《小熊的冬天商店》教学反思.doc

小班科学活动小熊的冬天商店教学反思小熊的冬天商店是一堂科学课，根据小班孩子的年龄特征，我把目标定位按物品的名称分组，归并，并让孩子们能初步辨别做事的合理顺序。我在上课之前也做了很多的准备工作，我制作了PPT演示文稿，将活动的情节以图片的形式展示出来。再把这堂课里的大衣、围巾、帽子、手套，用四种颜色分别制作了四样，还准备了一套完整的幼儿大衣、围巾、帽子、手套、棉靴，以方便活动中的实物操作。导入部分，我以小熊要开一家冬天商店引入，让小朋友们有目的的讨论：为什么叫做冬天商店，冬天商店里可以卖什么，我们用了就不冷了？孩子们都能积极的回答，我都给予肯定与鼓励。接着展示商店里乱哄哄的图片，告知小朋友小熊马上要冬眠了，请帮助小熊把商店里的东西整理好。我让孩子们自由发挥与操作，说说你为什么这样整理？有的孩子按照物品的名称归类、有的按照物品的颜色归类，还有的按照物品的大小归类这让我满是惊喜！孩子们的热情很高，大部分孩子能够明白自己归类的原因，这样归类有什么好处等等。我替小熊感谢了孩子们！接着又提出一问题：让幼儿说说买了这些东西，要按怎么样的顺序穿才更合理？孩子们又进入了下一个高潮，都很积极的发言，我能也及时的对孩子们的回答有回音，并让几个孩子上台用他们认为最合适的穿着顺序演示，让他们自己发现问题、提出问题、解决问题，如：手套不能先戴，应放到最后最为合适。整个活动，也有许多不足的地方，如我觉得活动中可以穿插游戏，这样可以使活动更具生动性，更有吸引性。因此，在以后的教育过程中应该多观察，多引入孩子较感兴趣的事物，我想这样的会达到更好的效果。