小动物穿线.doc

小 动 物 穿 线
一、亲亲热热
1.家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师盘腿（或跪）坐在家长和宝宝的面前。
2.教师面带微笑，与宝宝大招呼：“我是秦老师，很高兴认识宝宝们！”
3．教师出示毛绒小鸟：“小鸟飞飞飞，飞来找朋友，飞到谁的头上，谁就是小鸟的朋友。然后清这位宝宝说：“我叫***，今年*岁”最后大家一起拍手说：“**，**，欢迎你”
4．教师站起，做小鸟飞的动作，飞向宝宝，让“小鸟”逐一停在宝宝头上，被请到的宝宝作自我介绍。
二、小动物模仿操
三、做做玩玩：小动物穿线
目标：
练习穿洞，促进手眼协调，发展手部精细动作
准备：
人手一份动物穿线板、绳线，
过程：
1．教师以标准姿势取玩具托盘
“我要去拿玩具了，看看老师是怎么端玩具托盘的。”教师起身到玩具架前从玩具架上双手端玩具托盘走回原位，注意托盘的动作要放慢，边端托盘边念：“两手端住大托盘（大拇指在上，四个手指在下，端好托盘两端的中间），小肚子上靠一靠（将托盘靠在自己的肚子上，保持托盘的平稳）”
教师双手取玩具托盘走回原位，用跪姿面向家长和宝宝，将托盘放在左边
2.教师介绍活动材料，引导宝宝观察
拿出动物穿线板：“宝宝看，小熊，小熊。”在用手指板上的洞眼：“洞洞”。出示绳线，指洞眼：“绳子穿过小洞洞，变出小熊来。”
教师拿出已经穿好的动物穿线板，让宝宝观察穿线板上的动物形象：“宝宝，瞧！谁出来了？多可爱的**”
3．教师：“宝宝，这里还有好多小动物呢！我们用线穿到洞洞里，把他们变出来，好吗？”
提示家长：允许宝宝自由穿线，观察宝宝眼手配合的协调性，给予适当的指导；建议宝宝完成一种小动物穿线板后再选其它的穿线板进行操作；活动中可以让宝宝左右手都进行练习。
4．宝宝自主操作，教师逐一观察操作情况。
四、开开心心：炒豆豆