第九单元经典流行音乐.doc

第九单元经典流行音乐 爵士乐精粹
第二十三节爵士乐
一.学习目标
〈0欣赏《南部之了》和《不知为何》两首爵士乐，感受爵士乐的风格特 征，激发学生去了解爵士乐的兴趣和愿望。
(二）通过音乐实践活动，引导学生了解爵丄乐的骓本要素特点。
(三）简单了解爵士乐的起源和发展历史。
(四）通过对《不知为何》的背景知识了解使学生体会到任何种音乐形式 的形成都建立在多姿多彩、广阔肥沃的氏族尻间音乐的土壤之丨:。
(五）对比欣赏老一代爵士音乐大师和爵士乐新生力量的音乐风格，并有所
鉴赏。
二.教学重点与难点
虚点：通过聆听音乐和参与音乐实践活动，感受和休验爵：丨：乐的风格特征。 难点：蕋本把握爵上乐的节奏特点。
三.教学内容安排
(一）《南部之子》，西塔尔演奏的《桥》和《早展的拉格》片断，《不知为
何》
四.教学资源建议
(一）教师：充分使用配食教学参考书和课件资源，利用自廚资源，并开发 学生资源，加以融合。
(二）学生：了解爵士乐的相关内容，搜寻美国丨电影《你好，多莉》并欣赏。
五.教学方法与学习指导策略建议
^ 、知识的学习，采用在教师指导下自主预习式学习方法。
(二）课堂调动学生参与音乐实践活动的积极性。
六.教学过程

教学过程
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
[导入]
海卜钢琴师爵士音
欣赏
创设音乐情境
引出本课教
乐片段导入

学内容

一. 駡
学生通过欣赏，结合自
感受音乐的风格
[展开]
爵士音乐的风格
己对爵士音乐的最初印
特点，了解爵士乐
初步感受爵
(比如：自由的风
象，讨论爵士音乐的蕋
队的基本构成
士乐的音乐
格，特殊的节奏
本风格。
主要让学生感受
特点
型
二欣赏《南部之 子》，感受早期爵士 乐的风格特点，认

爵士乐的节奏特 点一重拍后移
[深入]
识阿姆斯特朗（出

进一步分析
示文字和图片资
学生讨论并阐述结论

作品并深入
料）

了解音乐风
提示学生注意聆听
聆听、辨别并有所感悟
加强对爵士音乐
格特点
乐曲中13八53声部 和旋律声部不卜】的 节奏型

的音乐要素的把 握

思考：1.早期爵士
从主奏和伴奏乐器；
让学生了解爵士

乐的演奏风格
从情绪特点；
乐不同时期不同

1观察爵士
从演唱风格。
种类的音乐特点，

乐演奏中常用的乐

器

三.指导学生学习

教材161觅的爵士

背景知识。（欣赏电

进一步体验爵士

影《你好，多莉》
加强对早期爵：丨：乐风格
乐的节奏特点，

片断，说明此时爵
特点的印象和把握
加深学生对爵丨：

上音乐已处于衰落

乐风格特征的印

期，凭借这部电影

象

乂掀起了一个高

潮，但随后就被摇

滚乐的热潮淹没）

练习掌握音
1、音乐实践活动：
学生节奏练习
通过练习更加深
乐要素
两声部节奏练习 (出示谱例^

了对早期爵士乐 风格特点和音乐 要素的掌握，有利 于进一步的学习。

四导语4刚才欣赏 了老一辈爵士大 师路易斯.阿姆斯 特朗的精彩表演 大家初步了解了 早期爵士乐的表 演形式，主要乐 器，骓本节奏，演 唱特点，音乐风 格，卜面我们来欣 赏…位出生于 1979年爵士乐新 生力量中的代表 人物的演唱，把掘 对早期爵士乐的 学习体会，抓住对 新的爵士乐风格 的最初印象加以 鉴赏，请新上诺 拉.琼斯带来的
《认)!!，1： ^110^ …乂》“V欣赏
五.引导学生与前 曲作比较;这种风 格你是否熟悉，
虽然我们对前面 欣赏的乐曲有了 相对深入地了解 和掌握，但是这‘ 宵比前曲风格姒 然颇多不同丨 乐器:吉它钢琴 架了鼓人声 听讲
学生进行比
较
从乐器州度比较
从比较中卷发展， 从发展中右融合 从融合中希进步 速度:慢 情绪和色彩:忧 郁、淡淡的暗色 这是爵士乐发展 到后期的-种新 的形式，㈥为弥漫 着淡淡的忧郁和 哀愁，色彩沉郁， 因此人们用--种 形象的色彩来形 容他，81111.这种 音乐形式就被称 为蓝调和布行斯. (出示图片，然后 新丨:拉维.呑卡音 乐片段^
拉维.香卡简介 (图片〉
作为印度最出名 的西塔尔演奏大 师的女儿诺拉琼 斯从小就受到严 格的印度传统的 音乐训练，后到 美闲发展,高超的 演奏技艺，美妙的 歌喉，出众的容 貌，使他在美阑 的爵丄乐界很快 拥有了 ：道要的地 位.引导学生体会 到任何种音乐 形式的形成都建 立在多姿多彩、广 从速度角度比较 从情绪角度比较
听讲
看图并欣赏
听 讲
听 讲 设置悬念
增强学生困惑感 使学生豁然开朗
使学生体会到任 何种音乐形式 的形成都建立在 多姿多彩、广阔肥

阔肥沃的氏族民

沃的民族民间音

间音乐的土壤之 上.

乐的土壤之上，

七.教学评价建议
(一）通过欣赏、讨论、练习基本掌扼爵士乐的风格特征。
(二）比较两首爵士乐作品，丼通过欣赏辅助作品，从中淸埋出大概的爵士 乐发展脉络，对爵丨.乐的产生、发展、与其他音乐文化进行融合、受莫他冗族氏 间音乐文化影响等夼个初步的概念，为学生以后的学习奠定正确的道路。
习 题：
1、你还曾欣赏过哪作优秀的爵士音乐作品？
2、在音乐发展史上，爵士音乐在其辉煌期过后，其：1：流地位逐渐被哪种音乐类 型所取代？这种音乐形式琅初的标志性人物或团休的名字？
长沟屮学崔幼丹撰稿