中小学班主任基本功大赛活动方案.docx

中小学班主任基本功大赛活动方案
一、活动目的
班主任是学生的第二个家庭，班级是学生的第二个家园。班主任工作是学校育人工作的重要组成部分，也是推进素质教育的重要途径。为了提高中小学班主任的工作能力、加强班主任之间的交流与合作，提高班级管理和教育水平，特组织举办中小学班主任基本功大赛，以此为契机，进一步激发中小学班主任的教育热情和创新精神，促进中小学班主任工作的改进。
二、活动内容
本次比赛共分为两个阶段，分别为初赛和决赛。
1. 初赛
初赛分为两个环节，即书面答题和实操演练。
（1）书面答题
书面答题环节考核班主任的基本教育知识和实践能力。班主任需要在规定时间内完成一份题目，包括班主任工作中的理论知识、实际操作技巧、思维能力等。每个参赛选手的答卷将由评委进行评分，最终得分为参赛选手的书面答题成绩。
（2）实操演练
实操演练环节考核班主任的实践能力，如班级组织管理、个别辅导、学生心理疏导等。选手需要在规定时间内展示自己的工作能力。每个参赛选手的实操演练表现将由评委进行评分，最终得分为参赛选手的实操演练成绩。
2. 决赛
决赛为团体角逐，共分为三个项目，分别为：主题班会、班级文化建设和展示个人优秀案例。
（1）主题班会
主题班会环节要求选手在规定时间内组织一次班级主题班会，并现场演示。评委将根据主题班会的主题、活动的设计、组织的流畅程度等因素进行评分。
（2）班级文化建设
班级文化建设环节要求选手将自己班级的文化建设进行展示，并结合具体实例讲述自己的经验和方法，展示班级文化建设成果。评委将根据文化建设的情况、班级氛围等因素进行评分。
（3）展示个人优秀案例
展示个人优秀案例环节要求选手在规定时间内展示自己在班主任工作中的优秀案例，并结合具体情况阐述自己的工作思路和方法，以及取得的成效。评委将根据选手的案例适用性、实际效果等因素进行评分。
三、活动时间
本次比赛的时间为两天，第一天为初赛，第二天为决赛。
四、组织形式
1. 参赛选手
本次比赛仅限中小学的班主任参加，每个学校可以推荐一名班主任参赛。参赛选手需要在规定时间内提交个人简历和申请表格，并经过初步审核之后，方可参加比赛。
2. 选拔程序
本次比赛分为初赛和决赛。初赛采用分组比赛，每组选手人数不超过5人，分数排名前3的选手可以晋级到决赛。决赛采用团队对抗方式，以总分为胜负标准。
3. 竞赛规则
比赛采用微投票现场打分方式，选手表现采用多项式打分，最终得分以总分为胜负标准。
五、奖惩措施
本次比赛共设一、二、三等奖各1名，优秀奖若干名。同时，对于参加比赛的班主任，可以作为学习和提高工作能力的契机，提高自身的工作能力，进一步提高班级管理和教育水平。
六、活动保障
为了保证本次比赛的顺利进行，需要学校提供场地、设备、网络等基础设施，同时要保障评委的独立性，确保比赛的公平公正，保证比赛取得良好的成果，实现中小学班主任工作能力的提高。