学校后勤与勤工俭学先进个人推荐审批表.doc

附件三：
资阳市学校后勤与勤工俭学先进个人
推荐审批表
姓 名
黄建华
性 别
男
年 龄
33
政治面貌
党员
学 历
本科
职 务
教导主任
工作单位
安岳县双龙街乡初级中学

主

要

先

进

事

迹

主
要
先
进
事
迹

该同志始终坚持“教书育人、管理育人、服务育人”方针，坚持为教学服务、为教职工服务的方向，努力做好后勤服务保障工作，为构建和谐校园做出了一定成绩，以自己良好道德品质、高度敬业精神和热诚工作态度赢了全体师生的尊重和信任。
一、师德高尚，思想素质过硬。
该同志参加工作后，忠于党的教育事业，始终以一个共产党员的标准要求自己，十几年如一日，踏实工作、无私奉献。他长期超负荷工作，却毫无怨言；并且模范遵守了教师职业道德规范，严格执行教师“十不准”制度，在各方面均注意了自己的师表形象，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
二、加强学习，提高自身素质。
他注重加强对政治理论和业务知识的学习，努力提高自身素质。一是始终把政治理论学习放在首位。以创先争优教育活动为契机，认真学习了科学发展观的重要思想有关文件，书写读书笔记，对自己进行了深刻的思想剖析，制定了严格的个人整改措施，使自身的政治理论素质有了很大提高，更坚定了从事后勤工作的决心和恒心。二是刻苦钻研业务知识，进一步增强全心全意为人民服务宗旨。“勤奋、务实、高效、优质”工作作风有了明显提高。
三、勇于创新，增强服务效率。
为增强效率，提高服务水平，率先在全体教职工中开展了以定岗、定位、定责为重点的“三定”活动。一是定岗。根据后勤工作特点和工作实际需求，确定了后勤工作岗位，对每个岗位分别制定了详细的工作标准。二是定位。要求每个教职工根据自己从事后勤工作的性质，在确定的岗位中找准自己的位置，摆正站位。三是定责。以责任状的形式规范职能、目标、时限和责任，使每个教职工岗位职责明晰。每项工作既有质的要求，又有量的标准，每一步工作程序既有时限规定，又有程序规范依据，达到了行有规范，做有标准。同时，为确保“三定”活动真正取得实效，进一步加大了考核督导力度，制定了《双龙初中后勤工作考核制度》和《“三定”活动具体考核方案》，将后勤工作直接考核到人，每月一考评，每期一汇总，年终总排位，并将考核结果与奖惩及评职、评优、晋级挂钩，有力地推动了各项后勤工作的高效运转。
四、工作尽职尽责，效果显著。
该同志主要从事语文、物理的教学工作，他谦虚好学、勤奋上进、能潜心于教育教学之中，并勇于创新，乐于敬业，特别重视对后进生的转化，积极创造条件与学生进行情感沟通，有较强的事业心和责任感，教育教学效果显著：2005年语文、物理学科获县教学质量一等奖；2007年物理学科获县教学质量一等奖；2008年班级管理和物理学科分别获县教学质量一等奖，语文学科获县教学质量二等奖； 2009年教学管理获县教学质量一等奖；2010年语文学科获县教学质量二等奖。同时，他还积极参加教研教改及论文的写作：2008年7月在县义务教育阶段学科课堂教学展评活动中上课一节，题目《桃花源记》并获二等奖。2009年9月由县组织的在石羊片区开展的教研活动中上公开课一节，题目《鹤群》。2009年12月14日，成果《农村初中化学探究性学习的实践研究》获得了资阳市人民政府教育教学成果三等奖。2009年12月在《四川信息技术教育》发表《充分发挥信息技术在语文教学中的作用》一文；2010年10月在《四川信息技术教育》发表《多媒体，伴着我们的语文教学之路》一文。
推荐单位意见：经审核，公示无异议，同意 推荐 ！

（盖章）
2010年12 月21 日

县（市、区）教育局
推荐呈报意见：

（盖章）
年 月 日

市教育局审批意见：

（盖章）
年 月 日
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