人物细节描写.docx

《作文训练之人物的细节描摹》导学案
丰溪中心学校 田帮荣

一、学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）
1、了解并掌握细节描写及其作用。
2、学会运用具体的方法进行细节描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感。
二、教学过程：
（一）谈话导入
（二）知识点回顾：①什么是细节描写？ ②常见的几种人物的细节描写：
（三）方法讲解：1、感受细节（放大镜头）
2、品味细节（找准动词）
3、鉴赏细节（善用修辞）
（四）课内训练：设计细节——“父亲的爱”（见后页）
三、课后小结：
中学阶段情感丰富，青春的喜怒哀乐，诉诸笔端都是好文章。只要我们抓住细节放大放慢，用一用修辞，斟酌一下词语，把心情写在纸上，让快乐和伤感、喧闹与沉静，一起构成文章的底色，我们的作文马上就能 鲜活起来！
四、作业布置：
运用细节描写的技巧，以“那微笑改变了我”为题，写一篇文章。

题目：父爱的爱
原文：
我的父亲是一位农民。他很普通，普通的一走进人群，就再也辨认不出他了。父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。这种爱，既广阔无边，又深刻细腻，我每次想起来就不能不激动。
那是我考上中学的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。
路上，好热！父亲叫我歇一会儿，并且给我吃了两个鸡蛋，而他自己只吃了一个烤土豆，我们就又上路了。
到了学校，父亲给了我三十元钱，我看见父亲的手很瘦，哭了……
啊！父亲，您的话不多，也没有什么深刻的道理，但您给予我的却是这般广阔无边，这般深沉细腻。
父亲，您放心吧！您的心，我懂。

升格段： 父亲的爱
我的父亲是一位农民。他很普通，普通的一走进人群，就再也辨认不出他了。父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。这种爱，既广阔无边，又深刻细腻，我每次想起来就不能不激动。
那是我考上中学的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。
路上，好热！
（景物描写）我望了望父亲： （外貌描写）。

“萍儿，歇会儿吧！”父亲说着， （动作描写）。 （对话描写）
（动作描写）
（心理描写）。

学校到了， （对话描写） （动作描写）。啊！手，父亲的手！那是怎样的一双手啊!
（外貌描写）我眼里立刻像揉进了什么……
啊！父亲，您的话不多，也没有什么深刻的道理，但您给予我的却是这般广阔无边，这般深沉细腻。
父亲，您放心吧！您的心，我懂。