《并非我想象的》作文评讲.doc

二中片初三语文公开课教案
课题：《并非我想象的》作文评讲 班级：边城中学初三(1)班
执教：朱杭荣 时间：2017年5月16日
教学目的
1、总结作文得失，借鉴优点，克服不足。
2、引导学生主动评价作文优劣，探究写好作文的方法和规律。
3、了解并实践记叙文中进行议论抒情的注意点。
教学重点难点
引导学生评价作文的优劣，了解并实践记叙文中进行议论抒情的注意点。
教学安排：一课时
教学过程
1、 揭示课题，引导学生审题。
2、 欣赏同学佳作，让学生对佳作进行评析。
3、 赏读学生习作中好的开头、文中描写和好的结尾。
好的开头：
“滴滴”外面传来客车的汽笛声，那是回家的班车。我提着书包上了车，找了一个靠窗的位子坐了下来，端起一杯奶茶，津津有味地品尝起来。（沈王立）
周末，我走在街上。尽管盛夏还未到来，可烈日已经发威，大地被炙烤得几乎要冒青烟。红绿灯不知休止地闪着，更增添了我心中的焦躁。（张蓓）
文中好的描写：
“丫头，该起床啦！”在我正愉快地观察那两只小鸟时，奶奶那如河东狮吼般的喊声传了过来，连两只叽叽喳喳叫个不停的小鸟都被惊飞了。（戴楠）
太阳慢慢爬到天空的正上方，周围早已燥热，我的额头上密密地渗出一层水珠。“奶奶！奶奶！”我焦急地呼唤着。
“哎！”我的耳畔又响起了那熟悉而又洪亮的声音。我四处张望着，终于看见了一个小黑点儿，正在田里慢慢移动着。（江悦）
好的结尾：
有时，事情并非我们想象的那么糟糕，而妈妈对我那语重心长的话语和关爱，就像我人生天空中的一片灿烂的星光，永远照耀着我无畏地前行！（田秋果）
看到奶奶的笑脸，内心荡起一阵涟漪。这或许是对阿姨的赞扬，这一切并非是我想象的那样。（王诗洁）
4、议论过多、文体不分的病文辨析，引导学生了解记叙文中进行议论抒情的注意点。
A文：前文单调地记叙，后文用“脚踏西瓜皮”式的议论凑字数。
B文：全文都记叙和议论夹杂，写成乏味的“四不像”文。
5、当堂修改学生不成功的议论抒情结尾，学以致用，交流展示。
不成功的结尾：
虽然，比我想象的饺子差远了，虽然，我没有学会包饺子，虽然，这并非我想象的，可是，那天晚上，都是我们一家人的笑声!

6、 布置作业：

修改自己本次作文的最后一段。
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