语言：儿歌《小雪花》.doc

中班语言：儿歌——小雪花
辛丰中心幼儿园 朱敏

目 标：1、初步学会朗诵儿歌,理解词语：飘、舞、挂满、铺满。
2、感受儿歌的优美意境，体验我在雪中尽情嬉戏的愉快情绪。
重 点：初步学会朗诵儿歌。
准 备：雪景图片，场景布置。
过 程：1、引导幼儿感受雪花的美。
师引导幼儿观察教师的变化，感受雪花的美。
师：“小朋友们看看我们的教室里有什么变化？(小雪花)冬天到了，天上开始下雪了，小雪花慢慢从天上怎么样啊？谁能用一个动作来告诉我们。”引导幼儿说出词语“飘”。“我们一起来做一个‘飘’的动作。”
师：“小雪花在空中飘呀飘，多美呀，它就像一个舞蹈演员在空中跳着优美的舞蹈，我们也可以说小雪花在飘，小雪花在舞。我们一起来做小雪花分享它们的快乐心情吧！”(边做动作师边念“小雪花在飘，小雪花在舞。”)
2、欣赏儿歌。
师：“小雪花真美丽，它们把整个世界都装扮的漂亮极了，今天老师就带来了一首《小雪花》的儿歌，听！”师有感情的朗诵儿歌一遍。
师：“小雪花美吗？我们再来静静的欣赏一遍，这次我请你们告诉我儿歌里的小雪花都飘到了哪里？看到这么美的小雪花儿歌里的小朋友在雪中干什么了？”
3、学习儿歌,理解儿歌内容。
①师：“儿歌里的小雪花都飘到了哪里？儿歌里是怎么说的，是飘满了天，落满了天还是挂满了天？美丽的小雪花从天上轻轻飘下来，它们就像一朵朵漂亮的小花挂满了天呀挂满了树。我们一起用好听的声音说一说。”
②师：“小雪花除了挂满了天挂满了树它还飘到了哪？儿歌里是怎么说的？儿歌里用了一个‘铺’字，我们一起来做一个铺的动作，铺满了地呀铺满了路。看到这么美的雪景，我怎么样了呀？‘我在雪中唱，我在雪中跳，雪花和我共舞蹈。’”
③师：“儿歌里的小朋友在雪中高兴的又唱又跳，以前你们在下雪天里玩的时候心情怎么样啊？(高兴，开心)现在我们就带着这样的心情一边看图片一边说儿歌吧。”
④师：“这么美的小雪花，这么美的儿歌，如果再加上一段优美的音乐就更好了，现在我们一起跟着优美的音乐用好听的声音来段配乐朗诵吧！”
带动作再朗诵儿歌一遍。
5、结束
师：“等到外面真的下雪了，我们一起到外面堆雪人、打雪仗，好吗？”

儿歌：小雪花
小雪花在飘，小雪花在舞，
挂满了天呀挂满了树。
小雪花在飘，小雪花在舞，
铺满了地呀铺满了路。
我在雪中唱，
我在雪中跳，
雪花和我共舞蹈。

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