关爱留守儿童事例.doc

关爱留守儿童事例
独山县二小 黄圣琴

我班有一个男孩子，他叫龙某。他经常不完成作业，成绩是班上最后一名。他性格很内向，不爱跟同学说话，也不爱与同学交往。通过家访，我才知道，原来，他爸爸前几年出车祸去世了，母亲到外地打工，孩子是跟爷爷奶奶住在一起。因为爸爸的离去，妈妈又外出打工，快乐的阳光很难照到他的身上，这样长期累计的心里阴影和多方面的压力使他的心灵空间越来越小，于是就把自己封闭了起来。他爷爷告诉我：他父亲当初走时，孩子哭闹得非常厉害，从这以后，他经常一个人发呆。
有一次，我刚走进教室，组长又告诉我，老师，龙某什么作业都没做，我心里十分生气，却强压住怒火。于是，我把他叫到了办公室，非常郑重地告诉她：“孩子，老师就和你的父母一样，也很爱你。”他惊呆了，一双眼睛瞪得老大，我知道：孩子高兴着，幸福着。然后，我和他进行了耐心的交谈。我告诉他，除了爸爸妈妈以外，还有很多人真诚地爱着他；我告诉他，如果自己再这样懒惰下去，爱他的人会离他而去；我告诉他，如果自己好好学习，母亲就会安心地工作，就会更快地回到自己身边……。其次，我还与他的母亲保持联络，告诉家长：“孩子非常想你！希望你能经常给孩子打打电话，了解一下孩子的心里想法，掌握一下孩子的心里动态，经常关心一下孩子。”再次，我还请来了孩子的监护人——爷爷奶奶，让他们多与孩子谈谈心，给他讲讲母亲外出打工的原因，让孩子理解母亲的行为。同时，关注一下孩子的学习，不能太溺爱孩子。除此之外，我经常利用下课和放学时间跟他补课，每天早上我都会问他吃早餐了没有，如果还没吃，我会给他几元钱买早餐吃。我这样关心他，他可能受了感动，现在，他有了巨大变化，每天能把作业交上了，学习进步多了。他性格也慢慢地开朗起来，身边有了较好的朋友，能参加到同学的游戏活动中去了，也能专心地学习了。