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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,行路难,（,唐,）,李 白,李白醉酒,1/66,走进作者,李白（701-762），,字,，号,，人称,，与杜甫并称,。年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但很快遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最终病死于当涂。是中国文学史上继屈原之后伟大,诗人。,太白,青莲居士,诗仙,李杜,浪漫主义,2/66,背景介绍,行路难古代乐府杂曲歌辞。722年诗人应昭入京，供奉翰林，试图施展自己经国济世宏愿，但他很快感到受到排挤，找不到政治出路，在或去或留之时，写下这首诗。,10/5/,3,3/66,行路难（其一）,李白,金樽清酒,斗十千,，玉盘,珍羞,直万钱。,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边,。,行路难，行路难，多,歧路,，今安在？,长风破浪会有时，直挂云帆,济,沧海。,4/66,课文感知,金,樽,清酒,斗十千,，玉盘,珍羞直,万钱。,10/5/,5,“金樽”,、,“玉盘”极言饮食器具之精美；,“清酒”,、,“珍馐”极言酒肴之珍奇；,“斗十千”、“直万钱”极言酒菜之宝贵。,宴席十分豪华：,5/66,课文感知,停杯投,箸,不能食，拔剑,四顾,心,茫然,。,10/5/,6,“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作与“金樽”“清酒”“玉盘”“珍馐”形成鲜明对比，生动写出了诗人内心苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。,前四句为全诗奠定了抒情基调。,6/66,欲渡黄河冰塞川，,将登太行雪满山。,闲来垂钓碧溪上，,忽复乘舟梦日边。,行路受阻,姜太公,溪边垂钓遇,周文王后,一展宏图,伊尹,梦见自己乘船,在日月旁经过后被,商汤,重用,。,典故,诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上艰难险阻,仕途艰难;用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想追求。,是不是行路受阻让诗人感到苦闷茫然？,用两则典故借着历史人物忽受重用事实，暗示古人能有机遇，自己也不见得没有，表示了自己对重回朝廷任抱有希望。,7/66,行路难，行路难!多歧路，今安在?,四句节奏短促，重复感叹过去自己那坎坷不平人生道路，表现出进退失据而又不甘自弃，继续探索寻求出路复杂心理。,8/66,最终两句诗，诗人感情陡起，请说说诗人表示了什么感情，应该怎样了解这种感情？,诗人用“长风破浪”比喻其宏伟理想，又以“又有时”来必定这一理想会有施展时候，表现出诗人倔强、自信和对理想执著追求，展示了诗人力图从苦闷中摆脱出来强大精神力量。,现惯用来表示自己有宏大理想理想和实现理想理想坚定信念。,9/66,诗人感情,欢乐,苦闷,希望,失望,奋发,复杂的心理历程,宴,停,想,实,感,10/66,各种艺术表现手法利用：,1.细节描写“停杯投箸”、“拔剑四顾”，写出诗人内心苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。,2.象征手法诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上艰难险阻。仕途艰难，用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想追求。,3.用典暗示古人能有机遇，自己也不见得没有，表示了自己对重回朝廷任抱有希望。,11/66,中心思想,本诗利用比兴手法描写了人世间坎坷，抒发了诗人人生追求，表现了诗人乐观自信人生态度。,诗人不畏人生艰难，不放弃自己理想，没有消沉下去，是令世人学习。,12/66,10/5/,1329138109,13,1.生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中句子对身处逆境朋友进行激励或劝勉,：,，,。,2.本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有句子,，,。,3.诗人以,“,行路难,”,比喻,，诗中详细表达,“,行路难,”,（照应题目）诗句,：,，,。,长风破浪会有时 直挂云帆济沧海,闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边,世路艰难,欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山,课堂练习,13/66,左迁至蓝关示侄孙湘,作者：韩愈,14/66,作者介绍,：,韩愈,：字退之，唐代古文运动提倡者，苏轼称其“文起八代之衰”，唐宋八大家之一。我们曾学过其寓言性杂文马说。,15/66,写作背景：,唐宪宗元和十四年，迎佛骨入宫供奉，作为刑部侍郎韩愈上书进谏，列举此行弊端，触怒了皇帝，最终被贬潮州刺史，此诗是在被贬途中所作。抒发了作者内心愤慨以及前途未卜感伤之情。,16/66,朗诵与疏通诗意,1、带上你感情大声地朗诵课文。,2、了解诗歌意思。,17/66,鉴 赏 诗 歌,一封朝奏九重天，,夕贬潮阳路八千。,欲为圣明除弊事，,肯将衰朽惜残年！,这两句叙述了什么？作者在此利用了什么写作手法,？,1、被贬原因,2、利用对比手法,突出被贬之急、严。,颔联表示了作者,怎样感情？,忠诚于朝廷，,没罪遭贬,愤慨之情,18/66,云横秦岭家何在？,雪拥蓝关马不前。,知汝远来应有意，,好收吾骨瘴江边。,颈联描写被贬途,中所见之景，,抒发了作者怎样,情感,思家、依依不舍、,前途未卜感,伤之情,尾联向侄孙从,容交代后事，,深入流露出,（）之情,激愤,19/66,10/5/,20,总结：,首联,颔联,颈联,尾联,被贬原因,申述忠心,即景抒情,交代后事,紧,扣,愤,全诗表示了诗人,忠而获罪愤慨,、,为国除弊决心,和,眷恋朝廷心情,。,全诗熔叙事、写景、抒情为一炉，诗味浓郁，感情真切，对比鲜明。,20/66,真题演练：,1.,第一、二句中“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明对比，让我们深切地感受到诗人命运急剧改变，其中蕴含了诗人怎样思想感情？,2.第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景与心中情完美统一。请你对此评价加以分析。,10/5/,21,答：“朝奏”，点名获罪原因；“路八千”指出贬所遥远偏僻。这两句,透露出作者忠而遭贬怨愤，也含蓄地表现了他刚直不阿、坚持真理倔强性格。,答：,“,雪拥蓝关,”,语意双关，,明写,天气严寒，,暗写政治气候恶劣,。,“,马不前,”,其实是人不前，三字中流露出作者,对亲人、对国都眷顾与依恋。,21/66,咏煤炭,于谦,22/66,作者介绍,于谦(1398-1457)，明钱塘(今浙江杭州)人，字廷益，号节庵。永乐进士，宣德初授御史，曾随宣宗镇压汉王朱高煦之叛。出按江西，颂声满道。,他忧国忘身，口不言功，自奉俭约，所居仅蔽风雨，但性固刚直，颇遭众忌。,天顺元年(1457年)英宗复辟，石亨等诬其谋立襄王之子，被杀。万历中，改谥忠肃。有于忠肃集。,23/66,咏 煤 炭,于谦,凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。希望苍生俱饱暖，不辞辛劳出山林。,24/66,课文分析,凿开,混沌,见,乌金,，藏蓄,阳和,意最深,。,10/5/,25,原指世界还没有开辟以前状态。这里指大地。,诗意探究,指煤炭。,借指煤炭,有深层情意,。,咏煤点题：,表示诗人对所咏之物喜爱，并极言其埋藏之深，储备热量之大。,25/66,课文分析,爝火燃回春,浩浩，洪炉照破夜沉沉。,10/5/,26,诗意探究,煤炭燃烧给人们带来温暖，就象春回大地普通,广大样子,。,指炉火能够冲破沉沉黑夜。,利用比喻手法，生动形象写出了煤炭燃烧使人感到无限温暖，如大地回春，表现了煤炭能量之大。,功效之大：,26/66,课文分析,鼎彝,元,赖,生成力,，,铁石,犹存死后心,。,10/5/,27,诗意探究,鼎：炊具；彝：祭器。鼎彝，引申为国家朝廷根本。,原本,煤炭燃烧生成力量。,意思：铁石即使变成了煤炭，但它依然造福于人类。,象征意义：,象征甘为国家利益而自我牺牲人乃国之根本、民之福星,27/66,课文分析,希望苍生俱饱暖，不辞辛劳出山林。,10/5/,28,诗意探究,老百姓,这是一首托物言志诗。作者以煤炭作比喻，表示自己为国尽忠，不怕牺牲意愿和坚守高洁情操决心。（直抒胸臆）,只,抒发诗人至死也要为国家出力爱国之情。,28/66,小结,前四句描写,煤炭形象,，写尽煤炭一生。后四句有感而发，抒发诗人,为国为民自我牺牲精神,。全诗,以物喻人，托物言志,。诗人一生忧国忧民，以兴国为己任。其志向在后四句明确点出，其舍己为公心志在后两句表现得尤为显著。综合全诗，诗人在诗中表示了这么志向：铁石即使坚硬，但依然存有为国为民造福之心，即使,历尽千辛万苦，他也痴心不改，不畏艰难，舍身为国为民效力,。,29/66,10/5/,30,1.咏煤炭中托物言志，借以明志名句是：,希望苍生俱饱暖，不辞辛劳出山林。,3.由此你会想到哪位诗人哪句诗？,杜甫茅屋为秋风所破歌中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”,2.此句表示了诗人怎样情怀？,表示了诗人爱国忧民思想以及甘愿为民出力献身心迹。,课堂练习,30/66,春花秋月,虞美人,李煜,31/66,李煜，史称,南唐后主,。是五代是最有成就词人。其前半生豪华奢侈，所写词多表现宫廷、男女和离愁别绪。亡国降宋后被封为违命侯，其创作转向孤寂悲凉，多写思乡情、亡国恨。,相传因在七夕之夜命歌妓唱此词，李煜被宋太宗赐酒毒死，所以本词也就成了他绝命词。,关于李煜,：,32/66,李煜能诗文、善书画、通音律，尤以词闻名。,后期,作品描写了,思乡之情，亡国之恨以及对昔日生活思念，表现出浓厚感伤情绪，,在题材与意境上突破了晚唐五代以写艳主限制。,作者介绍,33/66,春花秋月何时了,往事知多少,小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中,雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改,问君能有几多愁,恰是一江春水,向东流,34/66,1,.,“春花秋月”本是美好事物，作者为何希望它结束呢？,请思索,35/66,李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般,生活，他对人生已经绝望，,所以对春花秋月无尽无休反而以为厌烦。,36/66,2,.,“往事知 多少”中“,往事,”具 体指什,么,？,37/66,锦衣玉食、,后宫佳丽、,帝王尊荣,等。,精神层面上,欢乐、尊严、自由,，甚至生存安全感等。,38/66,3,.,“小楼昨夜,又,东风”中“,又,”表现了作者怎样思想感情？,39/66,“又东风”点明了他归宋后，又过了一年，,时光,在不停,流逝,，与开头句照应。季节改变引发他无限感叹，感叹,人生命,伴随花谢月残而,长逝不返,感叹,复国之梦,伴随花开月圆而,逐步破灭。,40/66,10/5/,41,课文分析,故国不堪回首月明中,词人深沉慨叹。夜阑人静，幽禁在小楼中人，倚栏远望，对着那一片沉醉在月光中大地，多少故国之思，凄楚之情，涌上了心头，不忍回首，也不堪回首。,此句直抒亡国之恨，表现思念故乡、思念亲人深沉感情。,句意,：,情感,：,月：思念故乡，思念亲人（象征）,41/66,10/5/,1329138109,42,课文分析,“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中,“,只是,”表现出词人什么感情？,句意,：,遥望南国，雕栏和玉砌可能还在吧，只是,当年曾在栏边砌下流连欢乐有情之人，,已不复当年神韵风采了；只是昔日宫殿,已斑驳褪色，面目全非了。,情感,：,传出物是人非无限惆怅之感,42/66,鉴赏,问君能有几多,愁,恰似一江春水,向东流,43/66,比喻、夸大,愁思像春水汪洋恣肆，一泻千里，写出了愁思,多,；又像春水之昼夜不停，无穷无尽，写出了愁思,绵长,。,44/66,愁,往事之叹,亡国之恨,离家之痛,思乡之苦,10/5/,45,一字一泪,泣血以歌,词作中哪个字能够概括全文感情？,45/66,10/5/,46,写作特色,全词以问起，以答结。,问天,问人,问自己,春花秋月何时了？,雕栏玉砌应犹在,问君能有几多愁？,李煜这首词字字血泪，发自内心，词人追惜年华、感叹人事变迁、哀叹命运，抒发了一位亡国之君故国之思。,46/66,1.,命运捉弄，假如他是普通文人，即可写出更多文章，又能够保命。,李煜作为一个文人是很出众，但作为一位帝王，他不务朝政，沉迷女色，是相当失败，对于他遭遇很多人认为不值得可怜，你怎么看呢？,47/66,2.但假如李煜是出色君王，他还能写出这么好诗文吗？,3.即使李煜想做一个好君王，他就能成功吗？我们说好君王标准又是什么呢？,秦始皇焚书坑儒，汉武帝腐刑司马迁，康熙大兴文字狱,毛泽东文化大革命,4.,我们应该感激李煜在政治上无能,。关键是评价一个人要看站在什么角度上。,48/66,探究讨论,：,词中出现“月”这一意象，在中国古典诗词中，“月”这个意象有什么特殊固定涵义吗？,月：,思念亲人，思念故乡之意,举头望,明月,，低头思故乡。,我寄愁心与,明月,，随风直到夜郎西。,海上生,明月,，天涯共此时。,希望人长久，千里共,婵娟,。,秦时,明月,汉时关。,49/66,破 阵 子,为陈同甫赋壮语以寄之,辛弃疾,50/66,课文感知,10/5/,51,醉里/挑灯/看剑，,梦回/吹角/连营。,八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。沙场/秋/点兵。,马作/卢/飞快，,弓如/霹雳/弦惊。,了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发/生！,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,51/66,辛弃疾,：南宋著名爱国词人，他力主抗金收复失地，他写许多词都跟当初政治斗争和军事斗争相关。他词题材辽阔、内容丰富、意境高远、格调以豪放悲壮为主，继承和发展了苏轼豪放派词风，成为宋词豪放派代表。,作者介绍：,52/66,这首,破阵子,是辛弃疾赠给他挚友陈亮，二人均为南宋著名词人，又都果断主张抗金，收复中原，这共同志向使他们成为知心朋友。辛弃疾作这首词时，已辞官在江西上饶农村闲居，但心中时时不忘杀敌立功，统一祖国。,题,解,53/66,了解赏析,醉里,挑灯,看剑，,梦回吹角连营,10/5/,1329138109,54,“剑”是战争利器，“看剑”这一动作表明了词人念念不忘杀敌报国。,当初作者已经闲居已久，请缨无路，都受到南宋投降派统治集团排斥和打击。只有在喝醉酒时候，使他能暂时忘却现实，而经过“挑灯看剑”举动，生动地表现出来。,怎样了解词人“醉里挑灯看剑”？,54/66,10/5/,55,“吹角连营”意味着,战争动员令,已经,下达,，军心振奋，这是诗人投入备战愿望，也是人民愿望！,了解赏析,“,吹角连营,”,意味着什么？,表示了词人怎样愿望？,55/66,了解赏析,八百里,分,麾下,炙，,五十弦,翻,塞外声，沙场秋,点兵,。,10/5/,56,指部下、军队,指演奏,检阅军队,指乐器,56/66,10/5/,57,“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”,这两句详细描绘动员令下达情况，部下官兵们分食烤熟牛肉，军队奏起雄壮战歌。,表现了军中战斗生活气息，官兵斗志昂扬。,了解赏析,57/66,10/5/,58,“沙场秋点兵”,描写了秋天在沙场上检阅军队，阵容威武雄壮。,“秋”和“沙场”、“点兵”结合得很亲密，渲染了肃杀气氛。,了解赏析,58/66,诗词赏析,1、上阕描写了阅兵场面，那作者是实写,还是虚写？,2、作者详细描写了哪些细节？,写梦中阅兵，,所以是虚写,闻角、分炙、,奏乐、点兵,59/66,10/5/,60,“,马作卢飞快，弓如霹雳弦惊,”,两句是说马飞快如卢，弓弦惊如霹雳。“马作卢飞快”利用典故，这里用来比喻战马都像卢那样飞速飞驰。,了解赏析,生动地描绘了惊险激烈战争场面，深入刻画了冲锋陷阵、杀敌报国抗战英雄形象。,60/66,10/5/,61,“,了却君王天下事，赢得生前身后名,”,指完成了君王统一大业，自己也取得了深厚英名。,了解赏析,这是作者壮志和理想。表示了词人杀敌报君、统一祖国、建功立业思想。,61/66,10/5/,62,“可怜”是,可惜,意思。词人一生梦寐以求是杀敌报国、建功立业，但词人报国有心，请缨无路。,“可怜”一词写尽了词人报国无门、壮志难酬满腔悲愤、辛酸与无奈。,了解赏析,“,可怜,”,是什么意思？最终为何说,“,可怜白发生,”,？,62/66,1、“,马作卢飞快，弓如霹雳弦惊。”是追忆,杀敌,情景。,2、“,了却君王天下事，赢得生前身后名。”写诗人,理想追求,，也是对友人勉励之语。,3、“,可怜白发生！”写现实，我人已老，得不到重用。“可怜”一词抒发了词人,壮志难酬悲愤之情,小结：下阕写杀敌情景及理想追求，,63/66,壮,用一个字作为全词词眼就是,军营生活,战斗场面,雄心壮志,现实生活,雄壮,壮烈,豪壮,悲壮,全词抒发了词人杀敌报国爱国情怀和壮志难酬悲愤之情。,64/66,课堂练习,10/5/,65,词人一生梦寐以求是杀敌报国、建功立业，但词人报国有心，请缨无路。“可怜”一词写尽了词人报国无门、壮志难酬满腔悲愤、辛酸与无奈。,A.马作卢飞快，弓如霹雳弦惊。,B.了却君王天下事，赢得生前身后名。,阅读下阕，思索：,1.,哪些,句子写战争画面？哪些句子写了作者统一祖国愿望？,2.作者为何会发出“可怜白发生”慨叹？,65/66,拓展与延伸,你还学过辛弃疾哪些诗词，大声地朗诵给大家听听。,66/66,
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