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中学校园突发公共卫生事件应急预案
一、紧急情况概述
公共卫生事件指自然或人为因素引起的传染病、急性突发公共卫生事件等。这些事件可能会对学校场所和人身安全造成威胁，加强学校防治的可行性和有效性是非常必要的，保护师生的生命健康、维护正常校园秩序和人身安全是学校应尽职责的工作。
二、应急预案制定的目的
中学校园突发公共卫生事件应急预案是以保障师生的生命安全为一切工作的出发点，整体防控校园突发公共卫生事件的发生和扩散，最大程度地减少危害，最大程度地保障校园秩序和师生安全。
三、预案内容
一、责任人的配置
学校应急处理小组负责制定应急预案，小组应包括：校长、副校长、保卫处、衛生保健中心、宿管、学生处、心理健康教育中心、体育部、信息中心、学科教师等，小组成员应具备相关专业知识、技能和实战经验。
二、事前准备
（一）宣传教育
加强卫生宣传教育，增强师生的防范意识；加强师生的健康教育，增强身体免疫能力和自我保护意识。
（二）抽检制度
建立食品、环境、卫生监管制度，加强学校环境、餐饮、商品质量安全的抽检管理。
（三）防疫调查
学校组织保卫、卫生保健中心工作人员，对学生、教职员工的健康行为、互动等情况进行监管和调查，对发现的异常情况及时处理。
三、应急处理
（一）应急组织
核心组织应急小组在第一时间启动防控机制，对病情发展和防疫效果进行管控和头条处理。
（二）隔离措施
当发现学校有学生被感染时，将立即对其进行隔离，并进行跟踪和管理，同时，学校也应该对患者所在的宿舍、食堂和其接触者的资料进行登记。
（三）救治方法
当学校有学生被感染时应及时组织卫生保健中心医生参与患者的治疗，采取合理有效的救治手段，必要时应及时寻找外部救助。
（四）信息发布
学校应当及时发布公共卫生事件的信息，对事件的情况、应对措施、预防方法进行公开宣传和指导。
四、应急演练
应急演练应定期组织，严格按照实际情况进行模拟演练，以优化和完善应急预案，提高应急处理和应变能力，增强应急演练的应用价值。
五、总结和改进
针对应急预案的实际应用效果和存在的问题进行总结和评价，及时提出问题和改进措施，强化监督管理，提高应急预案的可操作性和可持续性。
六、落实与考核
相关职能部门、教职工、学生等人员应积极配合校园公共卫生事件的应急预案的实施工作。学校管理部门应定期组织检查，对应急措施的落实情况进行考核，对考核结果进行公示、反馈和整治，并加强对职员的培训和指导，实行全员绩效管理。
七、配套制度
（一）应急管理制度
要制定并加强应急管理制度，做好应急处置和预防工作，防止和控制突发公共卫生事件的发生和扩散。
（二）应急资源保障制度
学校应有完善的应急资源保障制度，建立相应物资库、应急食品库、医护队伍、心理保障等应急资源保障体系。
（三）应急培训制度
发展学校的应急培训制度，进行应急工作知识的普及和实战训练，提高危机应对能力以及学生的求生自救能力。
四、预案的应用
当学校发生突发公共卫生事件时，应按照应急预案上的路线图、组织机构、人员配置、应急流程、技术资源等要求制定应急措施和工作计划，迅速实施应急处理，及时控制、消除突发公共卫生事件的危害。
五、总结
制定中学校园突发公共卫生事件应急预案是保障学生身体健康和校园安全重要的保障工作。应急预案的完善和落实可以有效地应对突发危机事件，保护师生的生命财产安全，维护校园秩序和人身安全，保障学校正常运作和发展。因此，学校应注重应急预案的建设与实施，并加强学校应急管理的相关工作，全面做好防范、抗灾和应急处置工作。