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学生成长档案袋
学生快乐成长记实袋——学生档案袋评价记录表（一）
我快乐成长：

自我评价：

同学评价：

我的反思：

[说明]
1．每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。
学生课堂参与评价表——学生档案袋评价记录表（二）
我的座右铭：_______________________________________________________________
我的学习收获：_____________________________________________________________
自我评价：_________________________________________________________________
同学评价：_________________________________________________________________

我的反思：_________________________________________________________________

[说明]
1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。
利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。
4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。
学生项目参与评价表——学生档案袋评价记录表（三）
项目简介： ________________________________________________________________
自我评价： ________________________________________________________________
同学评价： ________________________________________________________________
我的反思：_________________________________________________________________
[说明]
1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。
4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。
单元、单项测试评定——学生档案袋评价记录表（四）
我要总结提高：
同学评价：
教师评价：
我的反思、追踪：

[说明]
1．每一次单元测试后，记录自己在学习中存在的优点与缺点。
2．利用课余时间与其他同学进行对照。
3．教师要给予及时的指导。
4．学生还可以根据自己的情况，在过一段时间后进行反思对照。
优秀作品集——学生档案袋评价记录表（五）
我的体会：_________________________________________________________________
同学评价：_________________________________________________________________
教师评价：_________________________________________________________________
我的想法：_________________________________________________________________
月度记录表——学生档案袋评价记录表（六）
同学评价：_________________________________________________________________
家长评价：_________________________________________________________________
教师评价：_________________________________________________________________
我的想法：_________________________________________________________________
[说明]
1．每月进行一次。
2．让家长参与评价，让家长走进课堂，引导家长用满含激励的语言评价学生，帮助家长建立促进学生发展的新理念，形成与家长沟通的网络，共同激励学生健康成长.
期末测验记录——学生档案袋评价记录表（七）
学校 班级 姓名 时间
成 绩 表
项目
语文
数学
英语
美术
体育
总分
成绩
均分
相对分数
我的总结：
再 测 成 绩 表
项目
语文
数学
英语
物理
化学
地理
生物
历史
美术
体育
总分
成绩
均分
我的反思：
[说明]
1．期末成绩要用到相对分数。
2．如果排队，采用匿名排队。
3．如果学生对自己的成绩不满意，允许再考试。