第六单元捏面人.doc

捏面人
主备教师：王小萍
教学内容：《捏面人》
教学目标：
1、借助多媒体、图片，学生初步学习歌曲《捏面人》
2、学生能在原有歌曲基础上，尝试创编歌词
3、在创编歌词和由慢到快的演唱中接受挑战，体验乐趣
活动准备：
知识准备：学生了解一些民间故事
物质准备：教具：老爷爷捏面人的PPT课件，孙悟空、唐僧、沙和尚、猪八戒的图片
活动重点：学生初步学唱歌曲
活动难点：学生能掌握“捏出来的面人把眼睛看花”这一句歌词。
教学过程：
一、开始部分：
1、进场：随音乐学各种小动物走路进场
2、练声：小动物叫声
3、复习歌曲：
二、基本部分：
1、教师出示一团面团，引起学生兴趣
“老师带来了一个好玩的东西，我们一起看看来看看是什么？“看！这是什么？你有没有见过？面团可以用来做什么？”（面团，见过的，可以捏动物、捏人----）
2、播放PPT课件，并提问：
“老师用面团捏了些东西，一起看看我捏了什么？”
3、学生观看课件，并回答教师的问题
“捏了什么呀？”（捏出了孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚---）
4、教师范唱歌曲，引导学生说出后半段歌词
“今天我们班来了一位老爷爷，他的本领可大了。他会用这些面团捏出各种各样好玩的东西，快来听听看！他捏出了什么？”
教师提问：老爷爷捏出了什么？（孙悟空变戏法、沙和尚跳着罗---）
学生说，教师出示相应的图片，并带领学生说一遍后半段歌词
5、教师再次翻唱歌曲一遍，引导学生说出前面半段的歌词内容，并摆出相应的图片，进一步帮助学生记忆歌词
“歌曲里还唱了谁？他怎么了？（捏面人的老爷爷，捏面---）”带领学生学说前半段歌词
6、带领学生学念歌词数遍
“我们一起连起来说一说！”分角色、小组的形式学念歌词
重点说前半段歌词
“加快速度你们也会吗？再来！”
7、学生随音乐唱歌
“说的都很棒！我们一起随音乐把它唱出来试一试！”
分角色进行演唱
8、藏图游戏，帮助学生更好的记忆歌词
“现在我们来玩个游戏，我藏起来一张图片，你们还会唱吗？敢接受挑战吗?准备好！”
游戏第一次收起四张人物图片，第二次收起难点一句图片
9、歌词的创编，引导学生创编歌词
“你们有没有发现，老爷爷捏了一个什么故事呢？（西游记）如果是你，你想捏什么故事？”
请学生互相说一说，并请个别学生讲述，带领学生唱一唱
三、结束部分：
请每个学生画一个自己喜欢的故事，然后大家一起唱出来
四、延伸活动：
“大家都想捏一个属于自己的故事，回家后，请你把捏的故事唱给家人听，好吗？”
☆教学调整☆
教学反思：