秋天弯弯(张玲).doc

大班音乐活动：秋天弯弯
一、活动目标：
1．用连贯优美的歌声学唱歌曲《秋天弯弯》，会用不同的形式的唱法表演休止符。
2．在熟悉旋律的基础上，借助图片理解记忆歌词，主动将歌词与旋律匹配并唱出来。　　
3．通过表演歌曲感受秋天的美。
二、活动准备：
各种蔬果图片，篮子图片　PPT制作、音乐
三、活动过程：
（一）出示秋天丰收蔬果的PPT直接导入，初步熟悉歌词。
1．师：秋天到了，好多果实都成熟了，丰收了？你们知道什么叫丰收吗？（丰收就是水果蔬菜都成熟了）
2．我们一起来看看秋天有哪些果实丰收了？（观看PPT）
根据幼儿的回答点开相应的图片放大，并学说“秋天的**弯弯”
3．出示农民伯伯的图片：爸爸在干什么？（挑扁担）爸爸的扁担弯弯。
妈妈在干什么？（提篮子）妈妈的手臂弯弯。
爸爸妈妈虽然很辛苦，但是秋天获得了大丰收，他们怎么样？（很开心，都笑了）爸爸妈妈的嘴角也弯弯。
（二） 播放歌曲，进一步熟悉歌词
1．师：今天，老师带来了一首好听的歌曲，播放电脑音乐
你听到了歌曲里唱了哪些弯弯？（个别回答）
2．幼儿操作图片，记忆歌词。
师：请5位小朋友为一组，老师唱歌，小朋友用小耳朵听，老师唱到什么弯弯，小朋友就拿，每位小朋友只能拿两张。
3．记忆歌词正确的顺序
师：你记得，刚才都是先唱了什么弯弯吗？
出示小篮子，介绍小篮子上面的数字交代任务：等一下请你听好老师唱的歌曲，小朋友看好自己手里的图片，按照老师唱的顺序贴到丰收篮的格子里。
老师唱歌，小朋友一起合作摆放歌谱。
4．听音乐幼儿检查自己操作的结果是否正确。
（三）帮助掌握歌曲节奏，认识休止符
1．出示大图谱，幼儿跟着大图谱唱。
师：我们看看老师的图谱上除了有图片还有什么？你认识这个符号吗？（0是休止符）这个符号说明我们要停止，我们可以用一个什么动作表示停止。
2．幼儿再次演唱，老师在休止符的时候做停止动作。
3．帮助幼儿学习歌曲中的难句。
师：这首歌曲你还觉得哪里难的，我们一起再来唱一下：秋天的菱角弯弯、秋天的花生弯弯、秋天的嘴儿弯弯。
我们的歌曲里哪一句唱了两遍。
4．再次演唱，用拍手表示休止符
刚才我们把歌曲里的难句又唱了一下，这次我们可以把歌曲唱得更好了。刚才我们的休止符是用停止动作表示的，那我们还可以用什么动作表示呢。（拍手）幼儿演唱
5．给歌曲取题目
这首歌曲里唱了这么的弯弯，那我们给它取个题目就叫“秋天弯弯”吧。
（四） 加深难度，加入衬词
师：农民伯伯丰收了，可开心了，听他们也唱了起来.
提问：他们是怎么唱的？休止符号上唱了什么？（嘿嘿）
请幼儿模仿农民伯伯唱歌。
（五） 师生合作：老师唱歌，幼儿在休止符时唱嘿嘿。
（六） 幼幼合作：分组进行。
幼儿表演：提出表演时的要求，请小朋友相互看着对方进行表演。
（七） 活动延伸：创编歌词
其实秋天的果实除了歌曲里唱的还有很多其它的，我们下次可以把其他的果实编成歌曲唱进去。
歌曲：
《秋天弯弯》
秋天的稻谷弯弯，秋天的豆角弯弯，秋天的菱角弯弯。
秋天的红薯弯弯，秋天的玉米弯弯，秋天的花生弯弯。
爸爸的扁担弯弯，妈妈的手臂弯弯，大家的嘴儿弯弯，大家的嘴儿弯弯。