认识公顷PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,苏教版五年级数学上册,认识公顷,教学目标,1.,知识目标：知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体会,1,公顷的实际大小，会进行简单的单位换算。,2.,能力目标：经历探索计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。,3.,情感目标：增强运用已有知识探索并解决新问题的策略，在过程中体验成功的乐趣。,在下面的括号里填上合适的面积单位。,一张邮票的面积约8（）；,课桌面的面积约24（）；,楼前花圃的面积约72（）。,平方厘米,平方分米,平方米,江苏盐城有一个闻名中外的的丹顶鹤自然保护区，她是国家一级保护动物 丹顶鹤最重要的越冬地，总面积45.3万公顷，其中核心地区为1.74万公顷，丹顶鹤保护区地势平坦，气候温和，雨量丰沛，阳光充足。,江苏盐城有一个闻名中外的的丹顶鹤自然保护区，她是国家一级保护动物 丹顶鹤最重要的越冬地，总面积45.3万公顷，其中核心地区为1.74万公顷，丹顶鹤保护区地势平坦，气候温和，雨量丰沛，阳光充足。,世界文化遗产明孝陵占地面积大约是,170,公顷。,台湾日月潭面积大约是,827,公顷。,2004,年我国森林面积达到,1.75,亿公顷,测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。可以用,“,ha,”,表示。,100米,100米,边长100米的正方形土地,面积是,1公顷,。,100100=10000（,m）,2,1公顷=10000平方米,我们教室的长是多少米,?,宽是多少米,?,面积是多少？10个这样的教室，100个这样的教室够1公顷吗？,想一想,:,如果要手拉手围一个边长是100米的正方形，大约需要几个小朋友手拉手站成一边？四条边一共需要多少个小朋友？围成的面积大约是多少？,围一个边长是100米的正方形，每边大约要,70,名,同学，一共要,280,名,同学，如果每班按50人计算，要,5,个多,班级的同学手拉手才能围出一个面积是1公顷的正方形。,学校操场长118米，宽45米，面积是（）平方米；,教室长约9米，宽约7米，面积大约（）平方米；,篮球场的长28米，宽15米，它的面积是（）平方米。,用计算器算一算,:,5310,63,420,用计算器算一算,:,教室长约9米，宽约7米，面积大约,63,平方米，大约,(),个这样的教室面积是,1,公顷,。,159,6公顷=（）平方米,填一填：,0.8公顷=（）平方米,70000平方米=（）公顷,9000平方米=（）公顷,60000,8000,7,0.9,在里填上,“,”,、,“,=,占地1公顷的正方形苗圃，如果边长增加100米，苗圃的面积增加多少公顷？,100,m,100,m,100,m,100,m,思考题：,（100,+100）,（100,+100）,=200200,=40000（,平方米）,40000,平方米=4公顷,4-1=3（公顷）,答：苗圃的面积增加了3公顷。,100,m,100,m,100,m,100,m,1,公顷,1,公顷,1,公顷,1,公顷,本课小结,知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体会,1,公顷的实际大小，会进行简单的单位换算。,