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述职汇报
衡南县鸡笼中学 左洁

我叫左洁，系衡南县鸡笼中心学校教师，现年30岁。1998年毕业于湖南三师，通过学习又获得大专文凭，正在自考本科。10月被评聘为中学二级教师。来，工作勤恳务实，在教育教学工作中获得了骄人的成绩，多次受到学校及县市级有关部门的表扬与奖励。现将本人任职以来的工作状况及业绩简述如下：
一、忠诚于党的教育事业，政治思想觉悟高
我坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义制度，坚持四项基本原则。忠诚于党的教育事业，时刻牢记“教书育人”的天职，以“德高为师，身正为范”为行为准则，全面贯彻党的教育方针，遵纪遵法，严于律己，以身作则，为人师表，克己奉公。参与工作以来，我认真学习情义马列主义，毛泽东思想，认真学习江泽民“三个代表”的重要论述和“八荣八耻”的重要论述，写下了几万字的读书笔记和学习心得，提高了理论水平，提高了思想认识。同步，我加强了对《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规的学习，从法律的高度认识到教师的地位，权益和责任，并且有选择地阅读了许多有关优秀教师事迹报道的书籍报刊，例如有关胡社生同志的报道，我搜集了一篇又一篇，看了一遍又一遍，增强教书育人的责任感、使命感，树立了崇高的职业道德观，树立起了一种良好的教师形象。
二、刻苦钻研，不停提高业务水平，认真做好教学工作
一名优秀的教师，必然具有较高的业务水平，即具有很高的学识修养和教学能力。任现职以来，为了提高自己的业务水平，我不停加强教学理论及业务知识的学习。首先，从不放弃自主学习，充实“库存”“升级”理论及知识。我每年都自费订阅大量的教学期刊杂志，如《人民教育事业》、《语文教学通讯》等，以及与学科有关的的报刊，如《语文报》等，在阅读中汲取营养,在思索中前行；另首先,一有机会,决不错过各级教师继续教育学习和教材教法培训，在本校我率先参与了教师一般话培训并获得中小学教师二乙等级证书,两次参与电脑培训,继获得中小学教师信息技术测试初级证书后,于又获得了高级证书，并且先后参与县市“骨干教师”培训；再者,我还积极参与各级教学比武活动,学习同行们先进的教学措施、技巧,在平常工作中,我虚心向本校经验丰富的骨干教师学习.“他山之石,可以攻玉”,通过不停地学习积累借鉴,我的学识水平得到了很大的提高,教学能力不停增强。
认真做好教学工作是教师的本职工作，教学中,“向四十五分钟要效益”的关键环节便是备课，为些,每一堂课前,我总是扣住教学电的标,认真钻研教材,明确每一节课的重点、难点,做到胸有成竹,并且,根据学生的实际状况,考虑估测教学中也许出现的突发原因,精心构建课堂设计、课堂教课时,我重视自己的语言生动而精练,有较强的感染力；重视自己的行为艺术,配以生动的表情,大方得体的动作,做到从容不迫,落落大方；重视自己的教学手段及流程,力争一节课严惩紧凑却又轻松快乐。我的课堂教学艺术特点是简洁而实用,活泼而有效。为了优化课堂,切实提高学生素质,我深入研究了新时期的语文教学观念思想,积极探讨语文教学措施。,我探索出了“以学生为文体,教师为主导,训练为主线”的教学思绪,充足体现了课堂上学生为主体的教学思想,在所教学班实践后,学生反响很大,深受学生欢迎,教学效果良好。教学中,我面对全体学生,充足尊重个体差异,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养,分层次教学,采用个别辅导,既让优生“吃得饱”又让差生“消得了”。古人曰:“授人以鱼,不如授人以渔”,因而,我在教学中很重视学习措施的传授,培养学生的思维能力,分能力,为了提高学生的写作水平,我一直在不停地思索。我认为,要提高写作水平,仅仅靠老师在课堂上讲授那些所谓的技巧,措施是远远不够的,陆游说:“功夫在诗外”,写作自然也是这个道理.我详细的做法可概括为六个字,即“积累”、“练笔”、“活动”，“积累”指生活积累，规定学生把生活中看到的物理现象，生活现象等用日志形式记录下来，积累还包括学习积累，规定学生准备摘抄本，将看到的好的文章，语段或者词句，以及名人事迹，文化常识，名言警句格言谚语写抄下来。“练笔”。“积累”的过程其实就是“练笔”的过程，除此之外，我一般每两周举行一次创作练习，选出其中的优秀作张贴在教室的专栏内。“活动”，我每期都要组织学生举行两次以上的活动，例如“文学采风”活动等。每期的作文活动课，总少不了“写作经验交流”活动。我也参与其中，写下水作文，与学生一起分享创作成果。每周搞一次“奇文共赏”活动，我与学生一道推荐自己看到的佳作。当然，我也很重视课堂作文练习。我把课堂作文看作是课外积累与练笔的检阅与拔高。这样做，不仅拓宽了学生的阅读面，增强了学生的语感，激发了学生的爱好，无疑，也提高了学生的写作水平，也增进了我的业务水平的提高。任职以来，我所教的班级中中，有20余人在各级作文竞赛中获奖，有些作品还公开刊登。我也有些作品获过奖。
任现职以来，我的教学水平逐年提高，逐渐形成了自己的教学风格，完全胜任初一到初三的语文学科教学工作。历年来，我杰出地完毕了各项教学任务，我所教的班级的语文成绩一直名列前茅。
三 爱生如子，精心管理，努力做好班主任工作
任职至今，我一直担任班主任工作，数年的学习与积累，使我具有了班级管理的良好素质和工作能力，形成了自己独特的一套管理模式。
首先，我尊重学生，理解学生，对学生倾注感情，做到爱生如子。教育家说：“爱是最佳的教育”。对学生缺乏爱心，就谈不上班级管理，班级管理最终无法获得成效。我向来把学生当作自己的知心朋友，深入他们的内心世界，常常与学生谈心，时刻关注他们心理的变化，生活上予以他们协助，精神上予以他们鼓励，综上所述，让学生能感受到学校的温暖，感受到集体的温暖，让他们在爱的阳光雨露下茁壮成长。下学期，我所教的班有一种叫刘诗的女生，父母离异，自己跟年迈的奶奶一起生活，家庭的变故使她从小就养成了孤僻的性格，人际交往上有严重的心理障碍，甚至流露出消极厌世的情绪。进入初二后，行为愈加怪异，情绪无常。我懂得后。积极找她谈心，多次请她到家里玩。她生日那天，我组织学生为她开了一“party”。二月后，她终于敞开了心扉，融入了班集体，脸上也常挂有灿烂的微笑。对学生倾注感情，予以学生无私的爱，我坚信这是班级管理获得成功的最重要一点，数年来，我一直遵守这一条“真理”。
另一方面，在班级管理上，我一直遵照几条原则
1、“情感教育”为主的原则。我从不粗鲁地采用粗暴的手段看待学生，不管是他们出错也好，违纪也好，我总是对他们“晓之以理，动之以情”，循循善诱，谆谆教育，及至“金石为开”。
2、以身作则“原则。教师要起到样榜作用，“已所不欲，勿施于人”，要学生做到的，自己首先做到。
3、“平等看待”原则。不管是谁，只要是我的学生，都一视同仁，不抬棒优生，不鄙夷打击差生。
4、工作细心原则。
再次，在班级管理上，我很重视管理措施及措施。
1、加强“人生观，价值观”理论宣传和教育；
2、制定完善的管理制度；
3、建立工作能力强的“班委会”“团委会”；
4、形成监督机制和鼓励机制；
5、发挥班会及主题班会的作用；
6、举行故意义的活动。由于我对学生倾注了自己的感情，工作中坚持自己的原则，管理上又会行之有效的措施措施。我的班级管理工作成绩突出。所带的班级期期被评为“优秀班集体”受到了学校及级主管部门的好评与奖励。我本人也深受学生爱戴。
四、投身教改，协助青年教师，共同进步。
任现职以来，我积极参与教研教改活动。认真学习有关新课思想的理论著作，及时更新自已的教学观念。，我参与了学校“新课改与校本课程”研究小组，参与编写了鸡笼中学校本教材，衡阳电视台生活频道作了隆重推介。学习过程中，我撰写了大量的教研教改及教学论文，有的获奖。除了不停提高自己的学识素养，业务水平之外，我还不遗余力热心协助青年教师。听课、评课、指导、商榷探讨，共同进步。
五、以校为家，爱岗敬业，成绩卓著
任现职以来，我以高度的责任感和事业心投入工作，以校为家，爱岗敬业。十几年来，我从未迟到，早退，更无旷工现象，历来不因事请假，常常带病工作，任劳任怨，不计酬劳。任职以来，我获得了比较突出的成绩。
1、任教科目成绩优秀：
下期，所教班的成绩全镇统考本校第一名；
上期，所教班成绩全镇列全镇第一名；
上期，所教班在全镇统考中全镇第一名；
下期，所教班成绩全镇统考第一名；
下期，中考上重高人数居全校第一，语文成绩名列第一；
下期，所教班成绩统考全镇第二，全校第一。
2、指导学生多次获奖
在衡阳市中学作文大赛中，所教的班学生刘露、彭识斌获市一等奖，另有2人获二等奖。本人荣获优秀指导教师称号。
3、论文多次获奖，（见证件）
4、年度考核被评为“优秀”，荣获衡南教师风采赛个人全能二等奖，年度考核被评为“优秀”， 年度考核被为“优秀”，年度考核被评为“优秀”，被评为县“优秀教师”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，而对成绩，我并未感到满足，成绩已成为历史，发展未来，我踌躇满志，决心在此后的教育工作中，不停地开拓进取，争取更大的成绩，为人民的教育事业奉献自己的所有力量。
以上述职，请领导和专家予以评审。

汇报人：衡南县鸡笼中学 左洁 9月

下学期 140班班务工作计划
衡南县鸡笼中学 左洁

一、 指导思想及工作目的
以马列主义，毛泽东思想为指导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为准绳，全面贯彻贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养和造就新时代规定的新一代，使学生具有较强的法制意识，遵守国家法律和社会公德。遂步形成对的的世界观，人生观，价值观，成为“四有”新人。在此基础上，加强七年新生养成教育，增进学生良好习惯的形成，争创“优秀班集体”。
二、 班情分析
本班既有学生60人，其中男生36人，女生24人，本期我所带的班为七年级新生，由于接触时间短，仅仅只有几天，因而很难一下子摸清学生的底细，但通过观测，结合以往的经验，我觉得七年级新生具有如下特点。
1、新奇感。学生到了一种新的环境，面对的是新的老师和同学，新的书本等，呈目前他们面前的是一种崭的世界，因而他们具有他们有一份很强的好奇心，对的引导，使之为学习服务是至关重要的。
2、未形成良好的习惯。七年级的新生活泼好运，不安份，这很正常，但不能让他们朝不合法的方面发展。相称一部分学生上课随意走动，喧哗，想说就说，平时生活中无拘无束，任意妄为，没有养成良好的学习，生活习惯，假如任其发展下去，后果不堪设想，因此，加强养成教育，是七年学生工作的重点。
3、学生发展不平衡，个体差异较大，基础参差不齐。
4、留守学生居多数，家庭教育缺失。
三、 工作措施
1加强养成教育和人生观，价值观教育，安全教育，法制教育。
①充足运用班会，加强教育
②举行主题活动，强化教育
③采用个别法，有针对性的教育
2成立务实的班务会，团委会。增强学生的班级集体荣誉感与主人翁意识，发挥班干部作用，形成学生自我管理的格局，发展学生团员，发挥样榜作用。定期召开班干部会议，及时总结。
3制定切实可行的班规制度，以制度约束学生，以增进学生良好习惯行为的形成。
4成立多种爱好小组。充足发挥学生的专长，树立学生的自信心。
5及时与家长获得联络，与家长一道共同管理教育。
6建立学生行为档案。与科任教师共同管理，理解学生个体特点，行为习惯，体现等，并记录整顿，以便管理教育有关的放缶。
四、 活动安排
九月份： 1入学教育
2选班干部，学《中学生行为规范》
3“我是一种中学生”主题演讲
十月份： 1养成教育
2“正楷字”书法比赛，内容主题：爱国
3征文比赛，主题：我的好习惯
十一月份： 1校田径运动会
2期中考试事项及动员
3拔河比赛
十二月份： 1诗歌朗诵会
2经验交流：我的学习心得
3班级灯迷晚会
元月份： 迎考试与总结

9月

上学期140班班务工作计划
衡南县鸡笼中学 左洁

一、指导思想及工作目的
以马列主义，毛泽东思想和邓小平理论及江泽民“三个代表”理论为指导思想，以党的教育方针为指南，全面贯彻《国家教育发展纲要》和《义务教育》，遵照教育规律，实行素质教育，促成学生良好品质，健全学生人格，力争把学生培养成有追求，讲诚信，有爱心，刚正不阿，勤奋好学的新时代的初中生，增进学生在德、智、体、美、劳等各方面发展。班级管理中充足发挥每个学生的个性专长，凝聚每个学生的力量，形成良好的班风，学风，养成良好的卫生习惯，争创“文明班级”“先进班级”。
二、班情分析
本班既有学生59人，其中男生36人，女生23人。就全班学生而言，学习风气良好，有较多的积极向上的学习积极分子，起到了一定的带头作用；大多思想上积极向上，有一定的班级荣誉感，部分学生爱好爱好比较广泛，班风较正。班委组员有一定工作的热情，有一定的措施，工作较积极积极。有很少数的学生由于基础较差，对学习没有信心，没有完全将心思用到学习上，怕吃苦，有畏难情绪；另有几种同学纪律松散，平时不太服从老师的教育等。但就整体而言，主流是好的。是一种健康活泼、积极向上的班级。

三、工作措施
1、加强教育
①运用班会，加强人生观，价值观教育，加强安全教育及理想前途教育。
②开展主题活动，增强学生主人翁意识，培养团体精神，强化人生观，价值观，理想前途教育。
③采用个别谈话，有针对性地加强教育。
2、组建一种有凝聚力，有战斗力的班委会，充足发挥班干部的作用，培养学生“自强”“自律”“自治”能力，组建团委会，充足发挥发挥团员的样榜作用。
3、制定完善的班规，以制度约束学生行为习惯。
4、民主管理，不粗暴地看待学生。成立一种公平，公正的学生监督机构。
5、成立多种爱好小组，充足发挥学生的专长，树立学生自信心。
6、奖罚分明，正面教育为主。
四、活动安排
三月份： 1入学教育
2“学雷锋”活动
3“理想前途”主题班会
四月份： 1安全教育
2“青春期卫生”讲座
3演讲：我的未来
五月份： 1“学生感恩”主题班会
2爱好小构成果展
3班级篮球赛
六月份： 1写字比赛
2“我有一种好习惯”主题班会
3“手抄报”展览

3月

下学期140班语文教学计划
衡南县鸡笼中学 左洁

一、指导思想及培养目的
以新时期语文新课改思想理论为指导思想，以语文新课程原则为行为指南，遵照语文教学规律，在语文教学过程中，培养学生爱国主义情感，社会主义道德品质，使之遂步形成积极的人生态度和对的的价值观，提高学生的文化品位和审美情趣，让学生认识到中华文化的博大精深并吸取民族文化精髓，培养学生热爱祖国语言文字的情感，养成学习语文的良好习惯，掌握基本的学习措施，发展学生个性，遂步形成人体健全人格。
二、 教材分析
七年级语文（上）全册教材共七个单元，课文合计30篇，其中讲读课文17篇，略读课文13篇，每个单元之后附有口语主交际，写作，写字，综合性学习等内容，教材最终附有名著引读，语法内容。
教材按照单元体例编写，每单元训练重点培养目的不一样。第一单元阅读方面四篇课文均为叙事性记叙文，对此类文章，要指导学生在小学学习的基础上，弄清它的六个要素，把握文章脉络和写作思绪，抓住文章的内容要点，弄清文章中心，品味语言，以加强学生的品德修养，唤起他们对生活的感受，拓展他们视野，提高文化品位。口主唱交际内容是向他人简介自己，规定内容齐全，说话得体，体现要清晰，与听者要有交流，写作目的：继续学写叙事性记叙文。
第二单元阅读方面四篇文章全为写人文章，训练目的思想上引导学生懂得爱人和怎样爱人，教学上规定学生初步理解写人的的某些基本措施，口语交际内容为学会采访，懂得怎样和师长交谈，写作围绕单元教学进行，学习写人文章的写法，尝试写作；综合性学习为：运用图书查阅资料。第三单元阅读方面选入了四篇写景文章。训练目的从思想上提高学生审美情趣，教学上规定懂得写景要抓住景物特性，合理安排写景次序，口味精美的语言；口语交际为简介家乡，注意听说写结合；写作重点是学会描写景物；综合性学习是调查社会用字状况。
第四单元为小说单元，规定初步理解小说的一般特点和有关知识，掌握阅读小说的基本措施；口语交际主题是：说特性，猜同学，写作内容是写童年的故事，写字训练重点为理解行楷字的笔画组合特点。
第五单元为童话作品单元，规定学生理解童话的特点，培养学生的想象力和创新意识，口语交际规定学生把编写的故事用一般话说出来；写作：学会写故事，培养学生的想象能力。综合学习方面为题探究掌心：现代科技给我们带来了什么？
第六、七单元为故诗歌单元，理解古代优秀作品，加强古文修养。口语交际分别为：交流学习体会与古诗文朗诵；写作训练重点分别为：改写与我怎样度过寒假。
三、列情分析
本班学生人数较多，基础参差不齐，成绩两极分化较严重。由于刚升初中，对初中教材的设置，学习措施等方面把握不准，有必要作详细指导。但他们都具有好奇心，教师应运用这一点大做文章。
四 、详细措施及措施
1、倡导“自主、合作、探究的学习方式”。
2、加强字词积累，丰富学生的词汇和语言。
3、加强阅读训练，拓展学生的阅读面。
4、开展有盖的语文实践活动。
5、培养良好的语文学习习惯，养成写日志，作摘抄的习惯
6、成立语文学习爱好小组
五 、 课时安排
第一单元总课时12时：
《忆读书》2课时 《我的第一次文学尝试》2课时
《山中避雨》2课时 《风筝》2.5课时
口语交际1课时 写作2课时 写字0.5课时
第二单元总课10课时
《回忆我的母亲》2课时 《小巷深处》2课时
《我的老师》1课时 《“两弹之星”邓稼先》2课时
写作2课时 口语交际1课时
综合性学习为班会或课外活动在，不安排课时
第三单元总课时12课时
《春》3课时 《济南的冬天》2课时
《竹林深处人家》 《树林和草原》2课时
写作2课时 语交际1课时
第四单元总课时12时：
《空城计》2课时 《美猴王》2课时
《心声》2课时 《勇气》2课时
作文2课时 口语交际、写字各1课时
第五单元总课时12课时
《犟龟》2课时 《小溪流的歌》3课时
《假如人类也有尾巴》2课时 《基因畅想》1课时
作文2课时 口语交际1课时，综合性学习1课时
第六单元总课时13课时
五篇课文各为2课时，口语交际、写作各1课时、2课时
第七单元总课时13课时
《卖油翁》2课时 《三峡》2课时
《古文二则》2课时 《陌上桑》1.5课时
《诗五首》2.5课时 口语交际、写作分为1课、2课时

9月

上学期140班语文教学计划
衡南县鸡笼中学 左洁

一、指导思想和工作目的
以党的教育方针为指导，全面贯彻语文新课程精神，在语文教学过程中，加强学生的思想品德修养，培养学生爱国主义等崇高情感，唤起他们对生活的热爱和感受，扩展他们的视野。提高他们的文化品位和审美情趣，提高学生的听说读写能力，提高他们的理解，运用能力。使他们在语文科目考试中获得进步。
二、 教材分析
七年级（下）语文教材全册共由7个单元构成，共30篇文章，其中精读课文16篇，略读课文14篇，每单位内容一般由阅读，口语交际，协作，综合性学习几块构成，详细如下：
第一单元：状物类记叙文单元
让学生把握作者笔下的景物特性，体会状物记叙文的特点——以描写和论述为基本体现方式，描写时抓住事物的某些特性，或托物言志，或咏物抒情，并由此体会作者所寄寓的思想感情，同步要学习作者观测、描摹事物的措施和优美生动的语言。通过学习课文，激发学生观测和思索的爱好，努力使学生成为关注自然的“有心人”和“有情人”。
第二单元：传记单元
准时间线索，理解人物的成长过程，结合人物所处的背景，做出恰当的评价。
第三单元：童话单元
引导学生深入理解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点。协助学生认识社会、理解人生，引导学生做一种通达事理、明辨是非的人。
第四单元：现代诗单元
提高学生的人文素养、审美情趣；引导学生体验和理解作品，品评作品的思想感情倾向；品味作品中富于体现力的语言，提高学生欣赏诗歌的能力。
第五单元：事物阐明文单元
培养学生热爱科学的情感，增强他们的环境保护意识，鼓励学生的创新思维和创新意识。理解作者是怎样阐明事物特性的，并注意体会文章的精确、简要的特点和内容的客观性、科学性。
第六单元第七单元为古文诗歌。
阅读方面，教学重点是让学生理解古代优秀文学作品，加强文化修养，提高阅读古文能力。
三 、学情分析
本班学生语文基础扎实，学生学习语文爱好较浓，有相称一部分学生具有较强的语文能力，但也有很少数一部分人基础差。没有养成良好的语文学习习惯，总体上的局限性是；知识零乱，阅读量少，阅读能力落后，写作水平偏低等。本期学生面临中考，首先要完毕本期教学任务，又要加强复习，因而教学任务艰巨。
四、 教学措施
1 认真备课，精心设计课堂教学，重视信息反馈，学与练结合，提高学生语文能力。
2 培养学生自学能力。
3开展丰富多彩的 语文 活动
4规定学生写日志，作摘抄。
5确定复习 方案，使复习有实效，使学生知识系统化。
6设置“文学欣赏”课，内容以四大名著为主。
五 、 课时安排
第一单元12课时：
《石榴》2课时 《海燕》2课时
《白鹅》2课时 《鹤群》2课时
写作2课时 口语交际1课时
第二单元12课时：
《鲁迅自传》2课时 《毛泽东的少年时代》2课时
《第一千个球》2课时 《少年爱因斯坦》2课时
写作2课时 口语交际1课时 综合性学习1课时
第三单元12课时：
《骆驼寻宝记》3课时 《地毯下的尘土》1课时
《巨人和孩子》2课时 《蟋蟀在时报广场》2课时
写作2课时 口语交际1课时 综合性学习1课时
第四单元9课时
课文除《纸船》为1课时外，其他为2课时每课，口语交际为1课时，写作1课时。
第五单元10课时
课文计7课时，写作、口语2.5课时，综合性学习0.5课时。
第六单元10课时
文章《爱莲说》，《陋室铭》，《黔之驴》各1课时，其他为2课时。口语交际1课时，作文2课时。
第七单元12课时
《包拯》2课时 《董宣执法》2课时
《岳飞》2课时 《〈列子〉二则》1.5课时
《诗词五首》1.5课时 写作2课时 口语交际1课时
假如课文教课时间不够，可以将口语交际安排在班会时间，不占课时。

3月

年度工作总结汇报
衡南县鸡笼中学 左洁

下学期至上学期，我担任七年级140班班主任，并担当这个班的语文教学工作。一年以来，我严格履行《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻主管部门以及学校的工作布署，管理上重视班风，学风建设。常规管理常抓不懈，教学上以课程改革为契机，深化课堂教学改革，追讨教学质量和效果，重视培养学生的发明精神和实践能力，教学教育工作成绩突出。
一年以来，我一直没放松政治学习，学习理论著作，学习党的方针政策，法律法规，学习职业道德 。通过学习，我愈加坚定了教书育人的信念，增强了作为教师的责任感和使命感，激发了我献身教育事业的巨大热情。一年以来，我爱岗敬业，工作一丝不苟，任劳任怨，不图名利，不计回报，无私奉献，有口皆碑。
一年以来，我积极投身于语文课堂教学改革。通过重温《新课程原则》，我深刻认识到课堂教学改革的重要性。树立了新的教学理念。并在平时的教学中充足践行。教学中，为了实行“创新教学”，我课前认真备课，仔细查阅大量教学资料，精心设计出课堂教学环节。教课时，我采用快乐式教学措施，充足发挥学生的主体作用，重视讲练结合，突出重点，突破难点。教学中注意学习措施的传授，不只是灌输现成的知识，规定学生做到与文本对话，以提高学生的思维能力和运用能力，同步注意课堂知识的延伸和扩张，强化学生的语感和积累，以提高学生的理解能力和写作能力。由于学生基础参差不齐，接受能力高下不一，我还采用了分层次教学的措施，因材施教。语文活动也是语文教学的一种重要内容，一年以来，我在每一种学期的教学中，总根据需要不定期灵活地举行某些必要和故意义的活动，例如演讲，书法，文学采风活动，即丰富了课堂教学内容，又激发了学生学习语文的爱好，提高了学生的语文能力。每一堂课后，我认真批改学生作业，搜集反馈信息 ，及时发现学生学习过程中存在的问题，并采用对应的补救措施。因而，“温故而知新”也是我教学中非常强调的一点 。
班级管理上，我情感教育和制度措施管理双管齐下。“情感教育”即“爱心教育”。我关怀爱惜学生，常常与学生谈心，聆听他们的心声，理解他们的需要困难，深入他们的内心世界，观测他们的心理变化，予以他们真诚，理解，协助。我充足尊重学生的个体差异，以平等的眼光面对每一位学生，从不粗暴的手段，教学上以鼓励为主，以正面教育为主。我尤其注意作好后进生工作。用发展的一分为二的观念看待他们，且能因势利导，化消极原由于积极原因。我对他们常说的一句话是：“我们每一种人都是一朵花，只是花期不一样而已，我们要为那美好的绽放作好准备”。教育上，我因时而异。下期，我所带的140班刚刚踏入初中大门，我则加强“养成教育”，即培养他们良好行为和习惯。因人而异，教育时，我针对不一样的学生个体的不一样特点，采用不一样的教育措施。
“制度措施管理”是“情感教育”的辅助手段，但却非常重要。每一学期开学，我都会组织学生根据《中学生平常行为规范》制定出合适的版规。用“制度”约束他们的行为。管理上，我会对应地采用些措施及措施；思想教育严抓不懈，突出班会和主题活动的作用；成立务实有效的“班委会”，“团委会”，发挥小干部的“大“作用；成立多种专门管理机构；例如维修，财产管理等机构；建立并完善”奖罚机制“与“监督机制”等。
一年以来，由于本人工作得力，得法，教育教学上均获得巨大成绩。所带的140班被评为校“先进班集体”。班级在期末统考中成绩名列第一。本人在年度考核中被评为“优秀”。
当然，在一年的工作中，本人也还在有些方面做的不够，本人乐意以最大的热情迎接未来的工作，争取各方面做得更好，做出更大成绩。

7月