道理，然后，用结论形式写出来，既材料丰富，又有从个别到普通思维层次递进。,提出论点,立,摆,议,第19页,这段话,首句,提出论点“疑是思之始，学之端。”,第二句,“科学上重大突破，理论上重大创造，往往是从疑开始”一句，是对论点解释。接着，,第三句,是以牛顿、伽利略等伟大人物从“疑”开始取得重大结果为事实论据，证实了这一观点。,第四句,则对这些事实进行了简明分析，深入论证上述观点。,议论主体段组成启示：,论点,+,衔接阐释句,+,摆出论据,+,分析议论,=,成熟议论文主体段,第20页,年3月4日，金庸荣获“影响世界华人”终生成就奖。他是华人最著名武侠小说作家及新闻、政治评论家，被誉为“香江第一健笔”，他虽已取得法国荣誉军团骑士勋衔，香港政府最高荣誉大紫荆勋章，英国剑桥大学荣誉文学博士等荣衔，但他没有固步自封，年，金庸以八十一岁高龄赴剑桥大学攻读历史学博士。他还计划在修完博士课程后，重新执笔，再写小说，并对自己以前作品能进行精益求精修改。金庸希望能够藉助笔下侠义世界展现人与人之间最美好情感，将中国文化精华传扬到世界每一个角落，展现华人风貌，提升华人形象，将新时期儒家文化发扬光大。,要求：1、写一个主体段，自己挖掘提炼论证论题。2、最少利用一个粘连之法。,练习：利用材料7（时新事例材料）进行写作,第21页,再见！,第22页,
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