课件热烈欢迎各位老师莅临指导市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,热烈欢迎,各位老师莅临指导,1/14,季羡林,成 功,韩桥中学 张彩霞,含英咀华品味经典,2/14,印象：,智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经红衣少年，如今白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。,颁奖词：,学问铸成大地风景，他把心汇入传统，把心留在东方。,走近名人 导入课文,3/14,学牛吃草,：,大量进食,感知文本,教师范读这篇课文，请同学们边听边完成以下这个任务：请用一句话概括出作者观点。,4/14,学牛吃草,：,不停咀嚼,研读文本,1对组成成功三个条件，作者分别持什么态度？又是利用什么论证方法来证实？,天资+勤奋+机遇 成功,答：,天资：认可,客观,由“天”决定。举例论证,勤奋：赞同，主要，由“人”决定。道理论证、举例论证,机遇：存在，有影响，不期而来。举例论证,5/14,答：,天资方面：同意，人不可能决定自己天赋。不一样意，经过后天努力，人能够不一样程度地提升自己素质,即勤能补拙。,机遇方面：同意，人不可能随意地创造机遇。,不一样意，机遇即使总是“不期而来”，但有了机遇还有一个能否“抓住”、“把握”问题，这就要靠主观努力，即勤奋有时候能够创造机遇。,2,文中说“天资是由天决定，我们无能为力。机遇是不期而来，我们也无能为力。你同意这么说法吗？请就天资或机遇任选一点谈谈你看法。,学牛吃草,：,不停咀嚼,研读文本,6/14,答：,相同点是二者都强调了勤奋；不一样点是王国维提出“三种境界说”即“预期-勤奋-成功”是从成功过程来说，作者则是从成功需要条件来说，添上了“天资与机遇”，强调主次，深入突出勤奋最为关键，内容更为全方面。,3、,王静安与季羡林先生对成功观点有何异同？,学牛吃草,：,不停咀嚼,研读文本,7/14,学牛吃草,：,消化吸收探究文本,成功是什么？作者积七八十年经验提出了“,天资+勤奋+机遇 成功,”，那么,天资、勤奋、机遇,哪个更主要？有人可能认为,勤奋,更主要，有人认为,机遇、天资,更主要，现在请同学们结合自己学习，生活，阅读体验就此展开辩论，在你看来，成功到底什么最主要。,正方：要想成功,勤奋最主要。,反方：要想成功,天资、机遇最主要,。,8/14,学牛吃草：消化吸收探究文本,材料：梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说他眼睛没有神儿，不是唱戏料子。梅兰芳学艺决心没有动摇。他经常紧盯空中翱翔鸽子，或者注视水底游动鱼儿。日子一长，他双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳眼睛会说话了。经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名京剧大师。,天资当然主要，但勤能补拙，机遇当然主要，但勤奋人总有机会抓住它。,9/14,李嘉诚认为成功靠3Q：,IQ（理性智商）EQ（情绪智商）SQ（心灵智商）。,爱因斯坦成功公式：,W(成功)=X（艰辛劳动)+Y（正确方法)+Z（少说空话）,学牛吃草：善于反刍拓展文本,假如你想要取得成功，就要以,持之以恒,为朋友，以,经验,为顾问，以,耐心,为弟兄，以,希望,为守望者。,爱默生,名人谈成功,10/14,学牛吃草,：,善于反刍拓展文本,对于成功所需要条件，不一样人从不一样角度看会有各自不一样观点，请你结合自己学习、生活、阅读体验谈谈你看法：“成功”在一些时候，不但需要天资、勤奋与机遇，还需要,请同学们替这个省略号补充上你认为成功还需要主要原因，说说理由。,提醒：,合作、竞争、反思、失败,11/14,课堂小结突出重点,亲爱同学们，这堂课使我们知道了在成功路上有“天资、勤奋、机遇”与我们相随，而且明白“勤奋是成功必由之路。”老师真诚地希望你们在今后学习生活中确定好目标、利用好天资、抓住机遇、勤奋学习，争取在今后人生中取得一个又一个成功！,12/14,学以致用,赏心悦目,1,作文,我看成功,，不少于,300,字。,2,课外阅读季羡林,月是故乡明,、,永远悔,、,我人生感悟,等作品。,13/14,谢谢指导!,14/14,