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高考必备:历史选修课件系列第五单元---烽火连绵的局部战争市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,第四单元 雅尔塔体系下冷战与和平(略),第五单元 烽火连绵局部战争,基础落实,一、朝鲜战争,(一)朝鲜战争暴发,1.朝鲜半岛政权对立,(1)原因:二战后美苏以北纬38度线为界分区占,领朝鲜。,(2)概况,北部:在苏联支持下成立朝鲜民主主,义人民共和国。,南部:在美国支持下成立,。,大韩民国,1/37,2.美国霸权政策:美国企图借朝鲜半岛冲突进,行武装干涉,以推行自己霸权主义。,3.战争暴发和扩大,(1)暴发,时间:1950年6月。,早期战况:朝鲜人民军攻占,,向,南方推进,韩军节节溃退。,(2)扩大,表现:美国操纵安理会组建“,”,干涉朝鲜战争。,性质:由内战扩大为一场国际性局部,战争。,汉城,联合国军,2/37,(二)抗美援朝,保家卫国,1.原因,(1)中国安全受到严重威胁。,(2)朝鲜请求中国出兵援助。,2.经过,(1)第一阶段:1950年10月1951年7月,在彭德,怀指挥下进行了屡次战役。,(2)第二阶段:1951年7月1953年7月,双方打,打停停,最终以朝鲜停战协定签署宣告战争,结束。,3/37,(三)影响,1.性质:是二战后以东西方两大阵营对立为背景,一次大规模局部战争。,2.影响,(1)对朝鲜:加剧了朝鲜半岛,局面。,(2)对中国:捍卫了中国国家安全,支援了朝,鲜人民正义事业,提升了中国国际地位。为,中国社会主义改造和建设赢得了一个相对稳定,和平环境。,(3)对美国:经过战争扼杀亚洲社会主义国家,企图彻底失败。在战争中和战争结束后,美国对,实施长久封锁,致使两国关系长久处于敌对,状态。,分裂,中国,4/37,二、中东问题由来与发展,(一)纷争由来,1.中东概况,(1)地理概念:“中东”是欧洲人以欧洲为中心,提出一个地理概念;位于欧、亚、非三大洲交,汇点上。,(2)历史特点:宗教、民族文化多样性及历史,演进复杂性。,(3)战略地位:,资源丰富,从来是大国、强,国看重并倾力争夺地域。,石油,5/37,2.纷争由来,(1)历史变迁:公元1世纪起,罗马帝国、,和奥斯曼帝国先后统治该地域。,(2)“分,而治之”,背景:一战期间,英国允诺奥斯曼帝国境,内阿拉伯人单独建国,其领土能够包含,巴勒斯坦地域。,概况:19发表“”,支持,犹太人在巴勒斯坦复国。,影响:犹太人开始移居巴勒斯担,与当地,阿拉伯人摩擦日益激烈。,(3)主,权之争,联合国决议:英国于1948年8月1日前结束在,巴勒斯坦委任统治,在该地域分别成立犹,太国家和,。,阿以冲突:阿拉伯人对联合国决议极为不满,,阿以之间就该地域主权问题展开了长久争夺。,贝尔福宣言,阿拉伯国家,阿拉,伯帝国,6/37,(二)巴勒斯坦战争,1.暴发:1948年5月,以色列国宣告成立以后,,对以色列不宣而战。,2.结果:1949年7月,签署了停战协议。以色列实,际控制了巴勒斯坦4/5土地。,3.影响:没有处理阿以矛盾,反而引发新领土纷,争,为以后中东地域动荡埋下了隐患。,阿拉伯联军,7/37,(三)苏伊士运河战争,1.原因,(1)1956年,埃及新政府宣告把苏伊士运河收归,国有,遭到了英法拒绝。,(2),一直把埃及视为直接威胁。,以色列,8/37,2.经过,(3)结果:1956年12月英法军队撤出埃及,1957,年3月以色列撤军。,(1),战,况,1956年10月,以色列军队侵入埃及领土,,战争暴发。,英法派舰艇和飞机参战,并出动军队登陆。,(2)各,方态度,阿拉伯国家切断了英法石油供给。,联合国要求双方马上停火。,美国排挤英法势力,要求停火。,苏联对,不满。,英法国内反战呼声高涨。,英法,9/37,3.影响,(1)埃及:维护了民族利益,扫清了英法殖民统,治残余。,(2)中东:使中东民族独立和,展现,高潮。,(3)英法:地位受到减弱。,(4)美苏:开始了对中东地域争夺。,自决运动,10/37,三、波折中东和平进程,(一)“六日战争”,1.背景,(1)埃及与叙利亚一度合并为阿拉伯联合共和,国,使以色列面临南北夹击威胁。,(2)阿拉法特成立了“,”,把,抗击以色列斗争推进到有组织、有统一领导,阶段。,(3)超级大国卷入,使以、阿之间矛盾愈加复,杂;美国和苏联分别支持以色列和阿拉伯国家,,以维护自己全球政治、经济利益。,(4)1967年4月,以叙发生冲突,快速发展为空战。,巴勒斯坦解放组织,11/37,2.经过:,年6月5日,以色列发动“闪电战”;,以军6天之内占领阿拉伯国家大片领土;联合国,主动干预,交战国接收停火协议。,3.结果:阿拉伯国家遭受了人员和领土上重大损,失;以色列占领新领土,人员伤亡不大。,1967,12/37,(二)“十月战争”,1.原因:为了收复失地和洗刷耻辱,阿拉伯国家积,极备战。,2.经过,(1)开始:,年10月,埃及和叙利亚同时进攻,以色列。,(2)早期:埃及、叙利亚快速推进,巴解游击队,配合行动。,(3)转折:以军调整布署,展开还击,战场形势,出现逆转。,(4)结束:联合国安理会要求停火,10月下旬战,争结束。,1973,13/37,3.结果:埃及、叙利亚收回了部分失地;联合国,进驻以埃、以叙军队之间缓冲区。,4.影响,(1)阿拉伯国家表现出团结一致精神。,(2)“石油武器”利用成为引发了西方国家一,场新经济危机主要原因,对世界经济和国际,政治产生了深远影响。,维和部队,14/37,(三)波折中东和平之路,1.和平共识:经过和平谈判处理阿以争端中东和,平进程拉开了帷幕。,2.埃以和解,(1)1978年,埃以签署:“,”,双方,实现和解。,(2)1980年,埃以建交。,戴维营协议,15/37,3.巴以关系,(1),缓,和,20世纪80年代,阿以各方基本接收“以,”标准,中东和平进程正式开启。,1993年9月,巴以签署宣言,以色列生存权得,到认可,巴勒斯坦自治政府正式成立。,1998年10月,巴以达成暂时和平协议。,(2),问,题,耶路撒冷问题,巴以双方都想将其作为首都。,犹太定居点问题。,(3)趋势:经过谈判政治处理中东问题标准已经被,越来越多人接收。,土地,换和平,16/37,四、海湾战争,(一)海湾战争背景,1.伊拉克入侵科威特,(2)经过:1990年8月2日,伊拉克对科威特发动,攻击,8月8日,伊拉克宣告同科威特“合并”。,(1)原因,伊拉克和科威特在主权归属和边界纠,纷方面矛盾由来已久。,伊拉克对科威特提出取消债务和租借,岛屿要求遭拒绝。,假如占领,,伊拉克国际地位将,极大提升。,中东地域原有力量均势失衡。,科威特,17/37,2.“沙漠盾牌”行动,(2)行为:美国以,名义组成多国部队进,驻海湾。,(1)原因,国际社会一致训斥伊拉克横蛮行径。,联合国安理会要求伊拉克从科威特,撤军。,美国为维护西方经济命脉和显示在,世界上领导作用。,和平处理努力失败。,无条件,联合国,18/37,(二)海湾战争过程,1.“沙漠风暴”行动,(1)1991年1月,多国部队对伊拉克实施大规模,空袭,给伊拉克造成巨大损失。,(2)伊拉克以各种方式同多国部队反抗。,2.“沙漠军刀”行动,(1)多国部队兵分三路向伊拉克军队发动地面,攻势。,(2)伊拉克军队全线溃退,最终无条件接收安理,会决议,战争基本结束。,19/37,(三)海湾战争特点和影响,1.特点,(1)是一场,战争。,()是二战后参战国家最多一次局部战争。,2.影响,(1)给科威特和伊拉克两国人民带来灾难。,(2)标志着,登上世界军事舞台,,向传统战争观念提出了挑战。,(3)美国等西方大国加强了在海湾地域作用。,(4)阿拉伯世界发生严重分裂,中东地域形势,愈加错综复杂。,高技术局部战争,高科技,20/37,命题视角,考向探究,本专题命题普通是“小切口”,即就,某一局部战争进行考查;组题形式常见是地图、,战争场景插图、报刊媒体或名人对战争评价性文,字结合起来,考查对该战争了解和认识。,21/37,例题1,阅读以下材料:,材料一,全世界各国事务应由各国人民自己 来管,亚洲事务应由亚洲人民自己来管。美,国对亚洲侵略,只能引发亚洲人民广泛和,果断反抗。,毛泽东1950年6月28日讲话,材料二,朝鲜存亡与中国安危是亲密相关,。唇亡则齿寒,户破则堂危。中国人民支援,朝鲜人民抗美战争不只是道义上责任,而,且和我国全体人民切身利益亲密地联络着,,是为自己必要性所决定。,各民主党派联合宣言,22/37,请完成:,(1)材料一表达了怎样国际外交标准?,(2)从材料二中能够看出,中国人民参加朝鲜战争目标是什么?其性质怎样?,答案,(1)各国人民有权处理自己国家事务,反对任何形式霸权主义。,(2)目标:保家卫国,维护世界和平。性质:是一场反侵略正义战争。,23/37,例题2,诺贝尔和平奖,由瑞典创造家阿尔弗雷,特诺贝尔创建。依据诺贝尔遗嘱,和平奖应,该奖给“为促进民族团结友好、取消或淘汰常备,军队以及为和平会议组织和宣传尽到最大努力,或作出最大贡献人”。每年,该奖项评选都,令世人瞩目。1978年,埃及总统萨达特取得诺贝,尔和平奖;1994年诺贝尔和平奖授给予色列总理,拉宾和巴解主席阿拉法特。,请回答:,(1)请参考示例为萨达特写一句颁奖语和颁奖,理由。,24/37,拉宾颁奖词:是战争英雄,更深知和平之可贵;,“给和平一个机会”,推进巴以双赢。,颁奖理由:拉宾是以色列出色军事将领,曾为夺,取与阿拉伯国家战争胜利发挥主要作用,在出,任以色列总理后致力于以巴和解,使中东和谈出现,重大突破。,萨达特颁奖词:,颁奖理由:,(2)阿拉法特被称为“巴勒斯坦民族之魂”,一,生命运多舛,为争取民族独立奋斗不息,请列举三,例加以印证。,(3)萨达特与拉宾皆为中东和平而献身,中东和,平之路举步维艰。展望未来中东局势,简单谈谈,你看法。,25/37,解析,本题关注中东和平问题这一热点。解题关,键是要对萨达特、阿拉法特和拉宾主要活动有正,确了解和认识。第(1)问要注意“示例”示,范作用,再结合萨达特主要历史活动去归纳。第,(2)问只要搞清阿拉法特主要政绩归纳即可。,第(3)问谈看法,要依据所学知识,结合平时看,到关于中东新闻,认识中东问题根源,指出,中东问题长久得不到处理根本原因即可。,答案,(1)颁奖词:当战争英雄难,当和平英雄,更难,当中东地域和平英雄难上加难。萨达特是,第一个,但不会是最终一个。颁奖理由:率先走上,与以色列和解之路,签署“戴维营协议”。埃以,首先实现和解并建交,开启了中东和平之路。,26/37,(2)1959年成立“法塔赫”组织;长久坚持抗击,以色列斗争;与以色列总理拉宾谈判,并达成一,系列主要协议,对中东和平进程作出巨大贡献;建,立巴勒斯坦自治政府等。,(3)中东局势虽错综复杂,和平之路虽举步维,艰,但在和平与发展成为时代主题、阿以双方已经有,越来越多民众接收经过政治谈判处理双方冲突这,一标准、国际社会也在加大斡旋力度背景下,相,信中东和平进程终会前行并取得更多结果,和平一,定会降临这块土地。(言之成理即可),27/37,课时训练,1.阅读以下材料,回答下列问题:,材料一,假如世界没有分成两个对立阵,营,假如朝鲜不是处于两个阵营中间,那么发,生这个“晨静之乡”冲突可能会是严重,也,许会是激烈。但它最终会在朝鲜范围内,以朝,鲜方式得以处理。可是因为历史和地理上偶,然原因,朝鲜将成为美国和苏联之间力量竞赛中,一名小卒,而双方目标则跟朝鲜半岛毫无关,系,朝鲜人本身也已沦为牺牲品。,28/37,材料二 韩国联合通迅社5月26日援引政府,消息人士话说,朝鲜当日在该国东海岸地域向附,近海域发射了地对空、地对舰短程导弹一枚。,这是朝鲜中央通迅社1月5日公布朝鲜进行实弹演练资料照片。,新华社,(1)材料一中两个阵营指什么?以朝鲜方式,得以处理是指什么方式?,29/37,(2)材料一中历史和地理上偶然原因分别指什么?,(3)阅读材料二,你认为会产生什么影响?应怎样,处理?,答案,(1)资本主义阵营和社会主义阵营;朝鲜内战。,(2)历史原因是二战结束后,美苏军队对朝鲜分区占,领,建立两个对立政权;地理原因是朝鲜半岛在东北亚,主要战略地位,美国企图控制朝鲜半岛,形成对苏中,战略包围圈。,(3)朝鲜行为,会使朝韩军事冲突危险性加大;不,利于朝鲜半岛地域乃至世界和平发展。,各方应该保持冷静,主动推进以和谈方式促进问题解,决等。,30/37,2.阅读以下材料:,图一苏伊士运河战争,图二英军入侵埃及,31/37,请回答:,(1)上述两幅图片反应战争是第几次中东战,争?结合图片和所学知识分析这次战争暴发背景,有哪些?战争双方是谁?,(2)这次战争哪年暴发,对埃及有何影响?,(3)这场战争结束原因有哪些?,答案,(1)战争:第二次中东战争。背景:埃及,新政府要求保护自己民族利益要求遭到英、法,拒绝;以色列一直把埃及视为直接威胁。双方:英,国、法国、以色列和埃及。,(2)时间:1956年。影响:埃及维护了民族利,益,扫清了英、法殖民统治残余。,(3)埃及人民英勇抗争,美苏等国际社会压,力,阿拉伯国家支持。,32/37,3.二战后,美国在亚洲地域先后发动了四次大规模,局部战争。,结合以下图片和所学知识,回答下列问题:,33/37,(1)仔细阅读以上两幅图,判断它们分别指哪次,战争?,(2)这两场局部战争在战略战术上有何相同和不一样?,(3)结合所学知识,你认为美国发动这两场战争,共同目标是什么?,答案,(1)朝鲜战争,海湾战争。,(2)相同:以联合国名义组成多国部队。,不一样点:朝鲜战争属于传统战争;海湾战争是高科,技战争,表达出高科技性。,(3)推行强权政治和霸权主义,确保美国在全球,利益。,34/37,4.第二次世界大战结束至今,没有暴发新世界,大战;不过局部战争和军事冲突却此起彼伏,,一直未曾停息。阅读材料并结合所学知识回答,以下问题。,材料一,二战以来局部战争,复杂多样。有,被称为“冷战”下“热战”,有被称为,发展中国家之间战争,有被称为当代高科,技战争。,材料二,和世界大战相比,局部战争似乎对人,类威胁较小,但有统计表明从第二次世界大,战结束到20世纪80年代末,共发生大小280多场,局部战争和武装冲突,平均每年6次以上,造成,35/37,总损失远远超出了第二次世界大战!仅据联合,国儿童基金会汇报,自1990年以来,就有,200万儿童死于战争,600万儿童受伤或伤残!,(1)试各举一例以上类型战争。,(2)二战以来,在同一地域接连暴发战争,次数,最多局部战争是什么?原因何在?,(3)结合当今世界主题,就以上材料谈谈你对,局部战争认识。,解析 第(1)问结合材料分类作答,注意教材之外局部战争特点;第(2)问注意判断准确,结合判断思索其原因;第(3)问是从世界和平与发展主题,认识局部战争危害和我们该怎样做问题。,36/37,答案,(1)朝鲜战争或越南战争;印巴战争或两伊战争;海湾战争、科索沃战争或伊拉克战争。,(2)中东战争。中东地域历史上民族与宗教矛盾复杂,纠纷与冲突频发;中东地域战略地位主要,石油资源丰富,大国、强国插手中东事务;犹太人与阿拉伯人之间因宗教信仰、领土纠纷和主要文化遗产归属等问题引发一系列矛盾;二战后联合国大会关于犹太国家和阿拉伯国家领土划分引发了阿拉伯人强烈不满。,(3)当今世界主题是和平与发展;局部战争给人类发展带来巨大灾难、破坏和威胁;应努力阻止非正义战争,主动采取和平伎俩处理国家、民族和地域间矛盾,维护人类世界和平与安全。,返回,37/37,
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